1 . 粮食与科技
粮食问题是世界面临的重大问题之一。2020年10月16日是第39个世界粮食日（World Food Day，缩写为WFD），让我们一起来关注一下咱们碗中的粮食吧！
资料一图是某种子库存放在玻璃器皿中的大豆等豆科作物种子。种子库为我们储备了丰富的遗传资源，以备不时之需。

资料二据《科技日报》2020年4月15日报道，由袁隆平院士领衔的科研团队在耐盐碱水稻（俗称“海水稻”）研究方面取得新突破。袁院士介绍道，我们还将不断挖掘水稻耐盐碱基因，将其转育到第三代超级稻上，培育出既耐盐碱又高产的“海水稻”。该技术成功后将使我国大片荒芜的盐碱地变成粮仓。

请分析以上资料，结合所学知识回答问题：
（1）种子库储存的每一种农作物种子，都是一个小小的基因库。生物种类的多样性实质上就是______的多样性。
（2）大豆和水稻为人们提供了丰富的蛋白质、糖类等，这些营养物质主要储存在大豆种子的______中、水稻种子（其结构与玉米种子相似）的______中，其中蛋白质对人体的主要作用是______。
（3）你认为通过什么方法能够将水稻耐盐碱基因转育到第三代超级稻上，从而培育出既耐盐碱又高产的“海水稻”？______。
（4）袁隆平爷爷等科学家为解决我国的粮食问题做出了巨大贡献，请你也运用所学知识，提出一些有利于粮食作物增产的措施______。

2 . 近年来，有关健康、安全问题越来越引起人们的关注。请仔细阅读下面材料，结合所学的科学知识，回答相关问题:
2019年3月15日《央视3.15晚会》曝光了“李师傅虾扯蛋辣条”，辣条因味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生的喜爱。有些学生几乎每天都要购买辣条食用，生物兴趣小组的某组员不禁要问:“难道辣条不会对身体造成伤害吗?”该生物兴趣小组以仓鼠为研究对象设计了一个实验，对这个问题进行探究（实验材料:辣条、仓鼠10只、仓鼠的主食——鼠粮、水、可关仓鼠的笼子等）。
a.提出问题:辣条对仓鼠身体有伤害吗?
b.作出假设:辣条对仓鼠身体有伤害。
c.制订计划与实施计划:

组别	实验材料	每次投放等量鼠粮	4个月后的结果
甲组	各5只大小、生长情况、活动能力相同的仓鼠	普通鼠粮	5只活动能力正常
乙组		普通鼠粮加水，与辣条一起磨碎，再用微波炉烘干，制成掺入辣条的鼠粮（大小、形状与原鼠粮一致）	2只死亡，3只活动能力弱

(1)材料中辣条的制作要经过腌制或油炸，其营养成分被破坏，虽既便宜又美味，但营养____（填“单一”或“全面”），添加剂多，卫生无保障，多食有害。
(2)在探究实验中:
①该实验的变量是____，甲、乙两组实验中，起对照作用的是____组（填“甲”或“乙”）。
②每组用5只仓鼠，而不用1只的原因是____________________________。
(3)分析实验结果，得出结论:_________________。
(4)结合实验结论，请给中小学生提出建议:____________。

3 . 某生物兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验（如表所示），请回答下列问题：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
唾液有无	2mL唾液	A	2mL唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入________________，与1号试管起_____________作用。
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头的消化作用，应选用_________两支试管进行对照实验。
（3）实验结果是_______号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是_______________。
（4）实验过程中为什么要用37℃水浴保温？____________________________。
（5）由上可见，口腔对淀粉既具有_______性消化，也具有_______性消化。

4 . 人体生理活动需要能量，能量来自细胞的呼吸作用，呼吸作用所需的原料经消化、呼吸和循环系统被运输到细胞内，请据图分析回答：

（1）呼吸系统中最重要的器官是［   ］______，氧气进入循环系统后主要由血液中的_______携带运输。B、D处的气体交换是通过________作用实现的。
（2）［   ］___________是人体内最大的消化腺。___________既是外分泌腺，又是内分泌腺。
（3）人体新陈代谢的场所是___________，消化、呼吸、循环、泌尿等系统的作用是保证其代谢所需养料和氧气的供应以及代谢废物的排出。
（4）人体新陈代谢等生命活动之所以能够顺利进行主要是依靠__________系统和________的调节作用。一个人如果出现食量大增、逐渐消瘦、情绪易激动、失眠健忘等现象，则可能是____________分泌过多导致的。

5 . 图1是中共居民的“平衡膳食宝塔”，图2是消化系统模式图，图3是小肠壁纵切图。请据图回答：

（1）图1中最底层（E层）事物所含的营养物质主要是______________，该营养物质在图2消化道的_____________________内被消化（填代号）。
（2）某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生多摄入图1中_____________层食物（填代号）。
（3）“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中的_____________是构成人体细胞的基本物质。
（4）图2中，[   ]____________分泌的_______________不含有消化酶，但能使脂肪变成微小的颗粒。
（5）图3中，小肠内表面有许多环形的[   ]____________，其表面有许多小肠绒毛，使小肠具有巨大的表面积，小肠绒毛腔内含有丰富的[   ]____________，该管壁及绒毛壁都只有一层扁平的______________构成，有利于吸收营养物质。