1 . 天下一统。
从中华文明的起源到统一多民族封建国家的建立与巩固,统一始终是中国历史发展的基本趋势。
阅读材料,回答问题。
材料一 三代时期,理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体。春秋时期,华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局,身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求,而是在规划并指点着中国历史如何重新迈向大一统。
——摘编自闾小波《共识依赖:中华政治共识之传承与更张》
1.材料中的“三代”是指2.材料中孔子追求的“天下共主”存在于什么历史时期?这一时期的“天下共主”借助哪些制度来稳固自身的统治?
材料二 迨始皇吞六国,统一宇内,统治时期虽极短促,于“古人之遗法,无不革除;后世之治术,悉已创导”。
——摘编自王亚南《中国官僚政治研究》
3.“始皇吞六国,统一宇内”发生在(单选)A.公元前3世纪早期 | B.公元前3世纪晚期 |
C.公元前2世纪早期 | D.公元前2世纪晚期 |
材料三
A
B
C
注:如图中箭头均表示周边少数民族迁移方向。
4.请按照所处朝代的时间先后顺序,将材料三中三幅地图进行排序。
5.根据材料三可以看出,统一多民族封建国家的发展趋势有。(双选,多选或少选)
A.中央集权制度的不断完善 | B.统治疆域的扩大 |
C.民族间的交往与交融 | D.皇权的不断加强 |
材料四 臣上不敢负恩,下不忍负心。唯秉至公,以为取舍。虽有仇怨,不敢弃之,虽有亲故,不敢避之,唯求直言,以副圣意。
——白居易《论制科人状》
6.材料中白居易“唯秉至公”之语是对哪一制度的评价?请结合材料与所学,谈谈这一制度对于维护“天下一统”的意义。A.万邦时代 | B.夏朝 | C.商朝晚期 | D.西周时期 |
题号 | 史实材料 | 历史推论 | 判断 |
(1) | 《荀子》一书记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。” | 这说明西周初期分封的主要对象是周王的亲族。 | |
(2) | 中国古代出现了“礼乐征伐自诸侯出”的社会局面。 | 这反映了秦朝末年政局的动荡。 | |
(3) | 司马迁《史记·秦始皇本纪》记载“法令出一”,“天下之事无小大皆决于上”。 | 这反映了秦始皇处于至高无上的地位,拥有绝对的权力,国家大事都由他决定。 | |
(4) | 《汉书》记载,“武帝施主父之册(同策),下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟。” | 这一措施的实施,引发了王国的叛乱。 | |
(5) | 《汉书·景帝纪》记载,“至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。周云成康,汉言文景,美矣。” | 汉初尊奉黄老无为思想,采取“与民休息”政策,出现了“文景之治”的局面。 |
①商代 ②西周时期 ③秦代 ④西汉初年 ⑤汉武帝时期 ⑥唐中后期
地方治理制度 | 所处时代 |
宗法制与分封制相互补充,利用金字塔型结构加强对地方统治 | |
郡县与分封在地方并行,皇帝分封功臣或同姓贵族为诸侯王 | |
内外服制,区别管理直接控制的王畿地区与其他方国和部族 | |
在边境重地设置军镇巩固国防,后陆续在内地增设藩镇 | |
全国推行郡县制,中央任免和考核主要地方官员 | |
划分全国为十三个州部,分设刺史监察地方官员 |
5 . 阅读材料,回答问题。
1.将上述地图所示的王朝进行排序。
2.秦灭六国后,在地方管理上,实行什么制度取代西周的分封制?有何影响?
3.对比秦朝和西汉形势图,西汉时期在西北区域有什么明显变化?采取了哪些管理措施?相较于秦朝,西汉统治者在地方行政管理方面做出了哪些调整?
4.唐朝前期在与周边民族交往的过程中,唐军大举反击
A. 刺史制度; B. 礼乐文化; C. 封邦建国体制 D. 诸子百家;
不同的历史时期具有不同的时代特征。请将下列左侧中国古代史的各个时期与右侧的主要特征相对应(用序号表示)。
时期 (1)夏朝 (2)商朝 (3)西周 (4)东周 (5)秦朝 (6)西汉 (7)东汉 (8)唐朝 (9)宋朝 (10)元朝 | 特征 A统一多民族封建国家的建立 B诸侯纷争与变法运动 C开放与繁荣的盛世 D宗法制与分封制相互补充 E罢黜百家独尊儒术 F从部落到国家 G外戚宦官交替专权 H灿烂辉煌的青铜文化 I少数民族建立的统一王朝 J多民族政权并立 |
A.禅让制 | B.分封制 | C.郡县制 | D.内外服制 |
A.天子世袭制 | B.内外服制 | C.宗法分封制 | D.嫡长子继承制 |
A.世袭制 | B.禅让制 | C.井田制 | D.分封制 |