1 . 认真观察人体呼吸系统模式图，回答下列问题。

(1)[1]___，对吸入的气体有清洁、___和___作用；
(2)消化系统与呼吸系统共有的结构是[   ]___，因此，必须养成___的卫生习惯，防止食物误入气管。
(3)痰是在[   ]___和[5]支气管中形成的。
(4)图中主要的呼吸器官是[___]，它的功能是实现___。

2 . 图甲和图乙表示人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，图丙是呼吸系统的组成示意图，请据图回答问题：

(1)图丙中，呼吸道的起点是[1]______。
(2)雾霾天气PM2.5超标，对人体造成危害，PM2.5进入人体的途径为____。

A．外界→咽→喉→食道→肺

B．外界→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺

C．外界→鼻→气管→肺

D．外界→鼻→咽→喉→食道→气管→肺

(3)图甲表示_____（填“吸气”或“呼气”）状态，此时膈肌_______。
(4)图乙表示_____（填“吸气”或“呼气”）状态，此时胸廓的上下径_______。

3 . 识图是学习生物学的重要技能和方法。图一是人体呼吸系统的组成示意图。当不慎有异物阻塞呼吸道时，可采用图二所示的海姆立克急救法实施救助。图三是模拟膈肌运动模型。请据图回答下列问题：

(1)正常吞咽时，_____会盖住图一中的_____（填数字）的入口处，避免食物进入喉和气管，阻塞呼吸道。
(2)图三中的______（填序号）代表肺，______（填序号）代表膈。实施救助时，图二中被救者膈肌处于舒张状态，与图三中的_______（填“甲”或“乙”）状态相符。
(3)图二中被救者体内发生的变化是______。

A．膈顶上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动

B．膈顶下降→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动

4 . 甲为呼吸系统组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

(1)人体呼吸系统由图甲中的[   ]____和[1]组成。其中，食物和空气进出依靠的共同器官是____。
(2)图乙中的a所代表的气体是____；肺内气体按照d方向运动时，图甲中的3膈肌所示结构处于____状态。
(3)图乙中的b所代表的气体是____；其进入血液后与红细胞中的____结合，随血液循环运送到全身组织细胞。

5 . 下图是人体呼吸系统示意图。下列叙述正确的是（　　）

A．消化系统和呼吸系统的共同器官是③

B．⑥是进行气体交换的场所

C．①②③④⑤⑥共同构成呼吸道

D．吸入体内的氧气最终在⑥内被利用

6 . 下图为人体呼吸系统部分结构示意图，据图回答下列问题：

(1)图二所示的人体呼吸系统中最主要的呼吸器官是[____]_____。
(2)呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能使吸入的气体变得________。
(3)流感病毒引发的肺炎会攻击人的呼吸系统，重症患者需要吸氧以保证对氧气的需求，图一中的_____（填“A”或“B”）可以表示吸气过程，此时肋间肌、膈肌处于_______状态，膈顶下降，外界气压_______肺内气压，于是气体就被吸入肺中。
(4)人体通过吸气和呼气，实现了肺与外界的_______。

7 . 下图是人体呼吸系统结构示意图，请根据图回答问题。

(1)呼吸系统的主要器官是［       ］______，它是气体交换的场所。
(2)呼吸道是由______（填标号）组成。
(3)气体和食物的共同通道是______（填标号），我们在吃饭时不要随意大声说笑，以免食物进入［④］______，引起猛烈咳嗽。
(4)空气中的氧气进入循环系统，需经血液里的______（填写一种血细胞）运输到全身各处。

8 . 肺炎常由病毒、细菌等感染或物理、化学等因素刺激引起，常用治疗方式之一是雾化给药，即利用设备罩住患者的口和鼻，将药液雾化成小液滴让患者吸入。下列有关叙述正确的是（　　）

A．雾化药物只对咽部起作用

B．雾化药物经呼吸道进入肺部

C．雾化药物只能通过鼻腔吸入

D．药物必需经血液循环才能到达肺泡

9 . 某同学用气球等材料制作了呼吸运动模型，下列表述不正确的是（       ）

A．①模拟的是支气管	B．③模拟的是肺
C．④模拟的是胸廓	D．⑤模拟的是膈

10 . 小花学习完人体的呼吸系统后，运用塑料网套和一串葡萄制作了一个相关模型。请回答下列相关问题。

(1)一粒粒葡萄模拟人体的______，人体吸入的氧气在此处通过自由扩散作用进入血液。
(2)将一粒粒葡萄串起来的果柄模拟的是______。
(3)套在葡萄外面的塑料网套，模拟的是______，在人体中它的壁很薄，仅由______层上皮细胞组成，有利于物质穿过，人体中还有哪些相似的结构？______。