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解析
| 共计 58 道试题
20-21高三上·河南·阶段练习
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 据记载,西周在分封诸侯和新诸侯即位时,要举行盟誓活动;周天子每隔十二年还要举行一次大规模的盟誓活动。西周盟誓活动的目的是(       
A.加强宗族内部的团结B.实现对地方直接控制
C.增强诸侯的责任意识D.扩大周朝的统治区域
2023-03-15更新 | 66次组卷 | 39卷引用:专题01从中华文明的起源到秦汉大一统-备战2023年高考历史一轮必考知识清单与考点演练(统编版)
22-23高三上·全国·单元测试
填空题 | 适中(0.65) |
2 . 早期国家的产生与发展:分封制度
A.基础:井田制的实施
B.目的:巩固周朝的统治(“封建亲戚,以藩屏周”)
C.内容①分封对象:同姓____、异姓____(功臣、姻亲、古代帝王的后代等)②被封诸侯的义务:要服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
③被封诸侯的权利:职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装、征派赋役。
D.影响①确立了周王的____地位,巩固了西周的统治。②扩大了____。③通过分封制,周的____形式覆盖了黄河中下游地区。
④形成了“周王一诸侯一卿大夫一士”的等级序列。
⑤为后来的____埋下隐患。
E.瓦解:西周后期,王权衰弱,分封制受到破坏(根本原因在于____的产生,这一生产方式使诸侯势力日益壮大)。战国末年,分封制瓦解。
F.特点:等级森严
注意:分封对象是王族、功臣和古代帝王的后代(____是分封的主要对象)
2022-12-28更新 | 48次组卷 | 1卷引用:第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【知识清单】高中历史知识记忆清单(中外历史纲要上)
22-23高三上·全国·单元测试
填空题 | 容易(0.94) |
3 . 早期国家的产生与发展:政治制度:分封制和____形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构。加强了周天子对地方的政治统治,解决了统治阶级内部在权力和____方面的矛盾和冲突。
2022-12-28更新 | 27次组卷 | 1卷引用:第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【知识清单】高中历史知识记忆清单(中外历史纲要上)
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校

5 . 从考古资料看,西周墓葬所见的列鼎制度有九鼎、七鼎、五鼎....单数排列,配上八簋、六簋、四篮的双数排列,显示了层级的整齐规矩。各处出土的青铜器皿,铭文的文字是一样的,铭文词句格律也一致。这表明西周的分封制(     

A.具有血缘与政治伦理相结合特点B.有利于政治稳定和文化认同
C.通过礼乐等级实现对地方的管理D.造就了青铜文化的繁荣发展
2022-11-04更新 | 1566次组卷 | 16卷引用:第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-2022-2023学年高一历史期中期末复习备考必刷题(中外历史纲要上)
22-23高三上·全国·单元测试
填空题 | 适中(0.65) |
6 . 西周:公元前1046年,周________王灭商,建立周王朝,定都________,史称________。西周实行________制与________制,史称“________________”。公元前________年,周厉王贪财好利,为政暴虐,引发了“国人暴动”。“国人暴动”后,大臣召公、周公共同执政,史称“________行政”。前771年,少数民族________攻破镐京,________灭亡。
(1)分封制:又叫“封邦建国”,是西周为了巩固统治,实行的________管理制度。他们依据________关系的远近和________大小,授予________________管理土地和人民的权利,建立________国。诸侯有较大的独立性,在封地内再分封;向周王进献贡物;服从周王调兵。这一制度,保证了周王朝对________的控制;稳定了________;扩大________范围;确立了周王朝的社会________制度(________、诸侯、________、士)。但是,分封制度下易成地方割据势力,不利于________;到________后期,诸侯国势力日益强大,王权衰弱,分封制遭到破坏。
(2)宗法制:是与________制互为表里、以________关系为纽带的权力继承制度,逐步建立起一种家族和宗族集团的国家法律规范。核心“________继承制”,是________________的结合。这一制度使得周天子成为天下共主,保证了各级贵族的世袭特权,有利于统治集团内部的稳定和团结,巩固了奴隶主贵族的统治。
●分封制与宗法制的关系:两者互为________,分封制是宗法制在________上的体现,宗法制是分封制的________
2022-11-01更新 | 118次组卷 | 1卷引用:自创单元讲练测(纲要上)第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(讲)
单选题-单题 | 较难(0.4) |
7 . 有学者指出,分封实际上早在商朝就已经出现雏形,但当时主要是针对自然形成的方国、部落,对其加以名义上的封号;而周朝则是由统治者自发地对被征服地区进行武力拓展。这一变化主要反映出周朝(     
A.农耕社会生产力持续发展B.王室政治统治的能力增强
C.分封体制不利于华夏认同D.文化的重构助推局部统一
2022-10-31更新 | 687次组卷 | 3卷引用:第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-2022-2023学年高一历史期中期末复习备考必刷题(中外历史纲要上)
22-23高一上·辽宁·阶段练习
单选题-单题 | 适中(0.65) |
8 . 据文献记载,周王室在分封时规定了封国的五等爵位及其土地面积的大小,并强调强干弱枝、等级服从。周王室的这一做法意在(     
A.改革选官制度B.维系血缘纽带C.强化政治伦理D.宣扬道德教化
2022-10-10更新 | 258次组卷 | 4卷引用:自创单元讲练测(纲要上)第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(讲)
9 . “周王给予地方诸侯的恩惠和优待明显高于在中央朝廷服务的王室官员,除了一些关系到王室利益的诸侯继位等事务外,没有证据显示中央朝廷曾试图干预地方封国的内部事务”。材料表明西周(     
A.宗法制巩固了封建统治B.王权尚未实现高度集中
C.分封制加强了中央集权D.君主专制政体正式形成
2022-09-23更新 | 3879次组卷 | 49卷引用:第一单元政治制度-高中历史统编版选必1同步测试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 殷商王朝对于相对偏远的方国和部族,只要他们臣服,就允许其自治管理;而西周实行“封建亲戚,以蕃屏周”。这一变化体现了(     
A.周王对地方统治有所加强B.商内外服制度得到沿袭
C.地缘政治向血缘政治演变D.中央集权制度逐步建立
2022-09-22更新 | 696次组卷 | 20卷引用:期末测试题(二)-【单元测试】高一历史分层训练AB卷(统编版·中外历史纲要上)
共计 平均难度:一般