1 . 如图1为呼吸系统组成示意图，图2是肺泡与毛细血管之间气体交换示意图，图3表示膈肌的运动，据图回答问题：
   
(1)新型冠状病毒感染的患者的临床表现为“缺氧低氧状态、呼吸困难”等症状，这是因为该病毒感染损伤了图1中与呼吸有关的主要结构_____（填序号）所致。
(2)图2中血液从毛细血管的[4]端到[5]端，其成分变化是____，b气体进入到人体后，由____运输到全身组织细胞，供组织细胞利用。
(3)图3中膈肌从甲到乙表示的是_____过程（填“吸气”或“呼气”），对应图4曲线的_______段曲线。

2 . 如图为人体部分生理活动示意图，请据图分析回答：
   

(1)在[A]呼吸系统中，最主要的器官是______；空气中的氧气进入血液后，大部分氧气与红细胞中的______结合，主要由红细胞运输氧气。
(2)食物中的淀粉在[B]消化系统中，开始进行化学性消化的器官是______。淀粉在消化系统中最终被分解为葡萄糖，葡萄糖通过[①]______过程进入C系统。

3 . 2020年1月以来，突如其来的一场新冠疫情扰乱了我们的生活。新冠肺炎是由新冠病毒引起的急性肺部感染。如图是人体呼吸、消化、循环等生命活动相关的生理活动过程示意图，其中A、B、C代表不同系统。请据图回答问题：
   
(1)新冠病毒可导致人体_________（用图中字母作答）系统的主要呼吸器官肺受到损伤，此器官由许多肺泡构成，肺泡壁由 ______________层上皮细胞构成，肺泡外面包绕着丰富的________________，这些结构特点与其气体交换的功能相适应。
(2)新冠肺炎患者所食食物中的蛋白质在B系统的____________（填“胃”或“小肠”）中开始初步消化，它的最终分解产物是_______________ ，再经过______________过程进入小肠绒毛腔内的毛细血管，随血液运往全身各处。
(3)进入组织细胞内的氧气和有机物，最终在组织细胞的 __________________内被利用，释放出的能量用于细胞的各种生命活动和维持体温的恒定。

4 . 如图，图甲为人体呼吸系统的组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图分析回答下列问题：

   

(1)图甲中，人体进行呼吸的主要器官是［____］。
(2)新生儿刚出生时，接生护士会提起 新生儿的一只脚，将婴儿倒吊起来，并拍打脚底板直到新生儿大声啼哭，这是为了使________充分扩张，婴儿呼吸系统开始独立运作。
(3)如图乙，肺泡外有丰富的______，便于它们进行充分的气体交换。图中 b气体从肺泡进入血液至少穿____层细胞，最终在组织细胞的______中参与呼吸作用。

5 . 如图是肺泡和血液间气体交换的示意图，其中①、②表示不同的血管，a、b、c、d表示不同的气体，箭头表示血液流动的方向或气体交换的方向。据图并运用所学知识完成下列各题。
      
(1)外界气体按照图中d方向进入肺泡时，膈肌应处于________状态。
(2)肺内的气体排出体外依次经过肺→________→鼻腔（不只填一个器官）。
(3)血管①和血管②中的血液相比较，含氧量高的是血管[__]内的血液（填标号）。
(4)字母a表示的气体是_____，这种气体产生的部位是________。

6 . 如图分别是呼吸系统组成示意图和肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答问题。
   
(1)人体呼吸系统包括图（一）中的【①】 ______ 和【②】 ______ 。
(2)图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由 ______ 层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换。
(3)图（二）中1代表的物质是 ______ ，血液从毛细血管的B端流到C端后，其中气体成分发生变化： ______ 含量增加。
(4)当图（一）中的A处于 ______ 状态时（填“收缩”或“舒张”），图（二）所示的肺泡内的气体按照3方向进入肺，即为 ______ 。（填“吸气”或“呼气”）过程。

7 . 以如图甲、乙为模拟膈肌运动的模型，图丙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答：
       
(1)人体的呼吸系统是由_____________和肺组成的。
(2)图甲中字母A所模拟的结构是_____________。
(3)当膈肌由甲状态向乙状态转换时，正在完成______（填“吸气”或“呼气”）动作，此时膈肌处__________状态（填“收缩”或“舒张”）。
(4)图丙中，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，肺泡壁和毛细血管壁都是由__________层上皮细胞构成的，有利于气体交换。
(5)图丙中序号①所示的物质是___________。

8 . 如图为人体的呼吸系统组成及膈的变化示意图，请据图回答问题。
   
(1)图甲中①②③④⑤组成__________，对进入的空气起到温暖.清沽和湿润的作用。
(2)图甲中，气体和食物的共同通道是②__________(填名称)；呼吸系统的主要器官是__________(填序号)。
(3)图乙中处于吸气状态的是__________(填“A”或“B”)。
(4)在A状态时，图甲中的⑥处于__________(填“扩张”或“收缩")状态。

9 . 人体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。如图1是人体呼吸系统的组成示意图，图2是肺泡与血液之间的气体交换示意图。请据图分析回答下列问题：
          
(1)图2中①、②、③、④、⑤是气体进出的通道，叫做_____________，它能使吸入的气体温暖、湿润和_____。
(2)人体吃进的食物和吸入的空气都要经过图1中[_____]，因此吃饭时不要大声说笑，否则吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入[____]会引起剧烈咳嗽。
(3)当人体肋骨间的肌肉和图1中[_____]的肌肉收缩，使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内气体压力相应_____（填“升高”或“降低”），于是外界气体就被吸入。
(4)吸入的气体到达肺泡后，肺泡与血液进行气体交换，如图2所示。箭头_____（填“A”或“B”）表示肺泡中的氧气进入血液。

10 . 如图一是模拟膈肌运动的示意图，图二为人体呼吸系统的组成示意图，请据图回答下列问题：

   

(1)图一中模拟吸气过程的是装置______，此时膈肌处于______状态。
(2)图一B模拟是人体的肺，是______的场所。
(3)如图二，吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是[   ]______。