1 . “身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌反映着一个人的生命状态。”我们除了要关注生理需要和身体健康，还要丰富自己的精神生活，养护我们的精神。下列做法中，有利于养护我们精神的是（     ）

A．参加研学旅行，提升自己的综合素养	B．注重物质生活的高消费，享受生活
C．生活追求完美，珍爱自己和他人生命	D．只向先进人物学习，提升爱国情怀

2 . 2020年2月22日，广东省某校通过网上课堂进行了题为“战‘疫’中的生命思考与成长”的培训，主讲老师特别强调学生“宅”在家里要读一本好书、练一手好字、画一幅好画、尽一份孝心、关注疫情……宅出品味，宅出丰盈。这意味着守护生命就要（     ）

A．养成良好的生活习惯	B．养护好我们的精神
C．关爱自己的身体健康	D．树立生命至上的意识

3 . 半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，假期生活空虚无意义……这是许多同学节假日生活的真实写照。对于上述同学，你的建议是（     ）
①爱护身体，追求优越的物质生活
②爱护身体，养成健康生活方式
③养护精神，拒绝与学习无关的活动
④养护精神，丰富假期文化生活

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

4 . 近年来越来越多的学校认识到诵读经典的好处。某中学将诵读国学经典纳入了学校的校本课程。走进校园，经常能听到“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁；有余力，则学文……”的诵读声。之所以这样做的原因是（ ）
①精神面貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注养护我们的精神
②我们需要增强安全意识、自我保护意识，掌握一些基本的自救自护方法
③作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养
④守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

6 . “个人的精神风貌反映着一个人的生命状态。”下列做法有利于养护我们精神的是(       )
①注重研学旅行，提升自己的综合素养             ②注重物质生活，享受惬意生活
③追求真善美，做一个亲社会的人                    ④关注精神世界，满足全部精神需求

A．①②

B．①④

C．①③

D．②④

7 . 古人云：“流水之声可以养耳，青禾之绿可以养目，见书绎理可以养心，弹琴学字可以养脑，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养骸。”这说明(       )

A．精神养育并不完全受物质条件制约

B．精神养育根本就不需要物质支持

C．没有物质支持就享受不了高雅文化

D．我们要注重身体、精神双重养护

9 . 抗疫不松劲，战贫不停步

新型冠状病毒疫情发生后，习近平总书记从一开始就明确要求把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，并多次强调生命重于泰山，人民利益高于一切。

2020年3月6日，习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上提到，到2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是全面建成小康社会的底线任务，是我们党作出的庄严承诺。党的十八大以来，我们坚持以人民为中心的发展思想，明确了目标任务，脱贫进度符合预期，成就举世瞩目。他还强调，要坚决克服新冠肺炎疫情影响，坚决夺取脱贫攻坚战全面胜利，坚决完成这项对中华民族、对人类都具有重大意义的伟业。

（1）为什么“要求把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”“强调人民利益高于一切”“坚持以人民为中心的发展思想”？
（2）在疫情期间，你是如何科学守护自己生命健康和安全的？
（3）我国脱贫攻坚取得举世瞩目成就的根本原因是什么？
（4）夺取脱贫攻坚战全面胜利，对中华民族、对人类具有哪些重大意义？
（5）我们青少年能为夺取脱贫攻坚战全面胜利做些什么呢？

10 . 下面是九年级学生赵明的四个生活场景，请你运用所学知识对其进行探究。

情境一：赵明加入了微信阅读计划活动，坚持每天阅读中华文化名著经典一小时。好朋友小华说学习紧张，阅读名著经典没有多大用，浪费时间。

（1）面对小华的说法，赵明的正确做法：
（2）坚持这一活动的意义是：

情境二：九年级的赵明家离学校不足1公里，他的爸爸却要坚持每天开车接送他上下学。

（1）赵明的正确做法是：
（2）理由是：

情境三：赵明在做实验时不小心把实验器材弄坏，这件事没有人发现，可是赵明内心非常矛盾。

（1）赵明的正确做法是：
（2）理由：

情境四：赵明看到这样一则新闻：11月26日，2020“民族团结杯”河北省民族民间体育表演项目在石家庄举行。爸爸说看个体育节目都要加个民族团结，让人烦。

（1）赵明的正确做法是：
（2）理由：