1 . 下图一是人体呼吸系统结构示意图,图二是肺泡的结构模式图(a、b、c、d表示相关气体),图三是人体内的气体交换示意图,请据图回答下列问题:(1)图一所示结构中,最主要的呼吸器官是[____ ]__________ 。
(2)图二中,a是__________ ,进入血液后,主要由__________ 运输。图二中的血液由4端流到5端时,血液变成__________ (动脉血/静脉血)。
(3)图三中,过程2和3是通过__________ 实现的。
(4)人体新陈代谢的主要场所是__________ ,它从血液中获得氧气和养料后进行__________ 释放能量,用于各项生命活动和维持体温。
(2)图二中,a是
(3)图三中,过程2和3是通过
(4)人体新陈代谢的主要场所是
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2 . 引发肺炎的致病微生物从外界到达发病部位的“旅程”是( )
A.鼻→咽→喉→支气管→气管→肺 | B.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 |
C.鼻→喉→咽→支气管→气管→肺 | D.鼻→气管→支气管→咽→喉→肺 |
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3 . 人体的呼吸与健康
图一为人体呼吸系统组成示意图,图二为肺泡与血液之间的气体交换示意图。请结合相关知识回答:([ ]内填图中序号)(1)春季由于过敏原较多,小华的妈妈哮喘病复发,此时图一所示的[①]____ 会由于发生痉挛而变窄,导致呼吸困难,直接影响肺与空气之间的______ ,应尽早就医。
由图二可知,肺与其功能相适应的结构特点有______ 、______ 等。
血液由A端流经肺泡从B端流出时,成分的主要变化是____________ 。
(2)小玮的爸爸爱抽烟,为了让爸爸直观地看到吸烟的危害,他和同学们制作了一个模拟吸烟的模型(如图)。模型中的气球模拟的是图一中的[ ]____ ,橡皮膜模拟的是[ ]_____ 。甲、乙两种操作中,模拟香烟烟雾吸入肺部的是______ 。
实验后,小玮向爸爸展示了面巾纸球、笔筒和气球内壁黏附的黄色物质。由实验现象推测,吸烟会影响呼吸系统的哪些功能?(一点即可)__________ 。生活中,我们应当怎样保护自己的呼吸系统?如______ 、________ 等。
图一为人体呼吸系统组成示意图,图二为肺泡与血液之间的气体交换示意图。请结合相关知识回答:([ ]内填图中序号)(1)春季由于过敏原较多,小华的妈妈哮喘病复发,此时图一所示的[①]
由图二可知,肺与其功能相适应的结构特点有
血液由A端流经肺泡从B端流出时,成分的主要变化是
(2)小玮的爸爸爱抽烟,为了让爸爸直观地看到吸烟的危害,他和同学们制作了一个模拟吸烟的模型(如图)。模型中的气球模拟的是图一中的[ ]
实验后,小玮向爸爸展示了面巾纸球、笔筒和气球内壁黏附的黄色物质。由实验现象推测,吸烟会影响呼吸系统的哪些功能?(一点即可)
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4 . 近几年研究发现,腹式呼吸可使身体得到足够的氧气,从而更能满足人体对能量的需求,同时腹腔的压力会随之有规律的变化,进而促进人体消化系统的工作。(1)呼吸系统是由_____ 和_____ 组成,_____ 是进行气体交换的主要器官。
(2)若吸气时膈肌收缩幅度加大,则肺能随之_____ ,从而吸入更多的气体,这种呼吸方式称为腹式呼吸。
(3)如图二可知,其呼吸频率为_____ 次/分。
(4)图三中A处表示的是______ 气体交换过程。B处表示的是______ 气体交换过程。
(5)人体呼吸得到的氧气通过血液的运输最终送到了身体的______ 里。
(2)若吸气时膈肌收缩幅度加大,则肺能随之
(3)如图二可知,其呼吸频率为
(4)图三中A处表示的是
(5)人体呼吸得到的氧气通过血液的运输最终送到了身体的
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5 . 徒步是一项全民健身环保公益活动,是在充分获氧的情况下进行的一项有氧运动。有氧运动过程中,人体内气体交换过程如丙图,图中1、2、3、4、5表示血管。甲乙图表示模拟膈肌运动的装置,据图回答问题。(1)甲图序号①模拟人体呼吸系统的___ ,序号②模拟人体呼吸系统的___ 。
(2)乙图模拟的是人体在___ (填“吸气”或“呼气”)时膈肌的运动情况。此时,膈肌处于___ (填“收缩”或“舒张”)状态。
(3)丙图中,体内进行气体交换的功能单位是___ ,外面包绕着丰富的___ ,有利于它们之间的气体交换。
(4)人体从外界吸入的氧气,在肺泡处扩散进入血液,并与红细胞中的___ 结合,血液变成了含氧丰富的___ (填“动脉血”或“静脉血”)。氧经血管3最先到达___ (填“左心房”或“右心房”),再经体循环输送到骨骼肌。
(5)氧进入骨骼肌细胞后,参与葡萄糖等有机物的氧化分解过程,为运动提供所需的能量。该过程产生的二氧化碳由___ 系统排出体外。
(2)乙图模拟的是人体在
(3)丙图中,体内进行气体交换的功能单位是
(4)人体从外界吸入的氧气,在肺泡处扩散进入血液,并与红细胞中的
(5)氧进入骨骼肌细胞后,参与葡萄糖等有机物的氧化分解过程,为运动提供所需的能量。该过程产生的二氧化碳由
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6 . 生物模型可以使生物学知识直观呈现。下图为某同学制作的人体肺泡模型,请据图判断下列说法是否正确。(1)气球外缠绕的毛线可以模拟毛细血管( )
(2)图中毛线与气球模拟结构的壁都只由一层细胞构成( )
(3)图中气球模拟的结构能进行气体交换( )
(4)经过气体交换后,气球模拟的结构中氧气含量增高( )
(2)图中毛线与气球模拟结构的壁都只由一层细胞构成
(3)图中气球模拟的结构能进行气体交换
(4)经过气体交换后,气球模拟的结构中氧气含量增高
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7 . 如图为人体呼吸系统组成示意图,请据图回答:(1)[6]____ 是呼吸系统的主要器官。
(2)[3]____ 既是空气通道又是食物的通道。
(3)[5]是支气管,它进入肺后反复分支,在末端形成了许多肺泡,其外壁有一层上皮细胞构成,外面缠绕着许多____ ,这有利于____ 与____ 进行气体交换。
(2)[3]
(3)[5]是支气管,它进入肺后反复分支,在末端形成了许多肺泡,其外壁有一层上皮细胞构成,外面缠绕着许多
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2024-05-08更新
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29次组卷
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2卷引用:安徽省安庆市22校2023-2024学年七年级下学期期中生物试题
8 . 人体每时每刻都在进行着呼吸,图一是呼吸系统的组成示意图,图二是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程,1、2、3、4表示结构,图三是呼吸的全过程示意图,请回答下列问题:(1)图一,呼吸系统是由__________ 和[ ]_________ 组成的,食物和空气的共同通道是[ ]_____________ ,正常吞咽时,___________ 会盖住喉的入口处,避免食物进入气管。
(2)图二所示的实验装置中,序号3模拟______ ,序号4模拟人体________ ,模拟吸气的是_________ (填“甲”或“乙”)。
(3)图三中,_____ (填序号)处表示肺与外界的气体交换,是通过呼吸运动实现的。
(4)图四中a气体是________ ,肺泡中氧浓度_____ 血液中氧气浓度(填“>”、“=”或“<”)。
(2)图二所示的实验装置中,序号3模拟
(3)图三中,
(4)图四中a气体是
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9 . 雾霾天气是早上或夜间相对湿度较大时候形成雾,在白天气温上升,湿度下降的时候,逐渐转化成霾(空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机化合物等微粒悬浮而形成的浑浊现象).PM2.5是形成“雾霾”的主要原因,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20.与较粗的大气颗粒物相比,PM2.5粒径小,富含大量的有毒、有害物质,且在大气中的停留时间长,输送距离远,因而对人体健康和大气环境质量的影响更大.2012年2月,国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标.PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中排放的残留物。
(1)PM2.5首先主要危害人体的____ 系统,该系统由____ 和____ 组成。
(2)在雾霾天气频发的情况下,用鼻呼吸尤为重要,原因是____(填字母)
①鼻毛可阻挡吸入的尘埃
②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润
③嗅细胞接受气味的刺激
④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气
(3)下列两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况,其中表示剧烈运动呼吸状态下的曲线图是____ 。(4)鉴于“雾霾”天气对人体健康的危害,当“雾霾”袭来时你对人们有何建议?____ (一条合理建议即可)。
(1)PM2.5首先主要危害人体的
(2)在雾霾天气频发的情况下,用鼻呼吸尤为重要,原因是____(填字母)
①鼻毛可阻挡吸入的尘埃
②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润
③嗅细胞接受气味的刺激
④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气
A.①③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
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10 . 如图一为呼吸系统的组成示意图,图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题:(1)呼吸系统包括[ ]___ 和[ ]___ ,后者不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体清洁、___ 和___ 。
(2)图二中a、b表示___ ,通过___ 实现。
(3)图二中b代表的物质是___ ,血液从[4]端流到[5]端,其成分变化是___ 气体含量减少。
(4)图二所示的肺内气体按照d方向排出肺泡时,图一中[3]___ 应处于___ 状态。
(2)图二中a、b表示
(3)图二中b代表的物质是
(4)图二所示的肺内气体按照d方向排出肺泡时,图一中[3]
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