A.市民追求世俗生活 | B.殖民扩张加剧文明冲突 |
C.社会阶层日益分化 | D.人们对信仰的理性思考 |
A.交通运输业发展迅速 | B.科技进步对观念的冲击 |
C.火车改变了人的生活 | D.蒸汽机的应用日益广泛 |
材料一 漫画《思想家的话语》:
(1)依据材料一中三位思想家的主张,指出人物A、B、C分别是谁?A在政治上的核心主张是什么? C的思想体系的核心是什么?
材料二 汉武帝和他的近臣将所谓“儒术”扩展之后延长,以至包括了有利于中央集权官僚政治所必需的种种理论与实践的步骤。孔子所提倡的自身之约束,人本主义之精神等全部构成 了官僚集团行动上的规范。
——黄仁宇《大历史》
(2)结合所学知识回答汉武帝时期儒学的“扩展”与“延长”的具体表现是什么?
材料三 凡天下无地而得安宁者,为君也。是以其未得之也,荼毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然,日:我固为子孙创业也。其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,日:此我产业之花息也。然则,为天下之大害 者,君而已矣!
——黄宗羲《明夷待访录》
(3)材料三反映了什么政治观点?产生这种思想的决定性因素是什么?
A.揭示了人类社会发展规律 | B.引发了物种起源的争论 |
C.遭到了思想界的普遍抵制 | D.引起了社会的较高关注 |
A.使百家思想得到均衡发展 | B.兼采众家之长的理念 |
C.尚未实现学术的高度统 | D.使儒家思想名存实亡 |
A.社会进化论 | B.人的欲望 | C.基督教圣经 | D.理性的光辉 |
A.王权神圣不可侵犯 | B.君主专制得到巩固 |
C.反封建思想多元一体 | D.彻底废除了君主制度 |
A.此时孙中山已卸任总统热心于铁路建设 | B.体现了孙中山民生主义的思想 |
C.反映了国人追求国家富强的期望 | D.孙中山积极支持詹天佑修建京张铁路 |
9 . 材料一 吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及,限于其信徒……举中国人,虽未尝读孔子之书者,而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法,只能适用于一时代、一社会,而孔子之教育,则措四海皆准,俟百世而不惑也……吾将以政治家尊孔子。……而政治家不足以尽孔子。食政治家之赐者,不过一国……不过百年,而孔子之因时的政治,可以善当时之中国,可以善2000年迄今之中国……
--梁启超《世界伟人》
材料二
材料三 2008年9月22日至30日,2008年中国(曲阜)国际孔子文化节由山东省政府、文化部、教育部、国家旅游局主办。以“走近孔子、感悟圣城”为主题,以表现“仁者爱人,自强不息”的民族精神为切入点。目标是弘扬优秀传统文化,加强国际间文化交流,发展文化旅游产业,努力把孔子文化节打造成世界级经典文化品牌。
(1)材料二中漫画反映了什么问题?材料一中作者是怎样评价孔子的?
(2)结合以上材料,你认为在社会主义现代化的今天,我们应如何对待传统文化?
A.封建正统思想摇摇欲坠 | B.知识分子传播新的思想 |
C.“三从四德”已经崩塌 | D.民主共和观念深入人心 |