1 . 图1表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中甲代表图中有机物共有的元素，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。图2为核酸的部分结构示意图。回答下列问题：

(1)图1中甲代表的元素是______。
(2)纤维素是组成_______的主要成分。脂质中除Ⅰ外，还包括_______。若Ⅴ存在于动物细胞中，且与淀粉功能相似，则相同质量的Ⅴ和Ⅰ彻底氧化分解，_____（填“Ⅴ”或“Ⅰ”）释放的能量更多。
(3)图1中Y和Z在组成上的不同主要体现在图2中_______（填序号）上。若图2为Ⅱ的部分结构，则④的中文名称是______。
(4)染色体的主要组成成分是图1中的_______（填Ⅰ~Ⅴ）。

2 . 糖尿病已成为全球公共健康问题，按其发病机理可分为Ⅰ型和Ⅱ型。Ⅰ型：由于自身免疫系统破坏胰岛细胞引起的，也称为胰岛素依赖型糖尿病；Ⅱ型：由于胰岛素不能有效发挥作用引起的，也称非胰岛素依赖型糖尿病。胰岛素调节血糖的过程如图所示，请回答：

(1)人进食后，食物中的淀粉通过消化作用被分解成____进入血液，使血糖浓度升高。胰岛素通过___，以此来降低血液中葡萄糖的浓度。青少年型糖尿病属于Ⅰ型糖尿病，由于胰岛素分泌减少，体细胞内因缺少葡萄糖而不能为细胞的生命活动提供___。
(2)糖尿病人血液中高浓度的葡萄糖在流经肾脏时，原尿中的葡萄糖不能被___完全重吸收，导致出现糖尿。
(3)目前，Ⅰ型糖尿病患者常采用注射胰岛素的方法治疗，口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为了探究这一问题，某生物兴趣小组的同学进行了如下表的研究：

步骤	注射组	口服组
a	将体重、年龄基本相同的甲、乙组各5只雄性小鼠的胰岛破坏
b	定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量胰岛素	定时喂与注射组等量的全营养饲料，每次喂食前__
c	重复b步骤48天，隔天测定小鼠的血糖浓度

小鼠血糖变化结果如下图：

①破坏小鼠胰岛的原因是___。
②补全步骤b中的信息：___。
③通过此实验可以得出的结论是___，请运用所学知识解释其中的原因___。

3 . 人体是一个统一的整体。人体的各个系统相互协调，完成各项活动，保护生命健康。图一表示人体部分生理活动，字母A、B、C、D代表心脏四腔，①～⑥表示相关血管，E、F、G、H代表生理过程，1、2、3表示构成肾单位的相关结构。请据图回答相关问题。

(1)“食物多样化，粗细搭配合理”是“合理膳食”的原则之一、谷类、薯类中的淀粉经过消化最终转变为_________，小肠内参与此过程的消化液有______________。
(2)图中E、F过程实现了___________的气体交换，E过程对应图二中___________段。
(3)“适量运动”可以增强心肺功能，促进血液循环。心脏的活动具有节律性，图一中C、D同时收缩时，房室瓣、动脉瓣分别处于____________状态。(选填“关闭”或“张开”)
(4)跑步是常见的运动方式，跑步时呼吸频率加快，氧气从肺泡进入血液，由血液中________运输到下肢肌肉的过程中，先后经过心脏的__________（用字母表示）。
(5)血液中的葡萄糖经滤过作用和重吸收作用再次回到血液，共穿过______层细胞。与血管⑤内血液相比，从血管③流出的血液中，明显减少的物质有_________________。

4 . 乳糖酶可以分解牛奶中的乳糖，乳糖不耐受的人，由于体内乳糖酶缺乏或活性低下，在喝牛奶后，常出现腹胀、腹泻、排气等现象，如图6所示。先天性乳糖不耐受是由乳糖酶先天性缺乏或活性不足引起的，其发病率与遗传有关，图7是同学甲调查了家庭成员先天性乳糖不耐受的遗传情况（基因用H、h表示）。请分析回答下列问题。

(1)据图6分析，正常人的肠道无法直接吸收乳糖是因为________。
(2)葡萄糖被小肠吸收转运到小肠绒毛腔内的毛细血管中，随血液循环运输到左心室，该过程至少涉及的静脉血管有________，左心室的血液再从主动脉泵出流向全身各处。
(3)由图7分析可推断________（填“乳糖耐受”或“乳糖不耐受”）是隐性性状，则同学甲的基因组成为________。若同学甲每天坚持喝牛奶，一段时间后，乳糖不耐受症状得以缓解，这说明生物的性状是由基因和________共同作用的结果。
(4)乳酸菌能使牛奶中的乳糖转化为乳酸，酸奶就是根据这一原理制成的。患有乳糖不耐受的人饮用酸奶________（填“可以”或“不可以”）缓解症状。

5 . 下图是人体某些部位的微观结构示意图。有关叙述正确的是（　　）

A．血液流经血管2时，红细胞中的血红蛋白与氧结合

B．3 是小肠内表面的皱襞，内含有丰富的毛细血管

C．5 中液体比4 中液体少了大分子蛋白质、葡萄糖

D．血液与7组织细胞发生物质交换后，经过6回到左心房

7 . 为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程（实验中 3 只健康小鼠的注射和灌胃 剂量均按单位体重计算），下列分析正确的是：（　　）

A．该实验中 A 鼠做对照，B、C 鼠均为实验组

B．该实验说明胰岛素能破坏小鼠神经系统

C．淀粉在小鼠胃内被消化成葡萄糖并被吸收

D．葡萄糖可在血液中被氧化分解提供能量

8 . 小明学习了消化系统与合理营养的知识后，还能为家庭成员的健康提供帮助。请根据图1中国居民“平衡膳食宝塔”、图2人体消化系统结构模式图以及3图小肠壁纵切图，回答下列问题。（在[       ]中填写相应的数字标号）

(1)小明放学后，望着爸爸的“啤酒肚”，给爸爸做了一顿减肥餐：米饭、清炒胡萝卜丝、清炒西兰花，其中______________这道菜能预防夜盲症。爸爸认为食物中缺少图1中第______________（填字母）层的食物，这些食物能提供丰富的______________，是人体生长发育以及受损细胞的修复和更新离不开的物质。妹妹因偏食出现牙龈出血等症状，小明建议妹妹多摄入图1中______________（填字母）层食物。
(2)小明妈妈吃饭细嚼慢咽，这样不仅帮助食物消化，还能减轻图2中[_______]胃（填数字）和肠的负担，食物经消化后主要在体内图2中的[_________]小肠（填数字）内吸收。
(3)爸爸没有抵御住美食的诱惑，自己做了红烧小肠。小明看到爸爸清洗的小肠内表面有许多环形结构如图3，其中的[①]______________表面有许多小肠绒毛；小肠绒毛腔内含有丰富的[_________]毛细血管（填数字），该管壁及绒毛壁都由一层扁平的______________构成。
(4)饭后，小明承担起洗碗的任务，盘子上的“油”很快就被洗涤剂洗干净，而“油”在人体内的消化需要图2的[______]肝脏（填数字）分泌的胆汁参与。

9 . 下列为小明生活中的一系列场景，请运用所学作答。
(1)小明的早餐有面包、鸡蛋、牛奶，它们在小肠内被消化，参与的消化液有____种。
(2)小明阅读时，脑细胞消耗的能源物质主要是小肠吸收的葡萄糖。请完善葡萄糖分子由小肠到达大脑组织细胞的运输途径：小肠绒毛上皮细胞→小肠绒毛内毛细血管网→下腔静脉→____→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→____→左心房→左心室→主动脉→脑部毛细血管网→大脑皮层组织细胞。
(3)小明吸入肺内的氧气，要透过____层上皮细胞才能进入血液，随血液循环到达组织细胞；产生的二氧化碳，随呼气离开人体时，膈顶部____（上升/下降）。
(4)小明的爷爷尿常规报告单显示，尿蛋白为“+2”（正常参考值为0），那么发生病变的部位最可能为____和肾小囊内壁。健康成年人一昼夜产生原尿180升，而实际排尿约1.5升，与这一数量变化直接关联的生理作用是____。

10 . 山东济宁——孔孟之乡，礼仪之邦，文化灿烂，食誉神州；据研究乾隆帝七次下江南，每次在济宁用膳时，对文家水饺（如图1）都情有独钟。图2是人体消化系统模式图，请据图回答：

(1)你认为该盘羊肉胡萝卜水饺能为其提供_____种营养物质。
(2)水饺皮（小麦面粉）被消化的主要部位是图2中的【____】，_____等分泌的消化液有消化水饺皮的消化酶。
(3)馅中的瘦羊肉最初被消化的部位是图2中的【___】，被彻底分解的最终产物是_______。
(4)胡萝卜富含_______，这种成分可以在体内转化为维生素A，维生素A在保护视力方面尤为重要。
(5)能够分泌胆汁的器官是图2中的【___】，其分泌的胆汁储存在______中，再经导管流入十二指肠，胆汁主要对“平衡膳食宝塔”（图3）中第【____】层食物的消化有帮助。
(6)乾隆帝饭毕后在“龙行路”上散步，若能量由这盘水饺提供，你认为主要供能的是（　　）

A．水饺皮

B．瘦羊肉

C．胡萝卜

D．肥羊肉