在这个世界上，最珍贵的、最无价的是生命。
对生命的探问由来已久，七年级（2）班在道德与法治老师的带领下开展了《探问生命》的主题探究活动。
【考验生命】
情境一 2022年9月5日，四川甘孜藏族自治州泸定县发生6.8级强震。截至9月11日17时，地震已经造成93人遇难。
情境二 危急关头，人民子弟兵闻令而动，积极进行救援，奋战在抗震救灾一线。水电站工作人员甘宇放弃逃生机会，及时拉闸放水挽救下游几百人的生命。失联17天后，困在大山里的甘宇被找到。
(1)结合以上信息，你感受到了生命的哪些特质？【致敬生命】
58岁的倪太高是四川省普通村民。他的家就在甘宇失踪地附近，他熟悉这里的每一条小路与溪流。“我回村里喂羊，听说有个人失踪了，找了好几天了，还没有找到，我就想自己对这片地形熟悉，就去找找看。”倪太高说。在发现甘宇前一天，他找了一天没找到。次日早上，他又上山寻找，最终找到了甘宇。
(2)倪太高“找了一天没找到，次日早上，他又上山寻找”，谈谈为什么要敬畏生命？活动一：感悟生命体味美好
2023年12月18日，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，造成重大损失。习近平总书记高度重视并作出重要指示，要全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。
(1)请从“生命至上”的角度分析习总书记作出上述重要指示的依据。活动二：关注精神养护精神
党的二十大报告指出：“以社会主义核心价值观为引领，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，满足人民日益增长的精神文化需求，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础……”
(2)同学们从“养护精神”的角度探讨报告内容将产生的积极影响，请写出你的发言要点。活动三：活出精彩不负韶华
素材一：感动中国人物陆鸿，因幼时高烧导致小脑神经受损身体残疾。他不断地学习提升，自强拼搏。不但用自己残疾的身躯挑起了养家的重担，还为21位残疾人提供了就业岗位。
素材二：2023年10月，杭州亚运会如期举行。为确保亚运会的顺利举办，交通警察在维持着交通秩序、志愿者在无微不至的为展商提供暖心的服务、环卫工人为城市各个角落洒水防尘……正是这些人员在平凡岗位上创造的一个个“不平凡”，确保了亚运会的圆满成功。
(3)赏析以上素材，请说说你将如何活出生命的精彩?以下是小彦同学生活中的三处情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 上课时，小彦与同桌低声谈论阿根廷足球队世界杯夺冠新闻时，被老师当场抓住并被当众批评，导致情绪十分低落，放学回家后小彦听了听自己喜欢的歌曲，心情逐渐好起来。
(1)小彦通过小彦这样做有助于
情境二 爷爷在小彦上线上课的时候生病住院了，爸爸和妈妈轮流去医院照顾，小彦也想去看望爷爷，妈妈却斥责她说：“学习要紧，你还是个孩子，以后孝顺爷爷的机会多的是！”
(2)小彦应该小彦可以这样解释：
情境三 好朋友小强感染“奥密克戎”“杨康”后出入人流密集的地方不再佩戴口罩，并振振有词的对小彦说：“反正我已经‘杨过’了，就不会再感染新冠”。
(3)对好朋友的言行，小彦应该小彦的理由是
| A．善待他人生命的表现 |
| B．当他人生命遭遇困难需要帮助时，伸出了援助之手 |
| C．尊重、珍爱自己生命的表现 |
| D．肯定生命，敬畏生命，尊重生命的表现 |
①遵守社会规则需要他律和自律②遵守交规是对生命负责
③违反交规必然会受到刑罚处罚④对生命要有敬畏的情怀
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
①小张：“砸车窗救人的行为太危险了，没有看到自己生命比他人的生命更重要。”
②小王：“生命拒绝冷漠，他用实际行动去关切他人的生命，是我们学习的榜样。”
③小刘：“用一双手的伤换两条人命说明他具备‘仁者爱人’‘推己及人’的情怀。”
④小李：“他不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题”
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
【警钟长鸣】山西省吕梁市某小区居民楼发生火灾。起火原因是电缆接触不良，弧光放电引燃可抛物。火灾共造成5人死亡，2人遇难于17层北侧电梯轿厢内，3人逼难于27层电梯前室。造成人员死亡的主要原因是：电梯的电缆绝缘层燃烧产生大量一氧化碳、氰化氢等有毒气体，致5人吸入有毒气体中毒死亡，其中2人因乘坐电梯被困导致无法逃生。
(1)从此次事故中，我们应汲取哪些经验和教训？
【致敬英雄】吕梁市消防救援支队指挥中心接到警情后，先后派出9辆消防车，50多名消防员参与救援。消防员们从火海中先救出5名被困人员，并历经三个半小时扑灭了明火，使国家和人民避免了更大的损失。全国各地的消防员承担着火灾扑救、应急救援等任务。哪里出现险情，哪就有他们的身影。他们是血肉之躯，他们又是铜墙铁壁；他们是英雄，他午又是普通人。他们在自己的岗位上活出了生命的精彩。
(2)结合材料二，归纳消防员们怎样活出了生命的精彩？
(3)综合上述材料，谈谈你对生命的感悟。
材料一 这世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。在人民群众生命财产处于危难之际他们不顾个人安危、挺身而出。他们救的不仅仅是一条条生命，更是一个个家庭。他们是普通人，更是见义勇为的真英雄！
(1)从这些真英雄的故事中，你明白了什么？材料二 有的同学经常不吃早餐，可能引起低血糖等疾病；有的同学天天喝碳酸饮料，甚至用饮料代替水，长期喝危害身体健康；有的同学上课坐姿不端正，这样对颈椎、腰椎、眼睛都有害······
(2)对于上述同学的行为，你会如何劝说？生命从哪里来，到哪里去?生命的意义在哪里?有什么意义呢?为了对这一系列问题有情晰的认识，九年级（1）班以“珍爱生命，活出生命精彩”为主题举行了一系列实践探究活动，请你参与其中。
活动一 守护生命体味崇高
2024年1月24日15时许，江西新余市渝水区一临街店铺发生特别重大火灾事故，造成重大人员伤亡。火情发生后，党和政府第一时间作出重要指示，一定要全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡。要妥善安置受灾群众，保障群众基本生活，并做好遇难者家属安抚等工作。
(1)结合活动一，请你从“生命至上”的角度分析重要指示所蕴含的道理。活动二 发掘潜能增强韧性
张明是一名来自中国的游泳运动员，他在杭州亚运会比赛中展现出了非凡的毅力和勇气。尽管他在比赛中遇到了困难，但他从不放弃，始终坚持到底。他的坚持和努力最终换来了一枚金牌，不仅为自己赢得了荣誉，也为国家争得了荣耀。
(2)结合活动二，请你谈一谈怎样发掘生命的力量，增强生命的韧性?生命从哪里来，到哪里去?生命的意义在哪里?为了对这一系列问题有个清晰的认识，七年级（1）班以“我看生命”为主题举行了一系列实践探究活动，请你参与其中。
活动一 守护生命体味崇高
2023年12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，造成重大人员伤亡。党和政府第一时间作出重要指示，一定要全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡。要妥善安置受灾群众，保障群众基本生活，并做好遇难者家属安抚等工作。
(1)结合活动一，请你从“生命至上”的角度分析重要指示所蕴含的道理。活动二 发掘潜能增强韧性
感动中国2022年度人物陆鸿，幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过，但不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店、学影视后期制作，练就一手绝活。他不但用自己残疾的身躯挑起了养家的重担，还带领残疾人做自媒体、开网店。他的工厂2022年的营业额近1400万，成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。
(2)结合活动二，请你谈一谈怎样发掘生命的力量，增强生命的韧性？
