1 . 图示法就是根据历史事件的特点，用图示形式将文字意义表达出来，化繁为简，方便记忆。如图反映了我国古代哪一政治制度？（ ）
| A．分封制 | B．宗法制 | C．世袭制 | D．禅让制 |
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2023-08-10更新
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198次组卷
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3卷引用：湖南省益阳市安化县第二中学2023年高一下学期第一次学业水平模拟考历史试题
湖南省益阳市安化县第二中学2023年高一下学期第一次学业水平模拟考历史试题江西省乐平市第三中学2023-2024学年高一上学期期末历史试题（已下线）（纲要上）2024年高中历史学业水平考试必备考点归纳与测试（选择题）
名校
2 . 观察下面的西周分封示意图，据此判断西周在分封时，使同姓诸侯国与异姓诸侯国交错分布的主要目的是
| A．分而治之 | B．巩固统治 | C．论功行赏 | D．富国强兵 |
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2021-12-19更新
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1087次组卷
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17卷引用：湖南省长沙市浏阳市第一中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题（学考）
湖南省长沙市浏阳市第一中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题（学考）河北省邢台市2017-2018学年高一上学期第二次月考历史试题河南省洛阳市2017-2018学年高一上学期期末考试历史试题江西省赣州厚德外国语学校（高中部）2018-2019学年高一上学期第一次月考历史试题山东省莒县第一中学2018-2019学年高一上学期12月月考历史试卷海南省定安县定安中学2019年高三上学期第二次月考历史试题吉林省延边州汪清县四中2019-2020学年高一上学期第一次阶段考试历史试题福建省三明市泰宁第一中学2018-2019学年高一上学期第一阶段考试历史试题2020-2021学年高一历史同步单元AB卷-中外历史纲要上-阶段检测卷（一）第一次月考试卷（第1-8课）（A卷基础）重庆市万州第二高级中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题河南省信阳市宋基信阳实验中学2022届高三12月月考历史试题福建省福州市八校2021-2022学年高二上学期期末联考历史试题江西省宜春市丰城中学2021-2022学年高一下学期创新入学考试历史试题四川省达州市达川区铭仁园学校2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题河南省夏邑县第一高级中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题吉林省长春市德惠市实验中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题安徽省安庆市第二中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
3 . 观察西周分封示意图。通过分封
| A．实现了王室对地方的直接控制 | B．形成对王室众星捧月的政治格局 |
| C．加强周文化对四周的辐射作用 | D．确立了君主大权独揽的集权意识 |
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2020-01-01更新
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204次组卷
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3卷引用：湖南省郴州市湘南中学2020-2021学年高一上学期开学考试历史试题
湖南省郴州市湘南中学2020-2021学年高一上学期开学考试历史试题辽宁省锦州市义县高级中学2019-2020学年高一12月考历史试题（已下线）专题09 历史地图类选择题-2020年高考历史选择题高分攻略
4 . 对西周分封示意图解读正确的是
西周分封制示意图
西周分封制示意图
| A．通过分封,周文化覆盖了黄河流域 | B．周王朝在政治上重“合”不重“分” |
| C．通过分封王族欲使“天下之民归心” | D．分封体现了周朝较开放的社会结构 |
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名校
5 . 下图为西周分封制示意图。周王朝对一些异姓精选了一些封地进行分封，这一现象反映了
| A．西周宗法制与分封制互为表里 |
| B．西周制度重视弘扬先代制度 |
| C．周朝对异姓诸侯的恩宠与防范 |
| D．黄河中下游开始得到开发 |
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2019-08-24更新
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96次组卷
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2卷引用：2019届湖南省长沙市第一中学高三月考（三）历史试题
6 . 下图是西周分封示意图，从图中我们可以推断
| A．周天子实现了权力高度集中 |
| B．同姓封国分布在长江中下游 |
| C．政治中心周围多为异姓封国 |
| D．周天子对异姓诸侯王存在疑虑 |
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2018-05-01更新
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72次组卷
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4卷引用：【校级联考】湖南省三湘名校教育联盟2018-2019学年高一下学期第一次模块测试（A卷）历史试题
