1 . 如图所示实验，甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水，在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。据图回答下列问题：
   
(1)经过上述实验后________瓶中液体变浑浊，这证明了________。
(2)下图表示气体在血液循环中的运行示意图，在方框内填上适当的名称。
   
A________，E________，G________，I________，B________。
(3)肺部气体交换的结果是：氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了血液；而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了________，此时血液发生的变化是________。

2 . 考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量，能量来自细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢？用你所学人体生理的知识，图丙中序号①②③④代表血管，字母ABCD代表心脏依据下图回答问题：
          
(1)人体细胞中的有机物来源于食物，食物中的备用能源是脂肪，它的消化过程是图乙中的曲线______，该过程中所需的消化液是由图甲中的______（填序号）分泌的。
(2)脑细胞需要的能量主要靠葡萄糖的氧化分解提供，淀粉在消化道内最终被分解为葡萄糖，葡萄糖在图甲的______（填序号）处被吸收进血液后，由______运输。
(3)氧气在肺泡处进入血液，与______结合，随血液循环先通过丙图中的______（填图中序号）进入心脏，再经过一系列过程到达脑部组织细胞周围的毛细血管，通过气体的扩散作用进入脑细胞。
(4)最终，葡萄糖在氧气的作用下，在脑细胞的______中，被彻底氧化分解释放出能量。

3 . 如图甲、乙为模拟膈肌运动的模型，图丙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请依图回答有关问题：
   
(1)图甲中各字母所示结构分别为：A______、C_______。
(2)当膈肌由甲状态向乙状态转换时，正在完成_____动作（回答“吸气”还是“呼气”）。
(3)呼吸道不仅能保证气体顺畅的通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体________、清洁和湿润。
(4)图丙中①表示________（选填“二氧化碳”或“氧气”）。
(5)部分女性为了保持苗条的身材，常常采用衣物将胸腹部束得很紧，这样影响___________（“呼气”或“吸气”），不利于身体健康。

4 . 呼吸包括吸气和呼气两个过程。图 1 为某同学制作的模拟人体呼吸运动的模型，图 2 为肺泡与血液间气体交换的示意图，回答下列问题。
   
(1)图1 中，_____图模拟人呼气状态，此时膈肌_____，膈顶部_________（填“上升”或“下降”），胸廓容积_，气体排出体外。
(2)图 2 中，a 表示的气体是 __________（填“氧气”或“二氧化碳”），它通过扩散作用从血液进入肺泡。
(3)经过图 2 所示的气体交换后， 血液中的气体成分发生了怎样的变化？___________。

5 . 碳14尿素呼气试验是检查体内是否有幽门螺杆菌感染的一种常见方法。检测时，受检者先服用一颗含有碳14的尿素胶囊，然后静坐15分钟，再向集气卡持续吹气，直到指示剂从橙色转变为黄色为止。图甲为呼吸系统组成示意图，图乙为肺泡和毛细血管气体交换示意图，图丙和图丁为人体呼吸时胸廓的变化图，请分析回答下列问题：

   

(1)图甲中，人体进行呼吸的主要器官是⑥__________，它是气体交换的场所。⑦不仅能保证气体顺畅通过，也可以使到达⑥的气体变得__________（填“寒冷”或“温暖”）、湿润、清洁。
(2)图乙中，b表示的气体是__________，它通过扩散作用从肺泡进入血液。
(3)在做碳14尿素呼气试验时，受检者需要向集气卡持续吹气，此时膈肌和肋间肌处于__________（填“收缩”或“舒张”）状态，胸廓变化如图__________（填“丙”或“丁”）所示。

6 . 如图是重型新冠肺炎感染者出现胸部X片及CT影像学上所说的“白肺”，这说明病毒已经严重损伤了肺的基本结构单位（       ）

   

A．肺泡

B．肺部毛细血管

C．支气管

D．气管

7 . 下图模拟人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述错误的是（　　）
   

A．②模拟的是肺	B．③模拟的是胸廓
C．图甲模拟吸气过程，膈肌舒张	D．图乙模拟呼气过程，膈肌舒张

8 . 下图为人体呼吸过程的模式图，请据图回答问题：
   
(1)呼吸的过程包括肺通气、[   ]_______、气体在血液中的运输、组织里的气体交换四个过程。
(2)肺泡与外界的气体交换（肺通气）是通过_______运动实现的，呼气时，膈肌和肋间外肌处于_____（收缩或舒张）状态；过程B和D是通过_____作用实现的。氧气最终进入组织细胞的线粒体，用于分解_______，为生命活动提供__________。
(3)经过B过程，血液中的_____增多。
(4)血液流经组织细胞，氧与血红蛋白_____（结合或分离）不断扩散到组织细胞中，而组织细胞产生的二氧化碳则主要由血液中的_______（血浆或白细胞）运送，最后由呼吸系统排出体外。

9 . 2020年1月以来，突如其来的一场新冠疫情扰乱了我们的生活。新冠肺炎是由新冠病毒引起的急性肺部感染。如图是人体呼吸、消化、循环等生命活动相关的生理活动过程示意图，其中A、B、C代表不同系统。请据图回答问题：
   
(1)新冠病毒可导致人体_________（用图中字母作答）系统的主要呼吸器官肺受到损伤，此器官由许多肺泡构成，肺泡壁由 ______________层上皮细胞构成，肺泡外面包绕着丰富的________________，这些结构特点与其气体交换的功能相适应。
(2)新冠肺炎患者所食食物中的蛋白质在B系统的____________（填“胃”或“小肠”）中开始初步消化，它的最终分解产物是_______________ ，再经过______________过程进入小肠绒毛腔内的毛细血管，随血液运往全身各处。
(3)进入组织细胞内的氧气和有机物，最终在组织细胞的 __________________内被利用，释放出的能量用于细胞的各种生命活动和维持体温的恒定。

10 . 如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：
   
(1)图中气球代表的是________________，瓶底的橡皮膜代表的是 __________________ 。
(2)如图乙所示用手下拉橡皮膜时气球会变大，这模拟_____气的过程。在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会________________（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓___________，肺内的气体压力相应_____________，于是气体_________肺。