材料一 古代西方思想家及其法律主张
| 思想家 | 主张 |
| 苏格拉底 | 不论是真理的持有者，还是美德的富有者，最后都必须是法律的服从者 |
| 柏拉图 | 人们必须为他们自己制定法律并在生活中遵循，否则他们会无异于最野蛮的野兽 |
| 亚里士多德 | 对已成立的法律普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定良好的法律 |
材料二
(1)根据材料一并结合所学知识，概括古代西方法律思想的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析西方近代思想的演变及其背景。
| A．亚里士多德 | B．柏拉图 | C．苏格拉底 | D．泰勒斯 |
材料一 理性主义思想的历史源远流长，可以追溯到公元前7世纪的古希腊。早期的理性思想是作为一种哲学上的认识论而存在的，旨在指明一种研究世界和规律的方法，以及应用什么样的眼光去看待世界和人类自身。
——摘编自杨哲《论古希腊的理性主义思想》
材料二 牛顿力学的建立和发展使人们深信可以运用力学原理说明一切，不仅钟表是机器，动物、人类甚至国家也不过是一部机器，它们都可以用力学原理加以解释……它告诉人们支配人类社会的法则依靠人的理性也可以为人们所发现。
——摘编自姜守明等《西方文化史》
材料三 启蒙运动乃是相互交叠而联系紧密的三代人的共同成就。第一代人以孟德斯鸠和长寿的伏尔泰为领袖……在1750年以前完成了大部分成果。第二代人在18世纪中期进入成熟阶段；富兰克林、卢梭、狄德罗……把反教权主义和科学思想融合成一套现代世界观。杰斐逊、康德……属于第三代，他们进入了新的领域，包括科学的神话研究、唯物主义的形而上学、政治经济学、司法改革乃至实际的政治斗争……新人接踵而来，论战持续不断，于是，批判变得越来越深入和广泛，影响越来越深远。
——摘编自【美】彼得·盖伊《启蒙时代（上）现代异教精神的兴起》
(1)指出古希腊哲学家中，被称为“百科全书式的学者”的是哪位。
(2)结合所学，指出近代自然科学兴起的时间和背景。根据材料二并结合所学，概括近代科学革命的积极意义。
(3)根据材料三并结合所学，列举作者所说的启蒙运动“第三代”代表人物，并写出其各自的思想主张。
| A．目的在于推动家庭教育发展 | B．强调环境对人成长的决定作用 |
| C．表达了对儿童纯洁性的重视 | D．与孟子对人类本性的看法一致 |
| A．构建和谐的人际关系 | B．创建优美的自然环境 |
| C．建立良好的国际关系 | D．追求高尚的人格修养 |
材料一亚里士多德真正教导亚历山大的时光只有3年。上课是在一个前后贯通的山洞里。他按照希腊文明的最高标准塑造着亚历山大。他让14岁的少年喜爱上了希腊文学与荷马史诗，并对生物学、植物学、动物学等广阔的知识产生热情。更重要的还是政治思想。亚里士多德为教育亚历山大专门写了《论君主》和《论殖民地》。
——潘岳《战国与希腊》
材料二亚历山大吸取波斯的教训，十分尊重埃及本土的宗教。……他深入内陆，拜访位于西瓦（Siwa）的宙斯——阿蒙神庙。从神庙回来，亚历山大着手在先前经过的入海口兴建了一座新城，取名亚历山大里亚。这是他兴建的第一座城市，也是最著名的一座。时值公元前332年4月。
—陈超、刘衍钢《地图上的古希腊史》
(1)根据材料一并结合所学知识，从文化传承的视角分析亚里士多德力图把亚历山大塑造成为怎样的“理想君主”。
(2)根据材料二中的相关线索并结合所学知识，说明亚历山大是如何成为亚里士多德眼里的“理想君主”的？
选项 | 人物/作品 | 评价 |
A | 柏拉图 | 致力于探讨人生哲理和社会伦理，用对话形式提出思想由其学生记录流传。 |
B | 亚里士多德 | “百科全书式的学者”，其著作对欧洲科学知识系统产生重要影响。 |
C | 《伯罗奔尼撒战争史》 | 开创了叙事体的撰史体裁，是西方史学经典之作。 |
D | 《伊戈尔远征记》 | 反映了古代斯拉夫民族的历史、传说和风土人情，是莫斯科公国时期最杰出的文学作品。 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
①亚里士多德及其著作对欧洲科学知识系统的形成产生重大影响
②《神曲》中的诸神和英雄成为后世西方文学创作的源泉
③古罗马创制的世界上第一部成文法《十二铜表法》对后世影响深远
④凯撒时期制定的儒略历后经修订成为世界通用的公历
| A．①④ | B．③④ |
| C．①②③ | D．②③④ |
| A．对现实社会悲观失望 | B．反思雅典民主政治 |
| C．将戏剧视为政治工具 | D．具有人文主义精神 |
| 思想家 | 主张 |
| 苏格拉底 | 不论是真理的持有者，还是美德的富有者，最后都必须是法律的服从者。 |
| 柏拉图 | 人们必须为他们自己制定法律并在生活中遵循他们，否则他们会无异于最野蛮的野兽。 |
| 亚里士多德 | 对已成立的法律普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定良好的法律。 |
| A．反对过度泛滥的直接民主 | B．认为法律应当体现民意 |
| C．注重提高公民的参政素养 | D．强调必须尊重法律权威 |
