2 . “同文馆于同治元年成立。馆学最初只有英文、法文。……同文馆是成立了，但招不到学生，因为风气未开，无人肯入，大家以为学了洋文，便是降了外国。”出现这种情况的社会背景是

A．同文馆的创办不适合中国社会需要

B．新学体制与传统教育制度相抵触

C．中国长期闭关自守不易接受新事物

D．封建传统势力和思想观念的阻扰

3 . 19世纪七八十年代，中国思想界围绕“中学为体”还是“西学为体”展开了长时间的争论，最终“中体西用"思想被较为普遍地接受。这一争论的主要背景是

A．与“蕞尔小国”较量的失败

B．国内民众反抗斗争日益激烈

C．民族资本主义获得短暂发展

D．欧美国家侵略行为不断加剧

4 . 李鸿章凭淮军实力日渐强盛。一次，他在游孔林时说道：“孔子不会打洋枪，今不足贵也。”李鸿章这样评价孔子，其背景最可能是

A．“师夷长技”思想萌发

B．“中体西用”思潮兴起

C．“托古改制”思想产生

D．“尊孔复古”思潮泛滥

6 . 梁启超于1923年在《五十年中国进化概论》一文中指出：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。这点子觉悟，一面算是进步的原因，一面也算是学问进步的结果。材料一期，先从器物上感觉不足。第二期，是从制度上感觉不足。第三期，便是从文化根本上感觉不足。符合以上三个时期探索的先后顺序的是
①“师夷长技以自强。”
②“我们现在认定，只有德赛两先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。”
③“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”

A．①②③

B．②①③

C．①③②的

D．②③①

7 . 1875年，总理衙门官员郭嵩焘认为“中国与洋人交涉，当先究知其国政、军政之得失，商情之利病，而后可以师其用兵制器之法”。这一观点

A．代表了当时社会的主流思想

B．批评了师夷长技的认知缺陷

C．反思了洋务运动的失败原因

D．提出了变革政治的迫切要求

8 . 甲午中日战争之后，“中学为体，西学为用”成为流行用语，在新式学堂及学会均以其作为办学及创会的口号，然而新式学堂及学会的教学内容与发展目标，却偏重于西学或新学。形成这一现象的原因，错误的是

A．宣传西学

B．挽救民族危亡

C．以“中学为体”作为对付保守势力的挡箭牌

D．创办者多为留学归来者

9 . 张之洞在刊行于1898年的《劝学篇》中说：“近日朝野皆知练兵为第一大事，然不教之于学堂，技艺不能精也；不学之于外洋，艺虽精，习不化也。”基于上述认识与实践，张之洞

A．反思了甲午战败的原因	B．提出了中体西用的倡议
C．推进了晚清军事近代化	D．加速了辛亥革命的胜利

10 . 有学者曾经说：中国人以“师夷之长技以制夷”开始，进而“中体西用”，进而自由平等博爱，进而民主和科学。在这个过程中，中国人认识世界，同时认识自身，其中每一步都伴随着古今中西新旧之争。这位学者的话
①揭示了事物的矛盾规律   ②描述了中国人向西方学习的轨迹
③剖析了中国人向西方学习的历史原因   ④客观评价了中国人学习西方的功与过

A．①②

B．①③

C．①④

D．②④