1 . 生物兴趣小组在文亭湖采集到一些沉水植物，其茎直立细长、有分支，叶薄、披针形，果实圆柱形，种子2～6粒。经过检索得知
   

试管与灯的距离（厘米）	5	10	15	20	25	30	35
每分钟产生的气泡数（个）	61	55	42	32	25	21	19

(1)在植物学分类上，黑藻属于_____植物，推断依据是________。
(2)将黑藻放入如图1所示的装置中，阳光下照射一段时间，玻璃管中不断有气泡产生。这种气体是____。
(3)晚上，将黑藻放在盛有水的试管中，先后放在离白炽灯不同距离处进一步探究，分析实验结果，你得出的结论是___________。
(4)在晴朗的夏季，将黑藻放入密闭的玻璃内，放在室外培养。连接二氧化碳检测仪_____（曲线上两点之间）段的光合作用最强。

2 . 生物兴趣小组在大明湖采集到一些沉水植物，其茎直立细长、有分支，叶薄、披针形，花单性，果实圆柱形、种子2﹣6粒。经过检索得知，此为黑藻（Hydrilla verticillata）。同学们以此为材料，开展了一系列探究实验。

(1)在植物学分类上，黑藻属于______植物，推断依据是______。
(2)将黑藻的一片幼嫩小叶制成临时装片，放在显微镜下可以观察到许多绿色的颗粒随细胞质环形流动，显微镜下细胞质的流动方向是逆时针方向（如所示图），则其实际流动的方向应是______。（填“逆时针”或“顺时针”）

(3)将黑藻放入如图一所示的装置中，阳光下照射一段时间，玻璃管中不断有气泡产生，收集该气体，并可用______方法验证该气体。
(4)晚上，将黑藻放在盛有水的试管中，先后放在离白炽灯不同距离处，实验结果如下：

试管与灯的距离（厘米）	5	10	15	20	25	30	35
每分钟产生的气泡数（个）	61	55	42	32	25	21	19

分析实验结果，你得出的结论是______。
(5)在晴朗的夏季，将黑藻放入密闭的玻璃罩内，放在室外培养。连接二氧化碳检测仪，测得密闭玻璃罩内黑藻一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线如图二所示。黑藻在一天中______（曲线上两点之间）段的光合作用最强。黑藻在一天内积累了有机物，在图二中可以找到的依据是______。
(6)若要探究黑藻的呼吸作用，应把图三装置放置______的环境中进行实验。

3 . “碳中和”是我国应对全球气候变暖的国家战略，本质上是通过多种途径降低大气中二氧化碳(CO₂)浓度。下图是“藻一贝”共生养殖模式在降低二氧化碳含量方面做出的积极探索。

(1)贝类具有美观的贝壳，可用来制作装饰品等，具有很高的经济价值，在分类中属于 _____动物。
(2)科研人员监测了“藻一贝”共生养殖区与非养殖区海水的相关指标（图2），发现“藻一贝”共生养殖区可以显著 ________表层海水二氧化碳浓度。
(3)结合图1分析，形成上述“藻一贝”共生养殖区与非养殖区海水的相关指标差异的原,因是：浮游植物和海带通过_______________作用能吸收海洋中的____________合成为有机物：此外，贝类利用碳酸盐构建贝壳，贝壳中几乎不含有机物，基本不会被海洋中的微生物分解，从而 _____（促进/抑制）了碳的循环。综上所述，“藻一贝”共生养殖模式在获得经济效益的同时，促进大气中二氧化碳的吸收利用，从而助力实现“碳中和”。

4 . 生物兴趣小组在湖边采集到一些沉水植物，其茎直立细长、有分支、叶薄、披针形，单性花，果实圆柱形，种子26粒。经检索得知，此为黑藻。同学们以此为材料，开展了一系列探究实验。

(1)在植物学分类上，黑藻属于___________植物，推断依据是___________（写出一条即可）。
(2)将黑藻放入图1所示的装置中，阳光下照射一段时间，玻璃管中不断有气泡产生。这种气体是___________。
(3)兴趣小组在晴朗的夏季，将黑藻放入密闭的玻璃罩内放在室外培养。连接二氧化碳检测仪，测得密闭玻璃罩内黑藻一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线如图2。黑藻在一天中___________（曲线上两点之间）段的光合作用最强。这一天中黑藻体内有机物最少的时间大约是___________点左右。从图2曲线可以看出黑藻在一天内___________（填“有”或“没有”）积累有机物。
(4)为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足。用光照强度相同的不同颜色的光照射一段时间后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如下表所示。

容器	植物	光的颜色	温度（℃）	氧气变化量
1号	天竹葵	红	25	+++
2号	天竹葵	黄	？	+
3号	天竺葵	绿	25	-

（注：氧气变化量=实验后含量-实验前含量：“+”代表增加，“-”代表减少）
①为了控制单一变量，2号容器应该置于___________℃的环境？实验结果表明，在___________光下天竺葵光合作用强度最大。
②除检测氧气变化量外，该实验还可以检测有机物或___________的变化量来表示光合作用强度。
③增设4号容器，黑暗处理（其它实验条件相同），若容器中氧气变化量是“--”，则可判断3号容器中的天竺葵___________（填“有”或“没有”）进行光合作用，3号容器中的氧气含量不增反降的原因是___________。

5 . 生物兴趣小组在清风湖采集到一些沉水植物，其茎直立细长、有分支，叶薄、披针形，花单性，果实圆柱形、种子2－6粒。经过检索得知，此为黑藻。同学们以此为材料，开展了一系列探究实验。

（1）在植物学分类上，黑藻属于______植物，推断依据是______。
（2）将黑藻的一片幼嫩小叶制成临时装片，放在显微镜下可以观察到，许多绿色的颗粒随细胞质环形流动。细胞质不停地流动的意义是______。
（3）在晴朗的夏季，将黑藻放入密闭的玻璃罩内，放在室外培养。连接二氧化碳检测仪，测得密闭玻璃罩内黑藻一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线如图2.黑藻在一天中______段的光合作用最强。黑藻在一天内积累有机物最少和最多的点分别是______。
（4）图2中曲线CF段出现的原因是______，此时黑藻叶片进行的生理活动可以用图3中的数字______表示。
通过分析此曲线，你对大棚种植有何建议?______。
（5）图4表示一株叶面积为2dm²的植物在一定光照和二氧化碳浓度的条件下吸收二氧化碳的速度[单位mg/（dm²o﹒h）]。求在光照强度为n₃的情况下光照4小时，该植物通过光合作用消耗的二氧化碳的质量为______毫克。