材料 拉丁美洲历史大事年表（部分）
公元前5000年 墨西哥特华坎谷地开始种植玉米，人们开始从游徙生活转为定居生活
300—900年 玛雅文化全盛时期
1200年 印加国家在秘鲁高原开始建立，16世纪达到极盛
1492-1493年 哥伦布第一次航行美洲
1493年 教皇亚历山大六世颁布诏谕，划定西、葡在所谓非基督教世界的“分界线”
1501年 西班牙殖民者贩运第一批黑奴到达圣多明各
1571年 马尼拉大帆船航线开通
1758-1763 年 英法“七年战争”， 1762年， 古巴被英军占领
1791年 法属殖民地海地爆发武装起义
1823年 美国总统门罗发表宣言
1824年 玻利瓦尔和苏克雷在阿根廷的胡宁大败西班牙军
1904年 美国总统西奥多·罗斯福推行“大棒政策”
1910年 墨西哥爆发资产阶级革命
1937-1938年 墨西哥卡德纳斯改革
1941-1942年 海地、古巴、巴西等多个拉丁美洲国家对轴心国宣战
1980年代 墨西哥经济陷入债务危机
1992年 《北美自由贸易协定》签订
——摘编自中国社会科学院拉丁美洲研究所《拉丁美洲历史辞典》等
从上述大事年表中提取至少三则以上相关信息，自拟一个观点并加以论述。（要求：观点明确，论述充分，史论结合，逻辑严密，表达清晰）材料 资本主义世界殖民体系形成的过程
| 项目 | 第一阶段 | 第二阶段 | 第三阶段 |
| 时间 | 15世纪—18世纪60年代 | 18世纪60年代—19世纪中期 | 19世纪中期—20世纪初 |
| 主要国家 | 西、葡、荷、英、法等国 | 英、俄、法、美等国 | 英、法、美、德、俄、日等国 |
| 主要活动 | 掠夺金银、贩卖黑奴，建立商站、欺诈性贸易 | 商品倾销，掠夺原料 | 资本输出，划分势力范围，掀起瓜分世界的狂潮 |
| 扩张地区 | 亚洲、美洲、非洲沿海地区及岛屿 | 亚洲、非洲、拉丁美洲、大洋洲等广大地区 | 全世界范围 |
发现的时代
材料一 新航路开辟的历程
| 1492—1493年，哥伦布在西班牙王室支持下到达美洲。 1497年，英国卡伯特父子发现纽芬兰岛。 1497—1498年，达·伽马开辟从欧洲绕过非洲到达东方的航线。 1519—1522年，麦哲伦船队完成环球航行。 1594—1597年，荷兰人巴伦支三次航行北冰洋地区。 1642—1643年，荷兰人塔斯曼环航澳大利亚。 |
材料二 文艺复兴时期部分代表作品
| 我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 ——彼特拉克（1304—1374）《歌集》 |
拉斐尔（1483-1520） | 人类是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！……在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ ——莎士比亚（1564—1616）《哈姆雷特》 |
材料 20世纪后期，有学者提出，公元1500年前后这一时段固然重要，但还不能称之为欧洲历史的分水岭，因为此时欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域并无本质变化。这种状态一直持续到18世纪中后期，此后历史才真正步入现代，分水岭才真正出现。
依据材料并结合所学知识，针对该学者的观点进行评析。(要求：赞成、反对均可；评析需史论结合，逻辑严谨，表述清晰)材料有学者对公元500年以来的世界史作了如是概括，其中“东”指以中国和印度为代表的东方，“西”指以西欧等为代表的西方。
第一阶段(公元500年至1500年):东强西弱，东富西穷，东稳西乱，东进西滞，东学西传。
第二阶段(1500年至19世纪初):西升东降，东强西弱，东富西追。
第三阶段(19世纪初至1945年):西强东弱，西富东穷，西扩东衰，西学东渐，以西塑东，东西彻底逆转、易位。西方取代东方成为历史主流。
第四阶段(20世纪中期至今):东升西降，东西相持，多极平衡。
——据李兴《世界史“西方中心论”破解与“三大体系”构建初探》整理
根据材料并结合所学知识，任选一个阶段进行阐述。(要求：阶段清晰，史实准确，史论结合，结构完整。)材料
| 文献名称 | 作者 |
| 《鲁滨逊漂流记》 (首次出版于1719年) | [美]丹尼尔·笛福 |
| 《新民说》(创作于 1902-1906年) | 梁启超 |
| 《资本论》 | [德]马克思 |
| 《论持久战》 | 毛泽东 |
| 《希腊化时代》 | [英] 彼得·索恩曼 |
| 《法国大革命》 | [英]托马斯·卡莱尔 |
| 《1607-1860 大西洋移民》 | [美]马库斯·李·汉森 |
| 《货品易代——古丝路的衰落与新商道的开辟》 | 郭卫东 |
| 《拉丁美洲：被切开的血管》 | [乌拉圭]爱德华·多加莱亚诺 |
材料 人们可以轻松地在一张世界地图上找到欧洲，并标注出其边界。但是要找到西方的具体方位，就不是那么容易了。从地理上讲，它不是一块边界分明的地区，而是一片在历史变迁中边界始终处于变化之中的群岛，以及一种在政治上以类似方式建构的国家形态。长期以来，西方仅仅是指一种自然方位：日落之处；还有一层衍生意义，即尽头和往生世界。事实上，相较于“欧洲”，“西方”的概念具有更多的意识形态和伦理道德的色彩，争议也更大。即便是在西方国家内部，也是这种情况。西方的拥趸——把西方视为人类历史上最先进的文明，会被扣上傲慢的欧洲中心主义论者、新帝国主义者，甚至是种族主义者的帽子。反过来，西方的批评者，则容易被贴上对人类最崇高理想的背叛者和说自己国家坏话的人之类的标签。历史表明，“西方”的概念是必要的。第一，当欧洲人越过欧洲半岛的边界并远离他们的大陆而去的时候，“欧洲”的概念已然不够，需要添加一些新的要素或者需要表述得更加准确，首先想到的就是“西方”。第二，西方需要它的对立面，它因与其它的概念有所区别才得以存在。用莱因哈特·柯塞勒克的话说，“西方”是一个不对称的概念。说它不对称，是因为在此概念的内核中嵌入了一种对自身优越的想象。非西方的，始终被视为低劣的。因此，“西方”是一个充满傲慢的概念。第三，我们所讨论的现代西方概念，如果撇开第一点中的“外欧洲”维度，那么它在空间上的范围要比欧洲更小。西方的概念始终能在欧洲境内划出一道分界线。这道分界线的前身，就是以前天主教与东正教在宗教上的分野。对于19世纪欧洲的自由派和民主派人士来说，“自由西方”的对立面在欧洲大陆内部的专制，即沙俄帝国。因而在20世纪初通过反对布尔什维克的俄国将这一对立面的建构重新激活，也就并不困难了。而对于20世纪中期的西方而言，它的首要对手是国际法西斯主义，次要对手是1945年之后的苏联共产主义。它在当下的对手则相对比较模糊：“伊斯兰恐怖主义”这个关键词有时可以概括，但也不尽然。
——摘编自于尔根·奥斯特哈默《何谓西方？——一个富有争议概念的多义性》
阅读材料，提取信息，自拟一个题目，并结合相关史实，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）材料 “欧洲精神”在实质上点出了17—19世纪世界历史的走向。第一、17世纪是方法论革新时期，近代的科学思维是在这个时期酝酿的。第二、以18世纪的法国为代表，启蒙思想家对米来社会提出了天赋人权、平等、法治和权力制衡等政治思想，以及自由竞争的经济主张。第三、西方文明中的“自由”和“自由主义种人类向往的理念及其所体现的民主体制，到19世纪下半叶在欧洲（包括美国）已得到广泛共识。
——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》等
上述材料是学者对近代世界历史走向的阐释。结合所学知识，任选世界历史某一时期，并提出一个能够反映该时期“世界历史走向”的主题，进行简要阐释。（要求：不得与材料中的主题重复，史论结合，史实准确，逻辑清晰）材料
（注：以上地图均出自星球地图出版社《历史地图册》，图中数字是后添加的，主要用于标识图中涉及国家的殖民地）
历史地图包含了政治、经济等多种信息。比较图1、图2，提取两项关于西方国家近代殖民扩张变化的重要信息，并结合所学知识分析变化原因。（要求：史实准确，论证充分，表述清晰）人类日常饮料的由来
啤酒 | 是美索不达米亚和埃及的第一批农业社会用驯化的谷物直接制造的产品。很长时间内，它一直是城市社群中最受欢迎的饮料，因为水的质量并不太可靠。20世纪真正成为了一种世界性饮料。 |
红酒 | 是地中海希腊和罗马文化的象征，曾长期是西方精英所偏爱的饮料。红酒后来成为世界贸易的一部分，并突出体现于非西方世界精英的“西化”上。 |
烈酒 | 蒸馏是阿拉伯人的发明。许多种烈酒在欧洲扩张时期得到传播，特别是用甘蔗酿造朗姆酒。 |
咖啡 | 由阿拉伯人引入欧洲，这种异域饮料首先经由咖啡屋在精英中得到普及。19世纪时取代啤酒成为最流行的饮料。咖啡与茶、巧克力一道，推动了对另一种“异域”产品——糖的需求。 |
茶 | 由英国人和荷兰人从东方进口，在18世纪变得十分流行。 |
可可 | 可可树原产于中南美洲，16和17世纪时被移植到东南亚和非洲，18世纪时可可在欧洲成为一种非常受欢迎的饮料。 |
可口可乐 | 跟许多流行饮料一样，可口可乐最初是一种药用饮料．可口可乐是美国的“国民饮料”，象征着20世纪的美国化、商业化和全球化。 |
——摘编自【比】埃里克范豪特：《世界史导论》，沈贤元译
解读上表信息，自选角度拟定论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：观点明确，史实准确，逻辑清晰，论证充分。注：照搬材料不得分）
