1 . 2019年12月以来，受“2019新型冠状病毒（2019-nCoV）”引起的肺炎疫情影响，人们的正常生活秩序受到极大影响。请你用学过的生物学知识分析回答。
（1）呼吸是生命的标志，疫情期间，呼吸机非常抢手，在急救复苏、呼吸支持及呼吸衰竭时，使用呼吸机可以促进肺的通气，进而促进肺泡与血液之间的气体交换。如图甲为呼吸机的工作原理示意图，呼吸机的主体部分由中空纤维膜制成，可在病人自身肺功能出现衰竭时使用，图乙表示呼吸过程中肺内气压变化。请分析回答。

①呼吸机代替患者肺完成的生理功能所依据的原理是____________。
②血液流经呼吸机前后，血液成分的主要变化是_____________________。
③正常人的肺富有弹性，当肋间肌和膈肌________时，肺会回缩导致呼气，图乙中________阶段代表吸气过程中肺内气压变化。
④制造呼吸机的膜材料要求较高，所用膜材料应该只允许_________通过。使用呼吸机也可能造成一些风险，请你说出一项_______________________。
（2）医生在为新冠肺炎患者输液时，在其手臂扎针的血管类型是_______，所输药物到达肺部病灶处，至少经过心脏_____次。

2 . 如图为人体内气体交换和运输示意图，请分析回答：

（1）人体呼吸系统中，气体交换的主要场所是________（填器官名称）；
（2）吸气时，肋间外肌和膈肌____，（填“舒张”或“收缩”）胸廓容积变___，气体进入。
（3）图中C处二氧化碳和氧气在肺泡和血液之间的交换过程是通过________作用来完成的。
（4）图中甲处，向组织细胞扩散的气体是__________。
（5）组织细胞通过呼吸作用，产生________和水的同时，释放出能量。

3 . 上周，小薇与同学一起去自然博物馆进行科学实践活动，这里有丰富的标本展品和逼真的模型，十分吸引人。同学们一起参观了《走进人体》主题展览，在“人体的呼吸”展区，小薇看到了“呼吸系统的概观”示意图（图一）。请结合“肺泡与毛细血管之间的气体交换”示意图（图二）及肺内气压变化曲线图（图三），回答下列问题。

（1）图一中[_____]呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、______和湿润。
（2）人体吸入的气体最终到达肺泡，肺泡的数量非常多，且根据图二所示，肺泡的肺泡壁和毛细血管壁薄，都是由______层上皮细胞构成，这有利于进行______。
（3）胸廓的变化与呼吸的关系密切，图二所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图一中[3]______应处于______状态。与图三中______曲线段变化一致，此时胸廓容积______。

4 . 跳绳具有良好的健身作用，连续跳了一段时间，跳绳者呼吸、心跳明显加快。跳绳时以下身体反应正确的是（　　）

A．皮肤毛细血管收缩，血流量减少，皮肤散热减少

B．会出大量的汗，应及时喝水来补充能量

C．体内消耗的化学能全部转化为人用于跳绳的机械能

D．呼吸、心跳加快，可以为运动系统提供更多的氧气

5 . 我市中小学积极的践行阳光体育活动，朝气蓬勃的校园真正成为了青少年成长的乐园。如图为部分生理活动示意图（图中①～⑦表示肾单位结构，A～C生理过程，a表示物质），请据图回答：

（1）丰富的早餐为同学们的晨练提供了充足的营养，其中面包（主要成分是淀粉）在消化道内全部被消化分解成a的过程中，参与消化的消化液有__________________。a被吸收后进入血液循环，经静脉流回心脏，首先到达心脏的_______。
（2）体育课上，学生跳绳时需要消耗大量的氧气和能量，氧气进入组织细胞后，在细胞的________内氧化分解有机物，释放出能量。
（3）学生进行图中B过程时，肋间肌和膈肌处于______状态。完成图中C过程的血管类型是_________。
（4）运动过程中产生的代谢废物需及时排出体外，血液流经肾单位时，血液中尿素的流经途径是_________（用图中的序号和箭头表示）。④内液体比③内液体缺少___。
（5）运动会上，观看4×100米接力的同学们为运动员们加油助威，这时他们面红耳赤、心跳加快、血压升高，这说明人体的生命活动受___________________调节。

6 . 人体每天为了维持生命活动，各个器官、系统要进行各种生理活动。下图是人体消化、呼吸、循环、泌尿四个系统结构、功能示意图，请据图回答问题：
   
(1)人体通过消化系统从外界获取营养物质，消化系统中最主要的器官是_______。
(2)食物中的营养物质通过消化系统的消化和吸收后，进入____系统，然后运输到组织细胞参与人体各种生理活动。
(3)人体通过呼吸系统从外界获取了_______，排出了体内代谢产生的______。
(4)当血液流经肾单位时，由于肾小球的______作用以及肾小管的_____作用，最终形成尿液，储存在膀胱中，最后排出体外。

7 . 如图是模拟呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答问题：


(1)图中气球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是______。
(2)如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会扩张，这表示吸气的过程。在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会______（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径______，使得胸腔容积______，肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是气体就被吸入。
(3)人体通过呼气和吸气实现了肺与______的气体交换，平静时的______（填“吸气”或“呼气”）是被动的（即不用力的）。

8 . 下图为人体呼吸过程的模式图，请据图分析回答下列问题。（“[       ]”中填字母，“______”上填文字）

(1)过程[____]表示肺泡与血液的气体交换，其交换结果是血液变成______血。
(2)过程[D]表示______与血液的气体交换，氧气最终进入组织细胞的______中被利用。
(3)图中运输氧的过程是[____]。

10 . 新型冠状病毒会导致患者肺功能严重受损，重症患者常出现呼吸困难或低氧血症。常规治疗无效时，人工心肺机（ECMO）就要派上用场。请据图回答问题：
      
(1)图一中甲为“电动泵”，它推动着血液在ECMO中流动，相当于图二中的器官[       ]______。图一中的乙的功能相当于人体的______（填器官名称）。
(2)图一中的血管A和血管B是患者连接“人工肺”的两条血管，其中血管B内的血液为______，此处血液首先流经图二中的器官[       ]______，为其提供所需要的养料和氧气。
(3)图一中营养补充液可以提供葡萄糖，葡萄糖进入循环系统，由血液中的______运输到组织细胞，在细胞内参与的生理活动反应式为______。
每个人都了解急救知识并积极参与急救，才能织就更大的生命保护网。急救设备AED是挽救生命的利器，使用方法如下：
      
(4)根据流程图的操作方法，使用AED时，两个电极片应分别贴在如图所示的______和______（填序号）位置。
(5)步骤5中在人工呼吸前要清除患者口腔异物，目的是______。
(6)发生室颤时，心脏无法泵出足够的血液，脑部供血严重不足，导致位于______的呼吸中枢等基本生命活动中枢逐渐停止工作、危及人的生命。