组卷网 > 知识点选题 > 呼吸系统的组成
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解析
| 共计 14 道试题
1 . 下列关于呼吸系统的组成和功能叙述正确的是(  )
A.鼻腔,分泌的黏液就是“痰液”
B.人的呼吸系统是由鼻、喉、气管、支气管、肺组成的
C.喉既是食物的通道,又是空气的通道
D.肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所
2 . 下列关于呼吸系统的说法,错误的是(  )
A.呼吸道有骨或软管做支架,能保证气体顺畅通过
B.呼吸道可以清除空气中所有的有害物质
C.肺是进行气体交换的主要场所
D.哮喘是支气管感染或过敏引起的一种呼吸系统疾病
3 . 下列器官中,能维持人体内水分和无机盐平衡的是(  )
A.心脏B.肾脏C.肺D.肝脏
2023-02-26更新 | 307次组卷 | 3卷引用:2023课前·课中·课后 北师大版 第11章 人体代谢废物的排出 章末检测B卷
4 . 人在患重感冒时,往往要用嘴呼吸,早上起床时还感到咽喉干、疼、痒,那么造成人体呼吸不畅的原因是( )
A.会厌软骨堵塞气管B.气管分泌过多粘液堵塞呼吸道
C.鼻腔黏膜充血肿胀堵塞鼻腔D.声带发炎肿胀,堵塞喉部
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5 . 可吸入颗粒物指直径在10微米以下,可以被人体吸入的物质。大量可吸入颗粒物悬浮在大气中,极有可能造成雾霾天气。
(1)雾霾天气不仅会引发______系统疾病,同时,大气能见度降低,也会直接影响植物固定______,造成农业减产。
(2)可吸入颗粒物进入人体后,因大小不同,沉积的部位也不同。
颗粒物直径(微米)在人体沉积部位
10鼻、咽、喉、气管
5支气管
2.5细支气管、肺泡
据表可知,直径在______微米以下的颗粒物对人体的危害更大,因为它沉积的部位最深,会直接影响肺的______功能。
(3)直径小于或等于2.5微米的颗粒物俗称“PM2.5”,它的大小和细菌相近。“PM2.5”进入人体后,血液中的______会识别它为细菌,引发人体免疫反应。
(4)可吸入颗粒物的主要来源是工业污染物的排放。此外汽车尾气、秸秆燃烧等也会释放PM2.5。为了让北京的天更蓝,空气更清新,请你提出一条合理化建议______
2021-06-09更新 | 402次组卷 | 4卷引用:2023课前·课中·课后 北师大版 第14章 人在生物圈中的义务 章末检测B卷
20-21七年级下·山东济南·课时练习
6 . 图1为呼吸系统组成示意图,图2为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题。

(1)人体进行呼吸的主要器官是图1中的___________
(2)图2所示的肺泡壁和毛细血管壁的共同点是都只由一层___________构成,有利于进行物质和气体交换。
(3)图2中b代表的物质是___________,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后气体成分变化是___________增多,___________减少。
(4)图2所示的外界气体按d方向从肺泡出,图1中3应处于___________状态。
2021-03-14更新 | 284次组卷 | 2卷引用:2.1 人体与外界的气体交换(重点练)-2020-2021学年七年级生物下册十分钟同步课堂专练(济南版)
7 . 下图是人体呼吸系统组成示意图,请据图回答问题:

(1)人体呼吸系统由呼吸道和[⑥]______组成。
(2)[②]_______是呼吸道与消化道的共同通道。
(3)图中数字④所示的结构名称是_____
(4)呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,而且还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、______
(5)血液流经肺部毛细血管网后,变成了含氧丰富、颜色鲜红的________血。
2020-07-18更新 | 604次组卷 | 7卷引用:专题4.3.1 呼吸道对空气的处理-2020-2021学年七年级生物下册课时同步练(人教版)
2011九年级·山东聊城·学业考试
8 . 图甲为呼吸系统组成示意图,图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题。

(1)人体进行呼吸的主要器官是图甲中的__________不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润。
(2)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都由_____层扁平上皮细胞构成,这有利于进行_____
(3)图乙中a代表的物质是_____,血液从毛细血管的④端流到⑤端后,成分变化是_____含量增加。
(4)图乙所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图甲中[③]业应处于_____状态。
2020-05-20更新 | 954次组卷 | 49卷引用:2017-2018学年中等难度人教版七年级生物下册第四单元第三章第一节《呼吸道对空气的处理》提升题
9 . 下列人体几个系统的组成,不正确的是(  )
A.神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成
B.呼吸系统由呼吸道和肺组成
C.内分泌系统由外分泌腺和内分泌腺组成
D.消化系统由消化腺和消化道组成
10 . 科技节中的某同学尝试利用乒乓球、吸管、蓝色和红色的毛线等物品制作了肺泡的模型(如图所示),请回答

(1)乒乓球、毛线和吸管依次分别模拟________________;流向肺部的血液是____________(填“动脉血”或“静脉血”)。
(2)若气体从乒乓球中进入气管中,此时肺内气压___________________(填“大于”、“小于”或“等于”)外界气压。
(3)此模型说明了肺适合气体交换的特点,这体现了生物体的________________________观点。
(4)他们的模型还有哪些不足之处需要改进?____________________________(提一点即可)。
共计 平均难度:一般