1 . 人类有史以来，战争频繁、烽火不断，影响深刻。
1．根据提示完成下列示意图。
①
2．为上图的历史现象，选择对应的文化影响。（填涂字母）
3．以下材料指出了拿破仑对欧洲文化重构的诸多影响，对此概括正确的是（双选，填涂字母）
在他的部队后面带来的是最先进的法国文明的习俗和观念。欧洲社会在其古老的基础上动摇了。各族人民由于经常交往而彼此混合起来了……它改善了大陆的工业，以便取代英国的工业，并用工场的产品取代了殖民地贸易。但对欧洲来说，他的征服精神却使他成了革新家。
——摘自米涅：《法国革命史》（1824年出版）
| A．摧毁了欧洲大陆的旧制度 | B．促进了欧洲民族意识觉醒 |
| C．推动了资本主义工业发展 | D．保护了侵略地区传统文化 |
 |  |  |  |
| A 玻利瓦尔 | B 提拉克 | C 孙中山 | D 列宁 |
5．综合以上材料，谈谈战争给人类文化带来的影响。
鸦片战争后，清政府被迫签订了一系列不平等条约，内忧外患的中国面临“数千年未有之变局”，仁人志士走上了探索与抗争的救亡之路。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三 咸丰十一年（1861年）七月十八日曾国藩在《复陈购买外洋船炮折》中说：况今日和议既成，中外贸易，有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆，可以勤远略。
——摘编自《中国近代史资料选辑》
材料四 “明定国是”诏书明确宣示：嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。
——《清德宗实录》卷418光绪二十四年四月乙已日
(1)根据材料一图片所示内容，按其发生的时间先后排序。( )
| A．①②③④ | B．④②①③ | C．②①④③ | D．③①④② |
(3)结合材料和所学，分析近代不平等条约对中国的影响，要求史论结合。
(4)概括材料二、三、四有关“救亡之路”的共同点及其差异。
(5)综合上述材料，结合所学知识，你如何看待中国近代前期的“千年变局之救亡之路”？
经过历代儒学家的修改与润色，儒家思想不断发展，对中国社会影响深远。阅读下列材料，回答问题。
(1)儒学流变，有若干重要时间节点，请将下列选项与上图中空格相对应。
A．董仲舒B．格物致知C．儒学独尊D．东周E.朱熹F.未成显学
(2)“人皆有不忍人之心者……今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心”，这句话蕴含着“人性本善”的内涵，出自下列哪个人物。（ ）
| A．老子 | B．孟子 | C．荀子 | D．韩非子 |
| A．焚书坑儒 | B．休养生息 | C．程朱理学 | D．新文化运动 |
1313年，元朝宣布将儒家经书作为科举考试的基本内容，答题标准以程朱理学的解释为主。当时宰相向皇帝上奏说：学秀才的，经学、词赋是两等。经学的是说修身、齐家、治国、平天下的勾当，词赋的是吟诗、课赋、作文字的勾当。自隋唐以来，取人专尚词赋，人都习学的浮华了……俺如今……专立德行明经科。明经内“四书”“五经”，以程子、朱晦庵注解为主，是格物、致知、修己、治人之学。这般取人呵，国家后头得人材去也！
——《通制条格》卷5《学令·科举》
(4)请根据材料分析元朝是怎样确定科举考试内容和答题标准的？理由何在？
(5)有学者认为：将来全世界都要走“中国的路，孔子的路”。请举例说明儒家思想中哪些思想在当代依然具有时代价值。
(1)根据展品信息，将下列展品匹配相应的展馆。（填写字母）
 A《十二铜表法》 |  B汉谟拉比法典 |  C《罗马民法大全》 |  D阿兹特克太阳历 |
 E有“0”数字符号的手稿（3世纪） |  F东汉织锦新疆博物馆藏 |  G记载金字塔建造的莎草纸 |  H玉米彩陶（7世纪）危地马拉出土 |
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(2)造纸术的出现与传播，促进了文化的发展。根据以下材料的提示，画出“中国造纸术的传播演变示意图”。
材料 从考古可知，在西汉已有植物纤维（麻类）纸。东汉，蔡伦改进造纸术。中国造纸术在2世纪便已传到越南，7世纪，通过朝鲜传入日本。丝绸之路是造纸术西传的桥梁，3世纪纸已传到西域地区，8世纪，中国造纸术传入中亚地区，后通过阿拉伯世界传入欧洲。
人类交往的过程也是不同文化汇聚，升华的过程.西部亚洲，中部亚洲在东方与西方文化交流事业中一直扮演着“桥梁”的角色.这些“桥梁”不仅传送东方文明到西方，而且也传送西方文明到东方；同时，“桥梁”自身独特的文化对东西方文明也产生了很大的影响.就是属于“桥梁”木身的各文明之间也是互动的，从而产生了独特而灿烂的各种文化。
——陈恒《文明的汇聚与传播——古代世界文明之交流》
(3)概括上述《文明的汇聚与传播古代世界文明之交流》材料中阐述的文化交流特征
中华人民共和国外交发展概况简表
| 时间 | 发展概况 |
| 1949—1959年 | 新中国提出了以“三大外交政策”和“和平共处五项原则”为基本内容的一系列外交理念、外交战略和外交政策，同32个欧亚非国家正式建交，迎来了历史上第一个建交高潮。 |
| 1960—1968年 | 外交工作重点逐步转向反对美苏霸权主义，发展同周边国家和亚非拉民族独立国家，以及一些西方发达资本主义国家的友好合作关系。60年代迎来了以亚非拉广大发展中国家为主体的第二次建交高潮。 |
| 1969—1978年 | 毛泽东提出了联美抗苏“一条线”战略，外交政策出现了大调整和大突破。这一时期，中华人民共和国在联合国的一切合法权利得到恢复，中美、中日关系先后实现了正常化。 |
| 1979—1989年 | 邓小平将这一时期外交的指导思想归纳为“两个重要的转变”，“一个是对国际形势的判断，一个是根据这个判断相应地调整对外政策。”中美关系总体平稳，中苏关系正常化，与发展中国家发展友好合作关系，参与以联合国为中心的多边外交活动。建交国总数上升到137个。 |
| 1990—2002年 | 坚定不移地“走出去”，继续推动公正、合理的国际政治经济新秩序的建立。与大国建立了不同类型的伙伴关系，支持和援助发展中国家，推进以联合国为重点的国际组织的多边活动，参与创建并推进上海合作组织等多边外交进程。新中国建交国发展到160余个。 |
| 2003—2012年 | 提出以“坚持和平发展的道路”和“建设和谐世界”为核心的外交理念。与西方发达国家加强战略对话；全面加强同广大发展中国家的团结与合作，高度重视联合国在国际事务中 的重要作用。 |
| 2013年以来 | 中国特色社会主义外交与时俱进，提出构建以合作共赢为核心的新型国际关系，推动建立更加公平合理的全球治理体系，深入实施“一带一路”建设，全方位、宽领域、多层次的对外交往格局更加丰富完整。新中国建交国发展到近180个。 |
——据齐鹏飞《波澜壮阔的新中国外交》
(1)中华人民共和国成立初期，国际局势的最大特点是什么？
(2)1990年代以来，国际格局的发展趋势是什么？
(3)根据上述材料，概括中华人民共和国外交的特点和趋势。
(4)结合上述材料和所学知识，你如何看到新中国成立以来的外交。
| A．准确揭示了直接民主的缺陷 | B．错误扩大了雅典民主的范围 |
| C．直观反映了雅典公民的盲从性 | D．全面体现了民主政治的进步性 |
| A．古希腊文化遗产保存完好无损 | B．古希腊文化在文艺复兴中得到重生 |
| C．古希腊文明是欧洲文明的源头 | D．古希腊民主制度是西方代议制之母 |
| A．提出和平共处五项原则 | B．参加日内瓦会议 | C．中美建交 | D．成立上海合作组织 |
| A．休养生息 | B．兵民合一 | C．重文轻武 | D．外重内轻 |
| A．英国革命 | B．法国大革命 | C．美国独立战争 | D．德意志统一 |
