| A．证明了经典力学的局限性 |
| B．揭示了宏观世界的物体低速运动规律 |
| C．为现代科技发展提供了理论基础 |
| D．与相对论一起构成了现代物理学的基础 |
| A．揭示了人类社会发展的规律 | B．推翻了亚里士多德的物理学说 |
| C．推动了西欧宗教改革的兴起 | D．启发了人们对社会的理性思考 |
| A．动摇了“上帝创世说”的根基 | B．开创了实验为根据的近代科学 |
| C．奠定了近代天文学建立的基础提升 | D．推动了启蒙运动的形成与发展 |
材料一 除了具体的研究成果外，伽利略还在研究方法上为近代物理学的发展开辟了道路，是他首先把实验引进物理学并赋予重要的地位，革除了以往只靠思辨下结论的恶习。他同时也很注意严格的推理和数学的运用，例如，推论大石头和小石块绑在一起下落应具有的速度来使亚里士多德的理论陷于自相矛盾的困境，从而否定重物比轻物下落快的结论。这样的推理就能消除直觉的错误，从而更深入地理解现象的本质。伽利略一生和传统的错误观念进行了不屈不挠的斗争：他说过：“老实说，我赞成亚里士多德的著作，并精心地加以研究3我只是责备那些使自己完全沦为他的奴隶的人，变得不管他讲什么都盲目地赞成，并把他的话一律当作丝毫不能违抗的圣旨一样，而不深究其他任何依据。”
——摘编自【英】费尔德《物理学的进化》
材料二 我们觉得有必要在这样的时刻来纪念这位杰出的天才，在他以前和以后，还没有人能像他那样决定着西方的思想、研究和实践的方向。他不仅作为某种关键性方法的发明者来说是杰出的，同时还对于数学和物理学的证明方法有惊人的创造才能。牛顿的成就证明，通过观察、实验和理论综合可以推翻一些宗教观念。启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度，作为批判当时社会上的罗马教的权威、政治上的专制主义的锐利武器。
——摘编自【美】詹姆斯•格雷克《牛顿传》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括伽利略科学研究秉承的精神，并指出近代物理学革命发生于欧洲的思想因素。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出牛顿在自然科学方面的成就及其研究方法，并分析牛顿科学研究的影响
材料一17~18世纪，自然科学取得了巨大的进步，一个接一个的科学巨人和科学发现问世，从根本上推翻了中世纪被奉为教条的亚里士多德的大部分物理学认识。自然科学的成就是启蒙思想家敢于倡导理性、大胆怀疑并批判包括古代在内的一切过去和现在的基本依据之一。他们直接把自然科学的方法移植于社会研究，总结出科学的、理性的规律意识。他们自称为社会领域中的“牛顿”，认为社会像一架巨大的机器，他们的使命在于发现操纵这架机器的各种基本法则，用自然规律般的简洁和高度抽象来概括它们，使之指导入类社会的实践。
——摘编自郭小菱《西方史学史》
材料二 反法西斯战争的胜利，一度使爱因斯坦感到欢欣鼓舞。他幻想人类从此可以永久和平了。但美国在战争结束前夕竟悍然在日本的广岛和长崎扔下了两颗刚刚制造出来的原子弹，这使作为“原子弹之父”的爱因斯坦感到无比痛苦与愤慨。爱因斯坦认为，科学最突出的实际效果在于它使那些丰富人的生活的东西的发明成为可能，使人从极端繁重的体力劳动中解放出来。同时，科学也使人类面临着十分严重的问题，具体表现在：在战争期间，它给人们提供了相互毒害和相互残杀的手段，变成了对人类安全和生存的巨大威胁；在和平时期，它在定程度上限制了人们个性的发展，使人们失去对劳动的兴趣，成为“机器的奴隶”。
——摘编自龚廷泰《略论爱因斯坦精神——纪念爱因斯坦诞生九十周年》
完成下列要求：
（1）据材料一并结合所学知识，指出启蒙思想家的社会法则提出的背景，并列举法则的主要内容。
（2）据材料二并结合所学知识，简述相对论给人关社会带来的影响。
（3）综合上述材料并结合世界近现代史的具体史实，概括材料二中的观点并加以说明。
| A．冲击了人类的宇宙观 | B．否定了教会的神本观 |
| C．建立完整的力学体系 | D．深受启蒙运动的影响 |
材料 2005年4月19日，全球逾10万人参加了一项名为“物理照亮世界”的“光束传递”活动，纪念爱因斯坦逝世50周年。中国和美国各大报纸评论了这一活动。
| 《为物理欢呼》新华社 | 新的世纪，世界需要第二个爱因斯坦。 |
| 《爱因斯坦智慧无人匹 敌》华盛顿时报 | 爱因斯坦用于还以事物真相的思想和方法为电脑、卫星、电信、激光、电视、核能和原子弹的问世作出了贡献。爱因斯坦喜欢从普林斯顿的办公室走回家，在这些孤寂的时刻，爱因斯坦沉浸在对宇宙“永恒之谜”的思考之中。 |
| 《百年不确知》纽约时 报 | 爱因斯坦在1905年的3月、4月、5月、6月和11月连续发表了5篇论文，推动了整个物理学的革命。这一年被称为物理学的“奇迹之年。” |
——摘编自《新闻晨报》
（1）据材料并结合所学知识，概括爱因斯坦“照亮世界”的成就及品质。
（2）据材料并结合所学知识，简析全球纪念爱因斯坦活动的时代价值。
材料一 牛顿的思想冲击是巨大的，无论对他们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是法国，是有意识以牛顿的原理和方法为基础的，同时，他从那惊人的成果中获得了信心并由此产生了深远的影响。而这在一定时期内，使得现代西方文化的中心概念和发展方向发生了确实是极富创造性的转变。
——摘自王斯德主编《世界通史》
材料二 1905年，在物理学的地平线上，灿然升起的爱因斯坦这颗新星决定了此后二十年物理发展的道路，并在我们这们科学许多领域，具有决定意义的那些领域中留下不可磨灭的痕迹。
——引自赵中立、许良英编译《纪念爱因斯坦译文集》
材料三 在我个时代的物理学家中，爱因斯坦将位于最前列，他现在是，将来也还是人类宇宙中最光辉的巨人之一……按照我的看法，他或许比牛顿更伟大。
——吴国胜《科学的历程》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明牛顿在物理学方面的突出成就，概括牛顿成就在思想领域的深刻影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，用史实简要说明1905年爱因斯坦这颗新星的灿然升起。
（3）根据材料三并结合所学知识，如何正确理解“他或许比牛顿更伟大”？用一句话概括牛顿的历史地位。
| A．牛顿 | B．爱因斯坦 | C．达尔文 | D．诺贝尔 |
| A．开启了近代天文学的发展历程 | B．奠定了近代科学的方法论基础 |
| C．完成了自然研究的理论大综合 | D．改变了人们对时空属性的认知 |
