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解析
| 共计 610 道试题
1 . 春秋时期,齐桓公助邢、卫击退狄人,并替邢迁都,替卫建新都,楚庄王虽“并国二十六,益地三千里”,但也能听从臣下意见将灭于其手的陈国重新恢复。这说明当时(     
A.周天子的权威开始衰落B.诸侯之间形成政治同盟
C.传统秩序依旧发挥作用D.分封制的凝聚力量加强
昨日更新 | 3次组卷 | 1卷引用:江苏省靖江高级中学2023-2024学年高二下学期5月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
2 . 西周时期的士,受文武合一的教育,大部分务农、从军。至春秋晚期,士开始转变成为具有游动性质的士人,主要延续文事的传统,或仕宦,或教学。这一现象(     
A.强化了封建贵族的统治B.缘于儒家思想的传播
C.反映了阶级结构的变化D.推动经济文化的交流
2024-05-06更新 | 199次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省苏锡常镇高三下学期二模历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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3 . 据史料记载,西周初年,周天子可以在诸侯国设置“监”,委派史官,还任命诸侯国的上卿负责统军治民,以上措施表明当时(     
A.中央集权体制建立B.君主专制不断强化
C.国家政权趋向严密D.分封诸侯相互牵制
4 . 有学者指出:夏的都城有崇、安邑等13处,商的都城自契至汤有、蕃等7处,汤以后五迁,西周早期都城曾有邰、豳等5处。这些都城或相继建立或同时建立,最后均可能同时并存。早期国家的都城同时并存(     
A.源于重建社会秩序B.受同源共祖观念影响
C.利于加强王权辐射D.说明国君权威增强
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
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5 . 周初建立的分封制度“政权并不集中在最高的王的手上,这是个一层层重叠着的权力金字塔,每个贵族都分享着一部分权力,王奈何不得候,侯也奈何不得公,一直到士都是如此。”这表明分封制(     
A.家国同构的政治结构B.森严的等级制度特征
C.权力分散未能形成中央集权D.分权与制衡的原则
2024-03-22更新 | 232次组卷 | 75卷引用:江苏省盐城市东台市创新学校2020-2021学年高一9月检测历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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6 . 西周时期,周王以“授民授疆土”的方式改变了夏商时期亲族聚居的政治结构。在打破旧式部族方国血缘界限的基础上,建立起一批周人统治,各族混居的新型国家。这表明西周时期(     
A.宗法血缘观念日趋淡化B.贵族统治秩序逐步建立
C.国家组织形态发生改变D.王权逐渐实现高度集中
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 《仪礼·丧服传》中记载,“君,谓有地者也。”郑玄注:“天子诸侯及卿大夫有地者皆曰君。”贾公彦在疏解此句时也说:“是诸侯之卿大夫有地者皆曰君,以其有地则有臣故也。……士无臣,虽有地不得君称。”这反映了周代分封制下(     
A.存在多级君臣隶属关系B.周天子的最高权力受到挑战
C.君臣之间标准混乱无序D.宗法制确立了权力传承标准
8 . 据史料记载,周平王死后,周桓王继位,与郑国矛盾激化,刀兵相见,结果王军败北,桓王肩头还中了一箭,狼狈撤走。这表明(     
A.周天子与诸侯地位平等B.分封制遭到破坏
C.西周统治秩序受到挑战D.宗法制趋于崩溃
2024-02-07更新 | 33次组卷 | 1卷引用:江苏省盐城市东台市2023-2024学年高一上学期期末历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
9 . 周天子授土授民给诸侯叫做“建国”,诸侯授土授民给卿、大夫叫做“立家”,对于士、庶民而言,他们把自己的宗族称为“家”,只知效忠于“家”,而不知效忠于“国”。这反映出分封制(     
A.强化等级秩序B.凸显家国一体C.固化血缘关系D.隐含分裂因素
2024-01-31更新 | 47次组卷 | 1卷引用:江苏省淮安市2023-2024学年高一上学期期末历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
10 . 西周时期,周天子可以通过命卿制度掌握诸侯国内部重要官吏的任免权,由周天子任命的诸侯国上卿需要定时入朝汇报工作。据此可知,西周(     
A.原始的民主传统影响朝政B.社会治理凸显王权至上
C.王室对地方有较强影响力D.有效避免了诸侯国叛乱
2024-01-25更新 | 40次组卷 | 1卷引用:江苏省扬州市2023-2024学年高二上学期期末历史试题
共计 平均难度:一般