3 . 阅读材料,回答问题。

中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。某班分三个小组开展“加强美育教育,做合格接班人”的主题探究活动,请你参与。

【探究一】第一探究小组对收集的材料进行整理,制作了下表:

教师	仅有30.1%的教师认为学生有着极强的美育观念,21.9%的教师认为学生的美育观念较强,28%的教师认为学生的体育、美育观念一般,20%的教师认为学生的美育观念较弱
学生	47.2%的青少年认为自己的美育观念极强,29.3%的青少年认为自己的美育观念较强,20%的青少年认为自己的美育意识一般,3.5%的青少年认为自己的美育意识淡薄
家长	98.4%的家长赞同对孩子进行美育教育,仅有1.6%的家长认为孩子没有必要进行美育教育

（1）上表反映了哪些问题?

【探究二】第二小组搜集了以下材料:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,以立德树人为根本,以社会主义核心价值观为引领,以提高学生审美和人文素养为目标,弘扬中华美育精神,以美育人、以美化人、以美培元,把美育纳入各级各类学校人才培养全过程,贯穿学校教育各学段,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（2）党和国家为什么要强调加强新时代大中小学美育教育?

【探究三】第三小组调查发现:某校九年级各班都有少部分同学经常逃避音乐课或美术课。有同学认为作业太多,不去上音乐课或美术课;个别同学觉得音乐课或美术课没啥作用。

（3）阅读“探究三”中的材料,按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路,完成下列探究活动。
我发现的问题: 。
我的分析: 。          
我的解决方案: 。

5 . 和谐建设 你我共担

在中国特色社会主义的发展历程中，涌现了无数可歌可泣的模范人物，他们用行动谱写了感天动地的奋斗者之歌。

材料一 全国劳动模范刘正林，27 年来，不忘初心，牢记使命，坚守铁路运输生产一线，累计值乘3 000 多趟，行车 120 余万公里安全无事故，有效防止各类行车安全事故 60 余起。领衔"刘正林创新工作室"，开展技术攻关，取得创新成果 19 项，节约成本 230 余万元。先后荣获"陕西省十大杰出工人"、"陕西省劳动模范"、交通运输部"全国交通技术能手"等多项荣誉称号。

（1）结合材料一谈谈刘正林身上有哪些值得我们学习的优秀品质。
（2）针对上述楷模事迹，同学们围绕"勇担责任"展开热烈讨论，以下是两位同学的发言∶

小敏所说的付出与回报都有什么?
（3）结合所学，谈谈你对小刚观点的理解。

材料二 陕西省神木市农民工李小刚，蹲在工地的一堆红砖头上，拿着两块砖头，以"读书"的姿势，用播音腔朗诵了徐志摩的代表作《再别康桥》。一夜时间，视频迅速刷屏，累计已有8.1 万人点赞，播放量突破了211 万次。这位80 后农民工兄弟的工作并不轻松，在工作之余能坚持做自己喜爱的事，并不断努力把它做好，这真的很可贵。海霞说，在我们这个时代，大家都有出彩的机会，越努力就会越幸运。

（4）李小刚能够迅速走红，说明网络有什么作用?
（5）李小刚为什么要在劳动间隙对朗诵有如此的投入和喜爱?
（6）在我们这个时代，大家都有出彩的机会，越努力就会越幸运。这句话对我们有何启示。

6 . 材料一     2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平总书记指出：面对突如其来的严重疫情，广大医务人员白衣为甲、逆行出征，舍生忘死挽救生命，是最美的天使，是新时代最可爱的人。在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。

材料二   新冠肺炎疫情既是一场灾难，也是一场生命教育。在战“疫”斗争中，人们普遍接受了生命的洗礼，令人难忘。疫情终将过去，而对于生命的思考注定会成为永恒的主题。

某校“珍爱生命健康成长”主题教育活动正在进行，请你参与并完成如下任务：
（1）自2018年起，每年的8月19日为“中国医师节”，这个节日对每一个中国人有什么意义？
（2）为了加深对伟大抗疫精神的理解，请从“生命至上”和“休戚与共”中任选一个内容，运用敬畏生命相关知识谈谈你的认识。
（3）经历了疫情的考验，我们会更加爱护自己的身体。对此，请分享你的做法。
（4）伟大抗疫精神体现了对生命的守护，而守护生命需要关注并养护我们的精神。请你以“养护精神”为话题，对同学们进行知识宣讲。

7 . 抗疫在路上

【共同抗疫】

在2020疫情期间，疫情来临，84岁的钟南山院士毅然前往，73岁的李兰娟院士及无数科研工作者夜以继日；人民军队、医护人员、建筑工人及许许多多的普通人驰援武汉。日夜奋战在一线的“逆行者”用最美的身影诠释了生命的意义，演绎了生命的精彩。

（1）请问：“最美逆行者”的身上，展现出了哪些值得我们学习的优秀品质？（至少写出2个）

【生活抗疫】

入冬以来，部分省份出现多点散发及局部聚集性疫情，全国中高风险地区增至50个，毗邻我省的河北省石家庄和邢台两市也出现疫情，给我市疫情防控再次敲响了警钟。

随着春节、学生假期的临近，人员流动和聚集越来越频繁，增加了疫情传播风险，我市外防输入、内防反弹压力增大。

（2）疫情防控，人人有责。请写出日常生活中预防新冠病毒感染的具体措施（如，出行戴口罩）。（至少两点）

【学习抗疫】

（3）在寒假期间，面对作业或者网课，你应该如何安排学习，请你提出至少两点合理化建议。
（4）阅读滋养人生，请你在上面书单中为同学们选择一本励志书籍。（写出标号即可）

8 . ▲在2020年的这场新冠肺炎疫情中，许多人不幸罹难，献出生命。王兵、冯效林、江学庆、刘智明、李文亮、张抗美、肖俊、吴涌、柳帆、夏思思、黄文军、梅仲明、彭银华、廖建军……这些离去的背影，永远定格在了2020年的春天，镌刻在无数人的记忆深处。他们用自己的行动，承载多少人的健康，用自己的舍弃，换来了多少小家庭的团圆。

▲家和国的荣光，扛在所有英雄的肩头。在人群中，“他们”或许平凡如你我，但在疫情横行的时候，是“他们”挽救国家、护卫你我。拒绝遗忘和冷漠，永远铭记并感恩，将所有牺牲和奉献，深藏在亿万国人的记忆中，家和国的荣光才更加熠熠生辉，今后的英雄才更有冲锋陷阵的不竭动力和强大支撑。

▲清明是追思过往的回眸，也是希冀未来的遥望。为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，2020年4月4日举行全国性哀悼活动。在此期间，全国和驻外使馆下半旗志哀，全国停止公共娱乐活动。从寄托哀思到走向新生，我们不只有肝肠寸断的忧伤，还有高风亮节的精神，更有坚韧不拔的意志。

（1）拟题：运用道德与法治课所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
（2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。

9 . 生命价值

2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京隆重举行。习近平总书记亲自为获得“共和国勋章”的钟南山，获得“人民英雄”国家荣誉称号的张伯礼、张定宇、陈薇（女）颁授勋章奖章。

（1）请任选上图中的一位英雄，说说他（她）获得如此殊荣的原因。

83岁的钟南山院士身体健硕，精力充沛。他对年轻人的建议是：“运动对身体健康起到关键作用”，“年轻人不但对自己要有要求，而且还要有追求”。

（2）他的话对我们守护生命有何启示？

习近平总书记在大会上说到：世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。中华民族能够经历无数灾厄仍不断发展壮大，从来都不是因为有救世主，而是因为在大灾大难前有千千万万个普通人挺身而出、慷慨前行！

（3）致敬每一个凡人英雄，我们该如何书写自己的精彩人生？

10 . 贤相故里赏唐风，河东学子研学行

2020年12月1日，以唐朝宰相狄仁杰命名的文化公园在历经一年建设后对外开放，成为“狄仁杰故里”山西太原的又一张城市名片。趁着元旦假期，山西运城某中学道德与法治研学社团计划组织同学们到太原参观狄仁杰文化公园，并开展相关研学活动。

假如你是该社团的一名学生，请你积极参与并完成相应的任务。
（1）研学出发前，老师希望大家做好准备工作。研学社团组委会拟定了一份研学方案，包括活动目的、活动时间、日常安排、注意事项等内容。请你将其中的“活动目的”与“注意事项”补充完整。
①活动目的：_____________________________________________________________________。
②注意事项：_____________________________________________________________________。
（2）对于如何到达太原，研学社团小强提供了几种交通工具让大家选择：

①大家异口同声地选择了其中一种。你认为是哪一种？
②请你简要谈谈大家为什么这样选择。
（3）在到太原的途中，老师在研学微信群里问大家对贤相狄仁杰了解多少，有同学说狄仁杰是山西人。于是，老师问大家还知道山西有哪些历史名人？
（4）来到狄仁杰文化公园，大家看到以狄梁公祠、狄公故居两处建筑群及唐槐、狄梁公故里碑等为主要元素的仿唐古建筑群，在园内全方位、多角度感受唐朝名相狄仁杰的廉、忠、孝等美德。不知不觉时间已经不早了。于是，老师带领大家来到了提前预定的酒店，办理了住宿。
①到了晚上10点，大家都准备休息了。小丽提出要加餐，但被小强阻止了。你认为小强阻止的理由是什么？请给小丽解释一下。
②一天的研学结束了，请谈谈你的感受。