1 . 《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议（COP15）的会标（图1）以不同元素组成一滴“水滴”，“水滴”中包含多种生物，反应了生物的多样性，表达出了人与自然和谐共生，全球共建生态文明的愿望。
   
(1)王芳同学将会标“水滴”中的动物进行了图2所示的分类，①表示的分类依据是______，②表示的分类依据是______。
(2)鱼的体型为______型，能减少在水中运动时的阻力。
(3)孔雀适于飞行的特征有______、______（答出两点）。
(4)孔雀、大熊猫和鱼的呼吸器官都能进行气体交换，其共同的结构特点是：______
(5)大熊猫是我们的国宝，我国还有哪些珍稀保护动物呢？请按下面的格式进行举例：“大熊猫，哺乳动物，体腔内有膈”；______
(6)请将图中动物的名称填在下面分类检索表中相对应的位置上：

1体温恒定 2没有牙齿　　　　　　　　　　　　　　　　　　　a______ 2牙齿有分化 3能直立行走，用语言　　　　　　　　　　　　　　b______ 3不能直立行走，犬齿发达　　　　　　　　　　　　c______ 1体温不恒定 2终生生活在水中，有鳍能游泳　　　　　　　　　　d______ 2生活在陆地上，有翅能飞行　　　　　　　　　　　e______

2 . 暑假期间，小明和小丽兄妹俩到在乡村爷爷家的菜园中参加实践活动。他看到菜园地里的蜘蛛、蝴蝶、青蛙、麻雀以及野兔等许许多多可爱的动物。小明结合所学知识对以上动物进行分类，如图1所示，分析回答下列问题。
       
(1)图1中A表示________。麻雀卵的外面有_______保护，卵内养料较多并含有一定的______，这是鸟类适应陆地生活的重要原因之一。
(2)蜜蜂和蜘蛛都属于节肢动物，但蜜蜂属于昆虫，而蜘蛛不属于。从形态结构方面分析，蜜蜂的身体分为_________三部分。
(3)小丽将以上的动物分为两类，一类是蜘蛛、蝴蝶、青蛙，另一类是麻雀、野兔，则小丽的分类依据是_______。
(4)菜园中飞舞的蜜蜂在汲取花蜜同时，还帮助植物_______。
(5)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”体现了“蛙”和“雨”之间有着密切的联系，这是因为青蛙的_______没有摆脱对水的依赖。
(6)图2中甲、乙、丙分别表示青蛙、麻雀、野兔肺内的表面积。其中甲与其他类型的肺相比，气体交换的表面积较小，因此青蛙还需依靠湿润的______辅助呼吸；丙内细支气管末端膨大形成肺泡，其壁薄且数量多，扩大了肺部__________；乙具有与肺相通的_______，在吸气和呼气时，肺内均有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率。

3 . 自然界生物的种类繁多，如图是生活中常见的几种生物，请据图回答问题：

(1)以上生物中，属于种子植物的是_____________________（填字母）。
(2)D生活在阴湿的地方，属于_____________________植物。
(3)E的生活水陆两栖，它的呼吸情况是___________________________________________。
(4)即不属于动物界，也不属于植物界的是_____________________（填字母）。
(5)鲸鱼生活在水中，能游泳，它与图中__________________（填字母）的亲缘关系最近。
(6)对以上生物分类方法有多种，若将A与E归为一类而将H与I归为另一类，你认为其分类依据是什么？_____________________________________。

4 . 生物检索表常用来鉴定生物的种类．请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于S类动物的是（ ）
1a 体外长有毛皮，胎生…哺乳类
1b 体外没有毛皮，卵生…2
2a 体外长有羽毛，体温恒定…R类
2b 体外无羽毛，体温不恒定…3
3a 表皮干燥，在陆地上产卵…S类
3b 皮肤湿润，在水中产卵…4．

A．

B．

C．

D．

5 . 综合分析题：烟波浩渺的海洋，奔流不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，是水生动物的乐园。水中多种多样的“鱼”是绝对的主角。有些动物在分类上不是鱼，却被称为鱼。
(1)鳄鱼不是鱼类，它是_________动物，适合在陆地生活。
(2)鲸鱼终生生活在水中，请写出一条理由，证明它不是鱼类_________。
(3)在鱼群里，一条鱼发现了食物，通过侧线反馈机制，整群鱼都象得到了信息一样，达到集体觅食的效果。在水中获取食物是否为鱼能够在水中生活的特点_________（答“是”或“否”）
(4)鲍鱼和章鱼生活在水中，是软体动物。下列哪一项不属于软体动物的特征（　　）

A．体表有外骨骼

B．身体外有外套膜

C．运动器官是足

(5)鱼类与人类的关系密切，写出一条保护鱼类的措施_______。

6 . 下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：

(1)它的身体分为      部、           部、         部。
(2)生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是        色，这对蝗虫的生活意义是       。
(3)体表的外骨骼的作用有                    。（写出一点即可）
(4)蝗虫共有_        _对足，其中适于跳跃的是发达的         。
(5)蝗虫的翅共           对，是它的         器官。
(6)蝗虫在分类上属于节肢动物，下列不属于节肢动物的是（   ）

A．蜘蛛

B．蜈蚣

C．虾

D．沙蚕

7 . 某课外实践小组在一次实地考察中观察到了如图儿神动物，下列有关说法错误的是（　　）

A．甲、丁与乙、丙、戊属于不同的生物类群的分类依据为是否有脊柱

B．丙的双重呼吸方式，与其飞翔生活相适应

C．戊的胎生、哺乳生殖发育方式，大大提高了后代的成活率

D．乙、丙、戊都是恒温动物

8 . 据图填空

(1)A是一种农业害虫，在动物分类上是节肢动物中的_____，它的体表有_____，可以起保护和支持作用，并能_____，但会限制A_____，所以生长过程中会有_____现象。
(2)B生活在水中，主要通过_____的摆动以及_____的协调作用游泳；它的呼吸器官是_____。
(3)C幼体生活在水中，用_____呼吸，成体营水陆两栖生活，用_____呼吸，_____辅助呼吸；该类群动物不是真正的陆生脊椎动物的原因是_____
(4)D的_____发达，能有力地牵动两翼完成飞，行动作；它的体内有发达的_____与肺相通，可以提高呼吸效率。
(5)E的牙齿分化为_____、_____与食肉动物相比缺少_____；从生殖发育看D和比较，E的特点是_____。
(6)上述类群中属于无脊椎动物的有_____；属于恒温动物的有_____。（填字母）

9 . 如图是齐白石的画作《他日相呼》，描绘的是两只毛绒绒的小鸡，正为一条蚯蚓而互不相让，却以日后互相呼唤来命名，借此寓意美德不是天生的，而是教育历练的结果。请回答：

(1)小鸡是由鸡卵的_____发育而成，据图写出一个能说明小鸡属于鸟类的主要特征_____。
(2)从分类上看，蚯蚓由许多相似体节构成，属于_____动物。
(3)画作中小鸡与蚯蚓是_____关系。

10 . 分析资料，回答问题：
资料一：2011 年底，   《丹东地区生物多样性调查及评价》报告中指出：辽宁省蕨类植物和种子植物共138科，632属。丹东的动物资源也很丰富，特别是鸭绿江口湿地的鸟类种类异常多样。丹东有鸟类376种，有国家一级保护鸟类13种，二级保护鸟类52种。丹东地区现有脊椎动物495种。
资料二：丹东地处长白山脉向西南延伸的余脉和千山支脉组成的辽东山地丘陵，局部还有山间盆地、河流阶地等，鸭绿江和大洋河沿海一带，形成了大片湿地沼泽⋯⋯复杂的地理环境和适宜的气候条件，造就了我市生物的多样性。
(1)资料一体现了生物多样性中的______的多样性。分类等级“科”和“属”相比，生物共同特征多的是______。
(2)资料一中的鸟类属于鸭绿江口湿地生态系统组成成分中的______；鸟类有许多适于飞行的特点，如用______辅助肺呼吸，提高了气体交换的效率。