1 . 如图是人体呼吸系统组成示意图，请回答：

(1)图中①~⑤合称[⑦]________，是外界气体进入⑥的通道。
(2)空气经过气管和支气管时，其黏膜分泌的黏液将空气中残留的灰尘和病菌黏住而形成_________，然后纤毛向上摆动，通过咳嗽排出体外。
(3)_______是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。
(4)吃饭时说笑，容易吃呛，引起剧烈咳嗽，这是因为________来不及盖住喉口，使食物误入气管。
(5)氧气从肺泡进入血液需要经过_____层细胞。

2 . 图一中甲乙图表示膈肌运动示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题。

(1)图一中表示呼气过程的是_____图，其中2表示的结构是_____。
(2)图一中乙图所示过程膈肌处于_______状态（填“收缩”或“舒张”），这一过程中肺内气体压力_______外界气体压力。（填“大于”或“小于”）
(3)图二中表示吸气过程的字母是_____。
(4)图二中a代表的气体是____，该物质完成此过程需要透过_____层细胞（写具体数字）；血液从毛细血管的4端流到5端后，含量增加的成分是_______。

3 . 下列有关人体生理活动的叙述，正确的是（　　）

A．人体吸气时吸入的气体只有氧气，呼气时排出的气体只有二氧化碳

B．肾小管重吸收作用需要的能量，是由组织细胞呼吸作用提供的

C．肺泡与外界进行气体交换，使体内动脉血变成静脉血

D．呼吸使人体获得氧气，人的呼吸中枢位于大脑皮层

4 . 图甲为呼吸系统组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题。[        ]内填序号。

(1)人体进行呼吸的主要器官是图甲中的[________]，乙图表示___的气体交换，通过_______来实现的
(2)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都由1层扁平上皮细胞构成，氧气由肺泡进入血液经过______层细胞膜。
(3)图乙a代表的物质是________，血液从毛细血管的④端流到⑤端后，成分变化是________含量增加。

5 . 小杰同学参加了自然博物馆的科学实践活动，博物馆里有丰富的标本和模型，十分吸引人。同学们一起参观了《走进人体》主题展览，在“人体呼吸”的展区，小杰看到了以下内容，请据图回答下列问题：
(1)
图一中，呼吸系统的主要器官是[____ ]（写编号），其结构和功能的基本单位是______ ，它是由支气管最细的分支末端形成的，数量非常多且壁很薄，仅由一层扁平的上皮细胞构成，这些结构特点都有利于______ 与______ 进行气体交换。
(2)在图二曲线中，表示人体呼气过程的区段为______ 段，曲线中b点表示的那一瞬间，肺内气压与大气压的关系是______ 。
(3)图三为“海姆立克急救法”，被称为“生命的拥抱”。若呼吸道被异物阻塞，会使气体无法进入肺，首先影响肺与外界的气体交换过程，危急情况下可采用“海姆立克急救法”进行救助，对儿童和成年人进行急救时，应快速向后上方挤压其腹部，挤压会使被救者______（从下方ABC三个选项中进行选择）。重复上述操作，直至异物被排出。施救时，应注意对不同人群挤压的部位不同，并且尽量不造成二次伤害。

A．膈肌顶部上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动

B．膈肌顶部下降→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动

C．膈肌顶部上升→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动

6 . 人体的呼吸与健康
图一为人体呼吸系统组成示意图，图二为肺泡与血液之间的气体交换示意图。请结合相关知识回答：（[   ]内填图中序号）

(1)春季由于过敏原较多，小华的妈妈哮喘病复发，此时图一所示的[①]____会由于发生痉挛而变窄，导致呼吸困难，直接影响肺与空气之间的______，应尽早就医。
由图二可知，肺与其功能相适应的结构特点有______、______等。
血液由A端流经肺泡从B端流出时，成分的主要变化是____________。
(2)小玮的爸爸爱抽烟，为了让爸爸直观地看到吸烟的危害，他和同学们制作了一个模拟吸烟的模型（如图）。

模型中的气球模拟的是图一中的[   ]____，橡皮膜模拟的是[   ]_____。甲、乙两种操作中，模拟香烟烟雾吸入肺部的是______。
实验后，小玮向爸爸展示了面巾纸球、笔筒和气球内壁黏附的黄色物质。由实验现象推测，吸烟会影响呼吸系统的哪些功能？（一点即可）__________。生活中，我们应当怎样保护自己的呼吸系统？如______、________等。

7 . 呼吸机可帮助自主呼吸困难的患者实现肺内外的气压差，继而产生、控制和调节患者的呼吸。呼吸机能够直接辅助呼吸衰竭患者完成的过程是（　　）

A．肺与外界的气体交换	B．肺泡内的气体交换
C．气体在血液中的运输	D．组织细胞处的气体交换

8 . 图（一）为呼吸系统模式图，图（二）为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图，图（三）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题：

(1)图（一）中的8指的是________________，图（二）所示曲线中的_______________段表示人体吸气过程。
(2)图（三）中，肺泡外面包绕着_______________。1代表的物质是_______________，血液从毛细血管的B端流到C端，其成分变化是__________含量增加。

9 . 下图是呼吸系统的模式图，请据图回答下列问题。

(1)填写图中结构的名称：A____；H____；F____。
(2)呼吸系统由呼吸道和____组成。肺泡是肺完成气体交换的场所，肺泡壁由____层上皮细胞构成，周围有丰富的____，利于进行气体交换。
(3)用鼻呼吸比用口呼吸好，是因为鼻腔可对吸入的空气起到____、____和____的作用。因而当人患重感冒，用口呼吸时，会感到口干舌燥，就是因为口腔在湿润吸入的空气过程中，失去了大量的水分。
(4)食物和气体的共同通道是____。

10 . 自体育列入中考后，很好地推动了广西 省各初中课后体育运动的开展，培养了学生们健康的生活方式（图中序号①～④表示生理过程），图二为人体反射过程模式图。请据图回答下列问题：

(1)某校1分钟跳绳考试紧张地进行着，学生体内的糖类经A系统的 _______彻底消化，变成 ________，最终经C系统运输到组织细胞，在这里被分解释放出的能量维持考生运动。
(2)运动时，同学们需要大量的氧气。当深吸气时，膈的变化是 _______（填“收缩”或“舒张”）。
(3)运动会加速血液循环，血液流经图一中的②后，血液成分的变化是 ______________。
(4)50米的跑道上，发令枪声一响，同学们像离弦的箭一样冲出，请用图中序号和箭头表示这个反射的过程：______________。