1 . 阅读下列材料，分析回答有关问题：
下列图一是草原生态系统中的某一食物网，图二表示该食物网中某一食物链四种生物体内有毒物质的相对含量，图三表示该生态系统的碳循环。请分析作答：

(1)若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充非生物部分和图三中的分解者___（填字母）。
(2)图二甲、乙、丙、丁形成一条食物链，其中乙对应图一中的生物是___。
(3)图一构成的食物网中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而狐、鹰、蛇数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的___能力。
(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是___，它通过理过程___（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的碳一氧平衡。

2 . 图一表示山亭区抱犊崮国家森林生公园中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内不易降解有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环。请回答下列问题：

(1)若用图一表示一个完整的生态系统，还需补充的生物成分是_________，该食物网中有毒物质含量最多的生物是_________。
(2)图二对应图一中某条食物链的四种生物，则甲对应图一中的生物是_________，此生物在食物网中与鹰的关系是_________。
(3)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_________，它通过生理过程[②]_________不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效维持了生物圈中的碳一氧平衡。
(4)若图三中的A、B、C、D包括地球上的所有生物，则图三代表是地球上最大的生态系统称为_________。

3 . 如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析符合图中表示的信息的是（　　）
   

A．图中生理过程表示光合作用的是②

B．能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累的最多

C．二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式

D．图中组成的食物链是：乙→丙→丁→甲

4 . 材料分析题：
【材料一】习近平总书记在中东欧国家领导人峰会上的主旨讲话讲到：建设美丽家园是人类的共同梦想。面对生态环境的挑战，人类是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体，没有哪个国家能独善其身，唯有携手合作我们才能有效应对气候变化、海洋污染、生物保护等全球性环境问题，实现联合国2030年可持续发展目标，只有并肩同行，才能让绿色发展理念深入人心、全球生态文明之路行稳致远。
【材料二】随着人类活动的增多，排入空气中的二氧化碳日益增加，已经出现超过了生物圈的自动调节能力，引起的温室效应愈来愈烈。如，冰川加速融化，北极熊站在岌岌可危的浮冰上，洪涝灾害频发，我国的植被发展状况也不容乐观，因此保护森林、大力植树造林，减少二氧化碳的排放非常重要。
(1)材料一中提到全球生态文明需要全人类共同努力，因为人类的共同家园是__________，材料中还提到唯有携手合作才能实现共同目标，因此，维持碳—氧平衡需要开展__________合作。
(2)材料一中总书记提到的海洋污染，你能举出一个具体的例子吗？____________。
(3)材料二中的二氧化碳是生物__________作用的产物，此作用主要发生在细胞的__________内，该气体增多会导致全球变暖。爱护环境从我做起，你会建议你的家人们如何保护环境？__________
(4)绿色植物通过光合作用，有助于维持生态系统的____________平衡。
(5)生态系统中的____________（填“生产者”“消费者”或“分解者”）能降解全生物降解塑料制品，参与生物圈中的物质循环。
(6)我国的植被发展状况不容乐观，目前面临的问题有____________________。

5 . 当光照充足时，叶片中进行的部分生理过程如图所示，①②表示细胞结构，a、b表示物质，请据图回答。

(1)水+a→有机物+b，表示的生理过程是____________。
(2)大棚种植可采取以下措施来提高果蔬产量：白天适当增加________（填字母）的量，促进________（填序号）所进行的生理过程：夜晚降低大棚温度，抑制[②]__________中的呼吸作用，减少__________的消耗。
(3)绿色植物通过_______（填序号）吸收了空气中的_________，从而维持生物圈中的碳—氧平衡。

6 . 随着人类活动对全球气候的影响，气候危机的范围越来越广。2020年9月我国向世界宣布了2030年前实现碳达峰（二氧化碳排放不再增长），2060年前实现碳中和（二氧化碳净零排放）的目标。下图是某生态系统的碳循环示意图，据图回答下列问题：

(1)啄木鸟属于动物，这是按______来归类的；从生态系统的组成成分看，细菌和真菌属于______。
(2)图中二氧化碳排放的途径有_____（填序号），树木对于降低大气中二氧化碳浓度的意义是：_______。
(3)写出图中的一条食物链：______。该生态系统的______和______都是通过食物链和食物网实现的。
(4)为早日实现碳达峰和碳中和，二作为中学生的你，在护绿、低碳方面能做些什么？______。

7 . 如图表示绿色植物在阳光下进行生理活动的过程。A、B、C、D均表示物质，箭头表示物质进出的方向。请据图作答：

(1)植物细胞进行呼吸作用的主要场所是____________。
(2)若该过程表示叶片的光合作用，则B表示_____________。
(3)若D表示水，则表明叶片正在进行_______作用；若A表示二氧化碳，则表明叶片正在进行_______作用。
(4)绿色植物通过以上（2）中的生理过程维持生物圈中的________平衡。

8 . 如图是自然界中动物、植物、细菌和真菌之间的物质循环示意图。请据图回答：

（1）图中不需要从外界获取有机物就能生存的，属于自养的是生物______，它能利用太阳光能，制造大量的有机物，并且释放出______，维持了生物圈中的______平衡。
（2）生物乙主要是腐生的______，它们分解动植物遗体和粪便中的有机物，产生物质A释放到空气中，产生物质B______（填名称）渗入到土壤中被植物的根吸收。可见，此类生物对自然界中的______起着非常重要的作用。
（3）以下对人类有益的细菌有______（填字母）。
A．酵母菌B．乳酸杆菌C．甲烷菌D．肺炎双球菌

9 . 请运用所学的生物学知识，回答下列农业生产及生活中的实际问题：
（1）在农业生产上，施肥是必要的，有经验的农民一般会多用_____。（选填“农家肥”或“化肥”）
（2）玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有空瘪的，主要是由于_____不足引起的，鉴于此，人们常常给植物进行人工辅助授粉。
（3）有人认为，绿色植物能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？_____。
（4）种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该_____。
（5）温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气引起的一种现象。它使全球气候、地质状况异常，避免出现这一现象的主要措施是控制_____的排放量。

10 . 由于煤和石油的过度使用，造成温室效应，破坏了生态环境。近年来，我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放“等低碳行为，低碳理念正逐渐深入人心。兴趣小组的同学对我县生态系统情况进行了调查，并形成下面的三个模式图。请结合模式图回答以下问题：

（1）由图一可知， 此生态系统中最基本、最关键的生物是图一中的________，因为只有它可以将大气中的二氧化碳通过光合作用转化为有机物，也能通过呼吸作用把碳以二氧化碳的形式排出体外，进行碳循环。有效的维持了生物圈中的碳——氧平衡。
（2）图一中②和③分别表示植物体内的两种生理活动。植物进行③表示的生理活动的场所是______________。由此可以看出光合作用产生的气体和呼吸作用需要的气体是相同的。
（3）图一中能通过③分解有机物,释放能量的生物有___________________。
（4）若图二表示图一中乙、丙、丁三种生物某一时间的相对数量关系,则A 对应的是图一中的丙。若B大量减少,则一段时间内A的数量变化是_____________________。
（5）图三中的B代表的成分是分解者；图中的D相当于图二中的C，图三中的生物可构成这样一条食物链：_______________________ (用字母和箭头表示)。
（6）生态系统通过食物链和食物网进行着能量流动和物质循环。生态系统能量流动的特点是单向流动、________。