1 . 同学们在初中阶段做了很多观察实验，以下实验中会用到显微镜的有（　　）

A．②

B．②④

C．④

D．①②③④

2 . 用无菌棉棒擦取桌面、再在灭菌冷却后的培养基上轻轻涂抹，这是细菌和真菌培养方法中的哪一步骤（       ）

A．配制培养基

B．高温灭菌

C．接种

D．在恒温箱中培养

3 . 下表是探究“洗手前后手上细菌和真菌数量变化”的实验设计，但还不够完善。下列修改建议中，合理的是（　　）

装置	培养皿	接种	培养温度
甲	高温灭菌、冷却	洗手前在培养基上轻轻按一下，密封	常温
乙	高温灭菌、冷却	洗手后在培养基上轻轻按一下，密封	低温

A．甲和乙装置接种前都不需要高温灭菌

B．甲和乙装置接种后都不需要密封

C．甲和乙装置都应该放置在常温环境中

D．甲装置需要接种，乙装置不需要接种

4 . 下列关于细菌真菌培养的过程，步骤正确的是（       ）

A．配制培养基→高温灭菌冷却→接种→冰箱

B．配制培养基→接种→高温灭菌冷却→冰箱

C．配制培养基→高温灭菌冷却→接种→30℃恒温箱

D．配制培养基→接种→30℃恒温箱

5 . 某洗手液上标注“有效抑制细菌”，某生物兴趣小组进行了如图所示实验进行验证。下列有关叙述错误的是（ ）

A．符合单一变量原则，变量是洗手液

B．实验前配制的培养基要进行高温灭菌

C．按指印相当于细菌和真菌培养中的接种

D．按指印后，培养基应再次进行灭菌处理

6 . 细菌的抗药性是困扰医药界的难题。细菌的抗药性是原已存在的，还是抗生素使用后诱导出来的？为此，研究人员开展了“青霉素对细菌抗药性选择的研究”。

【实验方案】
Ⅰ．将金黄色葡萄球菌培养在普通培养基A上，如图甲所示。
Ⅱ．将灭菌绒布在培养基A上按一下，使绒布面沾上菌落，然后再按到含有青霉素的系列培养基B（B₁～B₃）上（使细菌在培养基B上的位置和菌落在培养基A上的位置一一对应），如图乙所示。
(1)实验所用绒布需要灭菌，其目的是____________________。
(2)将沾上菌落绒布面按到含有青霉素的系列培养基B上的过程，相当于“细菌、真菌培养的一般方法”中的___________________。
(3)实验所用培养基A和B的成分差别是_____________________。
【预期结果】
(4)一段时间后，如果B系列培养基上没有细菌长出，说明接种的这些菌落都没有抗药性；如果B系列培养基上都有部分菌落长出，且它们的数目和位置都是一样的（如图丙所示），则说明这些菌落对青霉素已具有__________________。
【验证推理】
(5)根据B系列培养基上长出的这些菌落位置，找到培养基A上的原对应位置，然后取这些菌落转接种到含青霉素的培养基C上。若这些菌落都能生长，则说明“这些菌落的抗药性是原已存在的，而不是青霉素诱导出来的”，其理由是_______________________。

7 . 图是“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验过程，下列有关该实验操作顺序正确的是（　　）

A．①②③④

B．②③④①

C．②③①④

D．③①②④

8 . 某兴趣小组用同一种培养液接种酵母菌和乳酸菌，并于温暖处静置培养一段时间，结果如下图所示。造成这种结果的原因最可能是培养液中缺少（　　）

A．有机物

B．二氧化碳

C．氧气

D．无机盐

9 . 在细菌和真菌培养过程中，“打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，再盖上，封好。”此过程相当于以下哪个步骤（       ）

A．制作培养基

B．消毒

C．恒温培养

D．接种

10 . 在“检测硬币上的细菌和真菌”的实验中，叙述正确的是（       ）

A．培养基中加入牛奶的目的是提供无机盐

B．配制好的培养基需进行高温灭菌处理

C．灭菌完成后可立即接种

D．接种后需放在无氧环境下培养