1 . 生命在生物圈中的延续和发展，是通过生物的生殖和发育世代相续，生生不息。请你分析回答下列生物的生殖和发育的相关问题：

(1)图甲是在生产实践中繁育果树优良品种时常用的方式，操作的关键是要使________紧密结合。
(2)图乙中a过程是________。
(3)甲和乙所代表的两种生殖方式最根本的不同之处是________。
(4)图丙中，M表示的发育过程称为________，青蛙的成体用________进行呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。
(5)丁图中如果D表示受精卵，蝗虫一生的生育过程是________；家蚕一生的发育过程是________。（用字母和箭头表示）
(6)图戊中表示鸟卵的结构，其中相当于卵细胞的细胞膜是[       ]________，卵黄的表面有一个白色的小圆点，该结构就是[       ]________。

2 . 丝绸源于小小的家蚕。自从学习了家蚕的生殖和发育后，某校生物兴趣小组就开始饲养家蚕，并观察记录家蚕的生长发育过程。

(1)兴趣小组发现家蚕的发育如图所示，请用文字表示家蚕的一生，这种发育过程的特点是。为提高家蚕的吐丝量，可以延长家蚕发育的[     ]______期。请你从生殖发育角度分析昆虫数量多的原因：_____。写出至少2种与蝉的发育属于同种类型的昆虫：_____。
(2)棉铃虫是农业害虫，种植棉花的农民经常使用农药杀虫，请你写出农药控制棉铃虫的优点和不足：______；针对农药控制害虫的不足，请你写出更好的治虫方法：______、______和______。（至少3条）
(3)同学们在饲养家蚕的过程中，发现了一只黑色斑的变异个体，引起了兴趣小组的高度兴趣。于是，他们请教了蚕茧站科研人员。科研人员将这只黑色斑个体与普通斑个体杂交，产的卵孵化出了867只黑色斑和898只普通斑的家蚕。科研人员用子代个体又进行了三组杂交实验，结果如下表。请分析回答：

组别	亲本	子代数目（只）
		黑色斑	普通斑
甲	普通斑×普通斑	0	1432
乙	黑色斑×普通斑	691	690
丙	黑色斑×黑色斑	1062	351

①研究发现，家蚕的斑纹是由一对基因（用A、a表示显隐性基因）控制的，家蚕的普通斑与黑色斑在生物学上称为______。根据右表组数据推断，______是显性性状。
②丙组亲本的基因组合是______，其子代中基因组成为AA的个体在黑色斑子代个体中的数目理论上应为______。
③请你写出乙组的遗传图解:______。

3 . 中国先民最早掌握养蚕技术，创造出了灿烂的丝绸文化。为了赓续历史文脉，谱写当代华章，某校开展了《美丽中国蚕》的生物实践活动，并利用摄像机记录饲养家蚕的整个过程。下图是家蚕的生殖和发育过程。请分析据图回答：
   
(1)从家蚕的整个发育过程看，其个体发育属于______发育，与蝗虫相比其发育过程多了[       ]______期。
(2)家蚕属于______动物。利用摄像机记录饲养家蚕的整个过程的研究方法属于______（填“调查法”或“观察法”）。
(3)活动中同学们对家蚕卵孵化率进行了探究。取三组，每组100粒蚕卵，在喂养温度不同而其他情况相同的条件下进行实验。下表为家蚕卵孵化实验的记录，

组别	①	②	③
蚕卵数（粒）	100	100	100
培养温度（℃）	16	20	30
孵化出幼虫所需时间（天）	10	9	8
孵化率（%）	90	98	68

①同学们探究的问题是：______。
②由表可知，家蚕卵孵化的最佳温度为______℃
③每组控制蚕卵数相同以及喂养情况一致的目的是______。

4 . 蚕在结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验。两次实验均选择五龄期老熟蚕，将它们放入6片方格簇（每片方格簇有312格，即每片最多结茧312粒），7天后统计“薄头茧”的发生率。实验分为3组，三组的光线处理不同，实验结果见下表：
不同光照条件下平均结茧情况统计表（单位：％）

	第一组	第二组	第三组
光线	明亮而不均匀	明亮而均匀	暗而均匀
实验Ⅰ(5月份)	15.48	7.50	4.92
实验Ⅱ(9月份)	17.17	8.85	4.50
总平均发生率	16.33	8.18	4.71

请根据上述情况回答：
（l）从整个发育过程看,蚕的个体发育属于___发育。蚕茧是蚕蛾在发育过程中的________阶段出现的。
（2）该小组设计并实施这一实验的实验假设是：_____________________。
（3）在这一实验中，除要控制蚕的年龄和大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，如________________________________。
（4）从表中分析，提高蚕茧的出丝率，蚕在结茧时应提供______________的环境条件，要使蚕丝产量提高，你认为应设法延长蚕发育的______ 期。

5 . 中国先民最早掌握养蚕技术，创造出了灿烂的丝绸文化。为了赓续历史文脉，谱写当代华章，某校开展了《美丽中国蚕》的生物实践活动，并利用摄像机记录饲养家蚕的整个过程。下图是家蚕的生殖和发育过程。请分析据图回答：  

(1)家蚕属于______动物。从家蚕的整个发育过程看，其个体发育属于__________变态发育。与蝗虫相比，其发育过程多了[   ]_______期。
(2)活动中同学们对家蚕卵孵化率进行了探究。取三组，每组100粒蚕卵，在喂养温度不同而其他情况相同的条件下进行实验。下表为家蚕卵孵化实验的记录，

组别	①	②	③
蚕卵数（粒）	100	100	100
培养温度（℃）	16	20	30
孵化出幼虫所需时间（天）	10	9	8
孵化率（%）	90	98	68

①同学们探究的问题是：__________________________________？
②由表可知，家蚕卵孵化的最佳温度为______℃
③每组控制蚕卵数相同以及喂养情况一致的目的是________________。

6 . 阅读材料，完成下列问题：
中央电视台《中国诗词大会》栏目受到广大观众朋友的喜爱，它给我们呈现出读诗、斗诗和品诗的唯美画面。中国古诗词不仅言简意丰、生动形象、意义优美，而且蕴含着许多生物学知识。请欣赏以下诗句：
①人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
②苔痕上阶绿，草色入帘青
③大雪压青松，青松挺且直
④穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
⑤春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
⑥稻花香里说丰年，听取蛙声一片
⑦几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
⑧马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊
   
(1)上图是对诗句中几种常见的动、植物的分类表图解，请将该图补充完整。
甲________，乙________。
(2)诗句④中“穿花蛱蝶深深见”体现了动物能帮助植物 ________，使这些植物顺利地繁殖后代。和蛱蝶的发育过程相比，蜻蜓的发育过程中少________期。
(3)诗句⑤中描述了蚕吐丝，要提高蚕丝产量，应该延长家蚕的生殖发育过程中的________期。
(4)诗句⑦描述了鸟的_____行为。诗中的莺和燕适于飞行的外部形态特征有________（写出一点即可）。

7 . 在一次关于生物学知识的交流中，同学们提出了很多的观点和问题。
甲同学：细菌和真菌都是有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。
乙同学：病毒没有细胞结构，而且只能寄生在活的细胞里才能生存。
丙同学：蜘蛛结网的技艺非常高超，这种行为是先天性行为吗？
丁同学：蝗虫属于节肢动物，它们的发育过程有什么特点？

根据同学们的讨论，回答下列问题。
(1)对比甲、乙同学的观点，表述正确的是______同学。
(2)蜘蛛从出生之日起就会自行结网，且结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。从行为获得的途径来看，蜘蛛结网的行为属于______行为，该行为是由动物体内的______决定的。
(3)由图1可知，蝗虫的发育过程要经历受精卵→若虫→成虫三个时期，像这样的发育过程我们称之为______变态发育。
(4)家兔的长毛和短毛是一对相对性状。分别由常染色体上的基因A和a控制。如图2所示，亲代长毛雄兔（A_）和短毛雌兔（aa）交配后，若子代性状表现为既有长毛兔也有短毛兔，且数量比列接近______时，可推测亲代雄兔的基因组成为______。

8 . 习近平总书记在十九大报告中指出，农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，实施乡村振兴战略。成都市因地制宜改良了多个“耙耙柑”生产基地，优化旅游观光农业，有效促进农民增收。部分果农用红橘做砧木进行“耙耙柑”的嫁接培育（图甲），同时采取相关措施控制橘小实蝇（图乙）对“耙耙柑”的危害。回答下列问题：

(1)如图1所示，利用嫁接技术培育“耙耙柑”，嫁接材料由砧木和[   ]_____ 两部分组成，保证嫁接成活的关键是使两者的 _____紧密结合。这种生殖方式属于______生殖，其具有______等特性，因此在生产上应用广泛。
(2)图乙所示的橘小实蝇在繁殖后代时，由______结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。橘小实蝇的发育顺序是____________（用图中数字和箭头表示），与蝉相比较，橘小实蝇的发育过程多了[   ]_____期，这样的发育过程为 _____发育。
(3)橘小实蝇的长翅与残翅是一相对性状，由常染色体上的一对基因A、a控制。科研人员利用长翅橘小实蝇与残翅橘小实蝇作为亲本进行交配，所产生的子代（数量足够多）都表现为长翅。据此判断，橘小实蝇的长翅与残翅中，显性性状是______；该杂交实验中，子代长翅橘小实蝇的基因组成______（填“可能”或“不可能”）是AA 。

9 . 实验探究
蚕结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均匀的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验。实验分为三组，三组的光线处理不同，实验结果见表：
“薄头茧”所占百分比的统计表

分组处理实验记录	第一组	第二组	第三组
	光线明亮而不均匀	光线明亮而均匀	光线暗而均匀
实验Ⅰ（5月份）	15．48％	7．5％	4．92％
实验Ⅱ（9月份）	17．17％	8．85％	4．50％
总平均发生率	16．33％	8．18％	4．71％

请根据上述情况回答：
(1)蚕属于昆虫，它的生殖方式为_________（选填“卵生”或“胎生”）
(2)从整个发育过程看，蚕的个体发育属于______发育，蚕茧是蚕蛾在发育过程中的________期出现的；与蝗虫相比，蚕的发育过程多了________期，若要保证蚕茧高产，应在家蚕发育的________期满足食物供应。
(3)该小组假设是_________________________________________；
(4)第一组和第二组的变量是_________。第二组和第三组的变量是_________。
(5)从表中分析，提高蚕茧的出丝率，减少“薄头茧”的产生，蚕在结茧时应提供________的环境条件。进行重复实验的目的是_______________________________。

10 . 下列有关生物的生殖和发育的说法中，正确的是（       ）

A．青蛙的生殖和发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活

B．家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期

C．嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖

D．鸡卵的卵黄表面有一盘状小白点，说明卵已受精