1 . 人类有史以来,战争频繁、烽火不断,影响深刻。
1.根据提示完成下列示意图。①
2.为上图的历史现象,选择对应的文化影响。(填涂字母)
3.以下材料指出了拿破仑对欧洲文化重构的诸多影响,对此概括正确的是(双选,填涂字母)
在他的部队后面带来的是最先进的法国文明的习俗和观念。欧洲社会在其古老的基础上动摇了。各族人民由于经常交往而彼此混合起来了……它改善了大陆的工业,以便取代英国的工业,并用工场的产品取代了殖民地贸易。但对欧洲来说,他的征服精神却使他成了革新家。
——摘自米涅:《法国革命史》(1824年出版)
A.摧毁了欧洲大陆的旧制度 | B.促进了欧洲民族意识觉醒 |
C.推动了资本主义工业发展 | D.保护了侵略地区传统文化 |
A 玻利瓦尔 | B 提拉克 | C 孙中山 | D 列宁 |
5.综合以上材料,谈谈战争给人类文化带来的影响。
材料一:“宋初承唐制﹐贡举虽广﹐而莫重于进士制科……三百余年﹐元臣硕辅﹐鸿博之儒﹐清疆之吏﹐皆自此出﹐得人为最盛焉。”
——《宋史·选举志》
材料二:“科举不停,学校不广,士心既莫能坚定,民智复无由大开,求其进化日新也难矣。故欲补救时艰,必自推广学校始,而欲推广学校,必自先停科举始。”
——张之洞《张文襄公全集·奏稿》
材料三:“科举制度是因时代而失败的制度,并不是因为其本身而失败的制度。”
——台湾学者李弘祺
(1)“宋初承唐制”,在科举考试制度上有哪些完善的措施。
(2)依据材料说明张之洞提出废除科举制度的目的。
(3)依据上述材料谈谈你对科举制度的理解。
材料一:1947年前后发表于不同国家报刊杂志上的漫画。
材料二:电影《我们热爱的家园》是美国在1950年拍摄的一部电影,描述了一个法国小镇的战后生活。最初,在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦,直到获得美国“慷慨相助”,儿童才回到了学校,工厂才恢复了生产,小镇居民才可以正常地购买食物。
材料三:有学者如此评价二战后初期美国政府的一项举措:“美国统治当局似乎找到了一种途径,把‘遏制’共产主义的计谋与制造商、出口商的热情融为一体。一箭双雕,成了真正的受益者。”
问题:
(1)材料一中三幅漫画的主题共同针对的是哪一措施?与电影《我们热爱的家园》表达了相接近观点的是哪幅漫画?
(2)上述电影和漫画对美国人的行为持有哪些不同的态度,为什么?
(3)结合材料及所学知识,谈谈你对冷战的认知。