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解析
共计 536 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 孟子在解释“武王伐纣是否是弑君”的问题时说:“贼仁者谓之贼,贼义者谓之残。残贼之人谓之一夫。闻诸一夫纣矣,未闻弑君也。”孟子的解释主要是基于(   )
A.法治学说B.兼爱学说C.德治学说D.性善学说
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 下表是中国古代历史上不同时期的法律条文,这反映了中国古代
法律条文出处
子告父母,:告威公(公婆),奴婢告主”则“勿听而弃告者市”汉《仁年律令告律》
告祖父母、父母者,绞《唐律疏议斗论律》
弟不证兄,妻不证夫,奴婢不证主《大明律》
亲属相为容隐《大清律例刑律诉讼》

A.血缘关系不断强化
B.宗法制度逐步淡化
C.等级秩序日益固化
D.法律的儒学色彩加强
3 . 季路问事鬼神,(孔)子曰:“未能事人,焉能事鬼?”。敢问死,(孔)子曰:“未知生,焉知死?”这段材料反映了我国的早期儒家思想(     
A.极为强调等级名分制度B.密切关注社会现实人事
C.大力提倡古典民本思想D.积极宣传朴素唯物主义
2020-12-26更新 | 379次组卷 | 19卷引用:吉林省延边州汪清第四中学2020-2021学年高二上学期第一阶段考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 《尚书·武成》用“血流漂杵”来描写武王伐纣战争的惨烈。而孟子却质疑,“仁人无敌于天下,以至仁伐至不仁,而何其血之流杵矣?”孟子的质疑
A.从不同角度解释了历史
B.抨击了春秋时期诸侯争霸
C.说明其历史观的局限性
D.体现了对商亡教训的反思
5 . 中国古代儒学历经孔子儒学、董仲舒的新儒学和宋明理学三个主要阶段。这三个时期的儒学思想最大的共同特点是
A.都被当时统治者所极力尊崇
B.都体现了儒道佛思想的融合
C.都宣扬了“君权神授”思想
D.都要求建立有序的社会秩序
2018-10-18更新 | 921次组卷 | 48卷引用:吉林省辉南县第一中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 研读以上史料,可以得到的正确结论是
晋国内乱,有人建议逃亡在外的公子重耳(公元前697年 -公元前628年)趁机回国继承君位,重耳将消息告诉舅舅子犯,舅犯曰:“不可!亡人无亲,信仁以为亲。”
出自《国语·晋语》
(鲁)僖公三十三年(公元前630年): 臼季…言诸文公曰:“敬德之聚也,能敬必有德,德以治民,君请用之。臣闻之:出门如宾,承事如祭,仁之则也。”
出自《左传》
孔子(公元前551年―公元前479年):仁者爱人;夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。出自《论语》

A.各国贵族将仁德修养作为任官标准
B.诸侯国普遍推行了仁政的治国思想
C.孔子在前人基础上发展了仁的学说
D.战国时期各国普遍采用了孔子学说
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 春秋战国时期,诸子百家学说广为流行,其中儒家、墨家、道家、法家最为著名,这些学派的思想都(  )
A.要求结束分裂割据,建立统一国家
B.强调尊卑等级关系,建立有序的社会秩序
C.成为中国传统思想文化的主流思想
D.为中国古代文化的发展起到了奠基的作用
2022-10-20更新 | 190次组卷 | 23卷引用:吉林省德惠市实验中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题
9 . 阅读材料完成下列要求。

材料   荀子从认识论方面发展了“和而不同”。他说:“凡人之患,蔽于一曲,而暗于大理。”在学术争鸣中,最忌“私其所积,唯恐闻其恶也,倚其所私以观异术,唯恐闻其美也”。各家学派都不可持门户之见,守一曲,走极端,“观于道之一隅而未之能识也”。他提出“目视备色,耳听备声”“兼陈万物而中县衡焉”,“目视备色,耳听备声”即多方接受“不同”的文化信息,“中县衡焉”即依据对“道”的全面把握来确定文化思想的“和”的内核。

——摘编自冯天瑜等《中华文化史》


结合材料与中国古代儒家思想发展历程的相关史实,自拟论题,并就所拟论题进行简要的阐述。(要求:论题明确,阐述需有史实依据,做到史论结合)

单选题-单题 | 较难(0.4) |
10 . 在孔子看来,音乐作为陶冶人、感染人的艺术,其内容形式不一定要统一,外在的艺术形式应服从于音乐思想内容本身。孔子评价音乐的标准是“尽善尽美”,他认为韶乐(西周宫廷音乐)才符合这一标准,所以他极力推崇韶乐。据此可知,孔子的音乐观
A.适应了时代变革的需要B.强调艺术形式重于内容
C.推动了世俗文化的兴起D.意在维护西周礼乐秩序
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