1 . 下列有关叙述正确的有（       ）
①有一对夫妻生了四个孩子，其中有一个孩子患有白化病，则双亲一定均为杂合子
②在“性状分离比的模拟实验”试验中两个桶内的彩球数量一定要相等  
③一个基因型为 AaBb（位于两对染色体上）的精原细胞进行减数分裂形成4种精子 
④基因型为 Yy的豌豆，减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1∶1
⑤通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有一个基因
⑥摩尔根和孟德尔的实验都运用了“假说-演绎法”

A．一项

B．三项

C．四项

D．五项

2 . 在模拟孟德尔一对相对性状的杂交实验时，有学生取两个布袋，装入布袋的小球上有的写上“A”，有的写上“a”。下列叙述错误的是（       ）

A．两个布袋分别代表雌雄生殖器官，小球分别代表雌、雄配子

B．从每个布袋中取出1个小球记录后要将其放回原布袋

C．从布袋中取出1个小球的过程模拟了亲本产生配子时等位基因的分离

D．从布袋中各取出1个小球后进行组合的过程模拟了的是雌、雄配子的随机结合

3 . 某同学用标有B和b的卡片建立某符合遗传平衡定律的人群中红绿色盲的遗传模型，向甲（男）、乙（女）两个信封放入若干B和b的卡片，随机从每个信封中取出一张卡片放在一起并记录，记录后将卡片放回原信封内，重复多次。已知男性群体的红绿色盲率接近7%，下列叙述错误的是（　　）

A．甲、乙信封中的B与b卡片数之比约为93：7

B．甲信封中还应装入与B、b卡片数之和相等的空白卡片

C．乙信封模拟的女性群体中红绿色盲占比约为0.5%

D．完善模型后，重复多次实验，可推出人群中携带者的概率约为13%

4 . 下图甲、乙两个箱子中，放置了两种相同颜色的小球。若用此装置做性状分离比的模拟实验，下列分析正确的是（       ）

A．甲桶中丢失一个黑球和一个灰球不影响实验结果

B．甲桶中丢失一个黑球，可从乙桶中去除一个黑球继续实验

C．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

D．从两个箱子中抓取小球组合的过程模拟了非等位基因的自由组合

5 . 小桶中黄色小球：绿色小球均为2：1，进行了“性状分离比模拟实验”。下列相关叙述错误的是（　　）

A．甲小桶中的小球总数量可以和乙小桶不同

B．每次抓取小球前需摇匀小桶，并在每次抓取后将小球放回桶中

C．从甲中随机抓取一小球并记录，可模拟配子的产生过程

D．多次抓取并记录甲、乙组合，其中Dd的组合约占2/9

6 . 某学习小组将若干黄色小球（标记D）和绿色小球（标记d）放入甲、乙两个小桶，进行了“性状分离比模拟实验”。下列相关叙述错误的是（　　）

A．甲小桶中的小球总数量可以和乙小桶不同

B．每次抓取小球前需摇匀小桶，并在每次抓取后将小球放回桶中

C．从甲中随机抓取一小球并记录，可模拟配子的产生过程

D．若甲乙中黄色小球：绿色小球均为2：1，多次抓取并记录甲、乙组合，其中Dd的组合约占2/9

7 . 在“性状分离比的模拟实验”中，每次抓取统计过的小球都要重新放回桶内，其原因是（　　）

A．表示两种配子的数目要相等

B．避免小球的丢失

C．小球可能再次使用

D．避免人为误差

8 . 某同学利用红球（D）和白球（d）进行性状分离比的模拟实验，下列相关叙述错误的是（       ）

A．可以在甲桶中放入两种彩球各50个，在乙桶中放入两种彩球各100个

B．不同彩球随机组合的过程，模拟了生物在生殖过程中雌、雄配子的随机结合

C．每次抓取之前应摇匀桶中彩球，并在抓取之后将抓取的彩球放回原来的小桶中

D．若实验抓取了40次，那么彩球组合中DD、Dd、dd的数量应为10、20、10

9 . 甲、乙两位同学分别用小球在做相关模拟实验。甲同学依次分别从①、②小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学依次分别从①、②、③、④小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列叙述错误的是（　　）
   

A．甲同学重复500次，得到Dd的概率约为50%

B．甲同学模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合

C．乙同学模拟的是非等位基因的自由组合，组合的类型为9种

D．实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但四个桶之间的小球数量可以不等

10 . 在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学分别从图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列说法不正确的是（       ）

A．甲同学的实验模拟等位基因的分离和自由组合

B．乙同学的实验模拟非同源染色体上的非等位基因自由组合

C．乙同学抓取小球的组合类型中 DR 约占 1/4

D．抓取的小球分别放回原烧杯后，再重复