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解析
| 共计 23 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 商朝时商族人认为天命只降于商人,故而经常举行祭祀活动以祈求上天能够永远保佑商族;后武王伐商,打破了商人天命降于一族的观念,由周天子而不是周人来领受天命,不再斤斤计较于一族小群体的利益得失。这种变化(     
A.推动仁政治国理念形成B.适应分封制对内外服制度的取代
C.促使严格等级秩序建立D.保证了周朝贵族的世袭特权地位
单选题-单题 | 适中(0.65) |
2 . 何尊是西周早期周成王时的青铜器,内底铸铭文记载了周成王在洛邑(今河南洛阳)营建陪都的事迹,以及周成王对贵族“何”的勉励与告诫。铭文中的“宅兹中国”是关于“中国”一词的最早记载。这反映了(     
A.成熟文字产生于西周B.“中国”一词源远流长
C.西周青铜器发展鼎盛D.中央集权体制已经形成
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 西周的政治制度,从纵剖面看,是一个宝塔式结构,形成了天子一诸侯一卿大夫一士的社会等级;从横切面看,统治阶级中,也存在着以血缘为基础的宗族组织。这反映出西周政治(     
A.实现了以血缘关系为纽带的权力集中B.家天下开始取代天下为公
C.具有血缘关系与国家政权相结合的特点D.实行中央对地方的垂直管理
2023-01-19更新 | 155次组卷 | 37卷引用:陕西省榆林市横山清源中学2021-2022学年高一上学期竞赛历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题 名校
4 . 周灭商之后,推行分封制,如封武王弟康叔于卫,都朝歌(今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁,都奄(今山东曲阜);封召公爽于燕,都蓟(今北京)。分封制(     
A.推动了文化的交流与文化认同B.强化了君主专制权力
C.实现了王室对地方的直接控制D.确立了贵族世袭特权
2022-07-08更新 | 6510次组卷 | 258卷引用:广西陆川县中学2018年春季期高二开学基础知识竞赛试卷
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题 名校
6 . 今河南平顶山应国墓地、陕西长安张家坡及普渡村墓地等处出土了一批具有长江中下游风格的西周青铜器。这说明西周时期
A.中原文化向周边传播B.各诸侯国维护周礼
C.宗法制度分崩离析D.南北文化相互交流
2021-06-09更新 | 11043次组卷 | 87卷引用:浙江省台州市2021-2022学年高二上学期素养竞赛历史试题
7 . 西周分封制下,周天子与诸侯国君将包括土地及人口的采邑赐给卿、大夫作为世禄。西周中期以后,贵族所获采邑越来越多,到春秋时期,有的诸侯国一个大夫的采邑就多达数十个。这说明
A.土地国有制度废除B.分封体制不断强化
C.诸侯国君权力巩固D.社会生产持续发展
2021-06-08更新 | 20518次组卷 | 161卷引用:浙江省台州市2021-2022学年高二上学期素养竞赛历史试题
8 . 周灭商之后,姜太公吕尚因功受封于齐,对当地少数民族“因其俗,简其礼,通商工之业,便鱼盐之利”,使得“人民多归齐,齐为大国”。这反映了分封制
A.突出异姓功臣政治影响力B.弱化了周王室对地方的直接控制
C.源于缓和民族矛盾的需要D.促进了经济文化交流与政治认同
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 西周诸侯国建立后,在分封的土地上也建立起与西周王畿相同的文化和政治制度,扩大了周文化的影响。这意味着
A.周天子加强了对诸侯国的直接统治B.西周实现了中央集权统治
C.诸侯国在自己王国的权力受到削弱D.分封制扩大周天子的影响力
10 . 西周时期,鲁、晋、齐、卫、燕等封国都呈现出不同族群居民混居的情形,如曲阜鲁城遗址就展示了一幅周族居民与地方土著杂居的场景。这说明分封制的推行
A.显示了华夏文明的先进性B.有利于国家组织发展
C.破除了政治上的血缘壁垒D.体现出华夷一体理念
共计 平均难度:一般