1 . 在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如下图曲线。下列判断符合客观事实的是（       ）
   

A．若y表示种子的质量，则b表示萌发的种子

B．若y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种子

C．若y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子

D．若y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟过的种子

2 . 下列叙述与图中的实验装置不相符合的是（       ）

A．甲——收集光合作用产生的氧气	B．乙——验证蒸腾作用散失水分
C．丙——验证呼吸作用产生二氧化碳	D．丁——验证呼吸作用释放热量

3 . 麻雀，又叫树麻雀，体长约为14厘米左右，是我国最常见，分布最广的一种鸟类。

(1)麻雀有许多适于飞行的特点。其身体呈流线型，这种体形可以__________，胸骨有高耸突出的__________，其上附着发达的胸肌，有利于扇动双翼飞行。
(2)如果你注意观察麻雀，会发现它们总在不停的找食物吃。它们吃进去这么多东西，为何不会增加体重，影响飞行呢？（写出一点即可）__________。
(3)麻雀在飞翔时，速度甚快，需依靠独特的呼吸方式来供给充足的氧气。每呼吸一次，在肺里进行气体交换__________次。
(4)麻雀在全球大范围内都有分布，因为它们具有较强的适应性，为研究高温环境对树麻雀的影响，科研人员进行了如下实验：
①将多只体重相近的麻雀在实验室常温（25℃）条件下饲养一周，预处理备用。选用的树麻雀应“体重相近”的原因__________。
②如下表所示，将预处理过的树麻雀随机分为4组，表中a处应填写__________。
③将分组后的树麻雀转移至相应的培养箱中，处理相应的时间后，统计各组的摄食量和饮水量，结果如下表：

组别	处理方式	单位时间摄食量（克/小时）	单位时间饮水量（克/小时）
甲	a	0．28	0．55
乙	高温2小时	0．26	1．42
丙	高温4小时	0．16	1．28
丁	高温6小时	0．12	1．15

由上结果可知，麻雀在高温环境刺激下，单位时间摄食量和单位时间饮水量均发生了变化，推测其原因是为__________热量的产生而降低对食物的摄取，高温情况下可以通过呼吸道水分的蒸发而__________散热。（均填“增加”或“减少”）

4 . 下图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示实验示意图，甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并在温暖的地方放置一夜后，将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中，观察燃烧情况，该实验可以验证（   ）

A．种子呼吸作用能够吸收氧气	B．种子呼吸作用能够释放二氧化碳
C．种子呼吸作用能够释放能量	D．种子呼吸作用能够分解有机物

5 . 呼吸作用的实质是

A．合成有机物，储存能量

B．分解有机物，储存能量

C．合成有机物，释放能量

D．分解有机物，释放能量

6 . 下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重（去除水分后的重量）和鲜重的变化而绘制的两条曲线，你认为表示鲜重的是哪一条？其光合作用开始于哪一点？

A．Y、M

B．X、O

C．Y、O

D．X、R

7 . 分析下列有关绿色植物呼吸作用的实验，并回答问题：

实验一：用两个保温瓶装种子，甲瓶中装的是荫发的种子，乙瓶中装的是煮熟的种子，一天后，如果往两瓶中各插入一只温度计，取出温度计观察，一支温度计读数为21.5℃，另一 支温度计读数为19.2℃，则
(1)读数为21.5 _____的是 _____瓶，因为萌发种子中的有机物发生了变化，释放出 _____，一部分用于种子萌发，还有一部分以 _____ 能的形式散失出来。
(2)萌发种子细胞中只有一种能量转换器，它是 _____。
(3)实验二：瓶中装有萌发的种子。将图中关闭的阀门打开，观察澄清石灰水的变化：
澄清的石灰水变 _____，说明种子萌发时产生了 _____ 。

8 . 没有晒干又放置过久的玉米堆会发热，那么与玉米细胞产热直接相关的生理作用是

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸腾作用

D．运输作用

9 . 小亮同学参加中考1000米跑体能测试，如图中能分别表示该过程中他体温变化和单位时间内耗氧量变化的曲线是（ ）

A．a和c

B．a和d

C．b和c

D．b和d

10 . 将手插入未晒干并堆放一段时间的谷堆，感到发热和潮湿，这主要是因为（ ）

A．谷物蒸腾作用释放了热量和水分

B．谷物光合作用释放了热量和水分

C．谷物呼吸作用释放了热量和水分

D．细菌真菌分解谷物释放了热量和水分