1 . 某人接种了流感疫苗，在第一次流感流行期间未患感冒，但流感再次流行时，却患了感冒。不可能的原因是（　　）

A．流感病毒发生了变异

B．两次流行的流感病毒是不同类型

C．相应抗体已经消失了

D．流感病毒对抗生素产生了抗药性

2 . 下列对学校预防传染病措施的分类不正确的是（　　）

A．将患病学生送回家治疗-控制传染源

B．要求学生饭前便后洗手-保护易感人群

C．每天对教室消毒处理-切断传播途径

D．按规定给学生接种疫苗-保护易感人群

3 . 新冠病毒的变异类型从德尔塔到奥密克戎，变异毒株的不断出现威胁着人类健康，使防治新型冠状病毒引发的肺炎疫情的任务更加艰巨和迫切。下列关于病毒的叙述正确的是（　　）

A．奥密克戎病毒属于传染源

B．新冠肺炎患者可加大抗生素的剂量进行对症治疗

C．从德尔塔到奥密克戎，是病毒的基因发生了不定向变异

D．预防新冠病毒要求戴口罩、勤洗手，属于保护易感人群

4 . 人被携带狂犬病病毒的动物咬伤后就可能感染狂犬病，发病后死亡率几乎100%，全世界每年有数万人死于狂犬病。下列有关说法错误的是（　　）

A．被咬伤后要及时注射抗毒血清和狂犬病疫苗

B．抗毒血清含有抗体，狂犬病疫苗属于抗原

C．家里饲养的狗、猫等宠物应及时接种疫苗

D．被狗、猫咬伤后注射疫苗属于非特异性免疫

5 . 乙肝是乙型病毒性肝炎的简称，是一种常见的传染病，据世界卫生组织报道，全球约有20亿人曾感染过乙肝病毒，其中3.5亿人为慢性感染者，每年约有100万人死于感染所致的肝衰竭、肝硬化和肝癌，请分析回答下列问题。
（1）从传染病流行的基本环节分析，乙肝患者属于___。
（2）婴儿出生后就需要注射乙肝疫苗，这样能够有效预防乙肝病毒的感染，从预防传染病的措施分析，给婴儿进行预防接种属于___。
（3）接种乙肝疫苗后，人体内的淋巴细胞就会产生抵抗乙肝病毒的___；当乙肝病毒再次侵入时，该种物质就会迅速发生作用并消灭它们，这种免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，因而叫做___免疫。
（4）某人想通过接种甲肝疫苗来预防乙肝，你认为能否起到预防作用？___。

6 . 根据资料回答下列问题：
资料1 抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药物。使用抗生素时，致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死。有些细菌具有抵抗抗生素的能力。如果滥用抗生素，会对细菌的抗药性不断选择，从而催生能抵抗多种抗生素的“超级细菌”。
资料2 在自然界中，噬菌体（病毒）是细菌的天然“敌人”，一种噬菌体只攻击特定的细菌。科学家正在研发噬菌体药物用于治疗细菌感染。
资料3 某校有一位同学出现发热、头痛、恶心和皮疹等症状，经校医诊断，该同学患上水痘。水痘是一种呼吸道传染病，由水痘-带状疱疹病毒感染引起，且通过空气和飞沫传播。校医建议：患病同学到医院诊治，待痊愈后再返校；没有出过水痘且未接种过水痘疫苗的同学及时接种；教室内喷洒消毒液。
（1）病毒性疾病能用抗生素进行治疗吗？ 为什么？ ______ ．
（2）抗生素在“超级细菌”进化中起了________作用，最终使“超级细菌”表现出对该环境具有一定的___________。
（3）噬菌体的外壳由______组成，可以识别特定细菌，使得它的攻击具有特异性，其没有 ______ 结构，必须寄生在其他生物的活细胞内。
（4）综合以上资料，提出一个减少“超级细菌”的办法。______．
（5）从传染病的角度看，引起水痘的病毒称为______．
（6）患水痘的同学痊愈后再返校，这在传染病的预防措施中属于______．
（7）从免疫角度分析，水痘疫苗属于______；它能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，该抗体______  （填“能”或“不能”）对乙肝病毒产生作用。

7 . 2018年11月26日，某大学老师宣称，一对名为露露和娜娜的基因编辑婴儿于11月在中国诞生，她们出生后即能天然抵抗艾滋病。这件事将艾滋病再次呈现在人们的热论中引发了巨大的伦理质疑。如图为某人感染艾滋病后，体内人类免疫缺陷病毒（HIV）和淋巴细胞相对数量变化情况。根据相关知识，下列说法正确的是（　　）

A．据图分析，人类免疫缺陷病毒（HV）主要侵犯并破坏人体免疫系统中的淋巴细胞

B．预防艾滋病的普遍措施是注射艾滋病疫苗

C．身患艾滋病的妇女生下了一名携带人类免疫缺陷病毒（HIV）的婴儿，说明艾滋病既是传染病也是遗传病

D．从传染病的角度分析，人类免疫缺陷病毒（HV）属于传染源

8 . 下列有关传染病的叙述，正确的是（　　）

A．引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为传染源

B．传染病流行的基本环节是病原体、传播途径和易感人群

C．有计划地给儿童接种各种疫苗可达到预防相应传染病的目的

D．进行预防接种属于传染病预防措施中的切断传播途径