1 . 明穆宗时期，内阁首辅高拱“练习政体，负经济才，所建白皆可行”；神宗即位后，“拱以主上幼冲，惩中官（宦官）专政，条奏请诎司礼权，还之内阁”。这反映了当时（     ）
①君权相权矛盾凸显   ②宦官专权现象严重
③内阁权力逐渐加强   ④中央决策体系完备

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

2 . 中国共产党一经诞生，就与中国的国情相结合，开辟了中国宪法制度的新纪元。下列符合新中国宪法建设史实的是（     ）
①1954年制定了《中华人民共和国宪法》，是一部社会主义类型的宪法
②1982年通过《中华人民共和国宪法》，成为新时期治国安邦的总章程
③2004年《中华人民共和国宪法修正案》将“国家尊重和保障人权”写入宪法
④2020年通过《中华人民共和国民法典》，在法律体系中居于基础性地位

A．①③

B．②④

C．①②③

D．②③④

3 . 东晋葛洪《抱朴子·审举篇》记载，“灵、献之世，台阁失选用于上，州郡轻贡举于下，故时人语曰：‘举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒索清白浊如泥，高第良将怯如鸡。’”这表明当时的选官制度（     ）

A．只重才干轻视道德的弊端	B．该选官制度无法选拔人才
C．只重出身导致底层入仕困难	D．人为操作使其偏离了初衷

4 . 宋代科举考试实行封弥和誊录制度，前者是将考卷上的考生姓名籍贯封贴，使考官无法得知考生身份，后者是将原卷封存，另抄副卷交考官批阅，以防考官辨认考生笔迹。这些制度（       ）

A．造成了选官制度日趋僵化

B．强化了门第出身观念

C．提高了科举考试的公正性

D．杜绝了科场舞弊现象

6 . 现行宪法自1982年公布实施后，分别于1988年、1993年、1999年、2004年和2018年五次修改，有力地促进了改革开放和社会主义现代化建设。结合当时的历史阶段特征，下表中对于宪法的判断，正确的是（     ）

A．“国家实行社会主义市场经济”	1988年《中华人民共和国宪法修正案》
B．“习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本大法”	1993年《中华人民共和国宪法修正案》
C．“国家尊重和保障人权”	2004年《中华人民共和国宪法修正案》
D．将“依法治国”重要思想写入宪法	2018年《中华人民共和国宪法修正案》

A．A

B．B

C．C

D．D

7 . 列宁曾指出：“凡是居民生活习惯特点或民族成分不同的国内的各个区域，都应该享有广泛的自我管理和自治，其机构则用普遍、平等、秘密的投票方式来建立。”这为我国某一制度的实施提供理论借鉴，下列对这一制度说法正确的是（     ）

A．这是人民民主专政的最早尝试

B．逐渐成为我国的根本政治制度

C．体现“长期共存，互相监督”方针

D．其优势在于维护了国家的集中统一

8 . 下图是古代中国某一时期的监察体制示意图，对此解读正确的是（     ）

A．地方督抚定期在十道监察区巡回监察

B．六科给事中主要负责纠察内外百官

C．都察院和六科合称科道行使监察权

D．监察御史开代表皇帝巡行地方之先例

9 . 阅读材料，完成下列要求：

材料一 九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！

——《晋书•段灼传》

材料二《唐摭言》载：唐太宗见新科进士自端门鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。”

材料三 早在16、17世纪，一些来自东方的传教士和旅行家就对中国的科举制度有所著述，到19世纪上半叶，大批有关中国科举制度的著作都认为“它是值得推崇并仿效的”。这对西方文官制度的改革起了不可忽视的影响。……随着工业革命的完成，1853年英国政府有关部门建议实行公开竞争考试录用制。

材料四 1870年枢密院关于文官制改革的命令规定，多数重要文官职位必须通过公开竞争考试，择优录用。这些考试制度及原则与中国古老的科举制度有着惊人的相似之处。

——摘编自《英国政治制度史》

(1)材料一说的是哪种选官制度？有何得失？
(2)根据材料一、二，结合所学知识，指出隋唐与魏晋时期相比，选官依据发生怎样的变化？该制度形成标志是什么？明清时期，该制度运行分为哪几级？
(3)依据材料三、四和所学知识，归纳英国文官制度确立的原因，并指出近代英国文官制度与中国古代科举制度有何相似之处。

10 . 全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会，移民社会的居民由不同文化传统的民族组成。美国和新加坡都具有显著移民特征。阅读材料，回答问题。

材料一   18世纪下半叶至19世纪初，工业资本主义的兴起推动着英国的殖民活动进入新阶段——向马来半岛殖民扩张。新加坡位于马来半岛南端、马六甲海峡出入口，控制着欧洲与中国之间的最短航线。成立于1600年的特权贸易公司——东印度公司，也推动了英国向这一地区扩张。1818年底，东印度公司派遣它的得力干将莱佛士前往马六甲海峡东面进行殖民探索。1819年，莱佛士登陆新加坡，1824年，新加坡沦为英国殖民地。

——整理自厦门大学南洋研究所《新加坡史》

材料二   美国开国者们设计的这样一种精巧的制度安排，将政府内部的行为时时处于互相制约的状态之中，从而确保了国家的稳定；同时，政府时时处于人民的监督之下，从而也确保了人民的权利。人民享有充分的自由，有了表达自己意愿的渠道。而在政府中，立法权、司法权、行政权三权又相互分立，彼此制约。这样，政府就不可以轻易的干涉甚至剥夺人民的权利，保护了人民的自由不受侵犯，最大限度的达到《独立宣言》中所提倡的“平等、自由和追求幸福的权利”。这种权力制衡机制不仅为美国政府的良好运转提供了制度上的支持，也维护了美国开国之父们的平等、自由、民主、追求幸福的宗旨，保证了人民的天赋权利。

——摘编自陈曦《浅谈美国的权力制衡机制》

材料三   作为一个移民国家，美国的民族多样性可以说是与生俱存的。来自不同民族国家的移民踏上北美大陆后，便带来了各种不同的语言、习俗、宗教信仰和组织结构。……第一次世界大战爆发的美国化运动造成了民族关系的紧张，暴露出强迫同化的低效性和反民主性。美国化运动的不成功结局促使一些知识分子认真反思民族关系，文化多元主义应运而生，……少数民族集团把盎格鲁撒克逊（日耳曼人的一支）新教徒集团视作民族群体之一，而不是必须归从的主流或主体民族，自己民族文化也是美国文化的有机部分；把美国视为一个开放社会，人们有权利寻求与民族祖先国家的交流。

——摘编自高鉴国《试论美国民族多样性和文化多元主义》

(1)根据材料一，概括英国殖民新加坡的原因。结合所学知识，列举东印度公司在殖民过程中拥有的“特权”。
(2)战争直接推动美利坚民族与美利坚文化的形成，写出该战争的双重性质。概述材料二中所体现的1787年美国宪法原则并结合所学分析宪法对美国文化所产生的影响。
(3)根据材料三，概括指出美国移民社会的主要特征，并结合所学，用一句话简述相较于美国而言，新加坡移民社会的文化差异。