1 . 孟德尔在豌豆杂交实验研究中运用了假说—演绎法，以叙述不属于其假说的是（　　）

A．受精时，雌雄配子随机结合

B．形成配子时，成对的遗传因子分离

C．F2中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3︰1

D．性状是由遗传因子决定的，在体细胞中成对存在

2 . 豌豆用作遗传实验材料有许多优点，但不包括（       ）

A．花大且易于人工授粉	B．子代数量较多
C．有多对易于区分的相对性状	D．自花传粉，闭花授粉

3 . 下列关于遗传学基本概念、现象及规律的相关叙述，正确的是（       ）

A．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离

B．果蝇性染色体上的基因和IV号染色体上的基因的分离和自由组合是互不干扰的

C．摩尔根用果蝇为材料发现了伴性遗传，若选择豌豆为材料也可得到同样的规律

D．红绿色盲基因在亲子代间的传递存在祖父→父亲→女儿的途径

4 . 科学史是人类认识自然和改造自然的历史。下列有关叙述错误的是（　　）

A．孟德尔运用假说—演绎法，发现了分离定律和自由组合定律

B．约翰逊将“遗传因子”重新命名为基因，并提出了表型和基因型的概念

C．魏斯曼借助显微镜最早观察到了减数分裂，并详细阐明了减数分裂的机制

D．摩尔根等人以果蝇为材料，发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法

5 . 下列有关孟德尔的豌豆7对相对性状的杂交实验的叙述，错误的是（       ）

A．虽然假说能圆满解释F₁自交产生3：1分离比的现象，但是假说不一定成立

B．运用统计学方法处理7对相对性状的杂交实验结果时，发现F2的分离比都是类似的

C．解释实验现象时，提出的主要假设是F1产生配子时，两个不同的遗传因子彼此分离

D．生物的雌雄配子数量相等，且随机结合

6 . “八年耕耘源于对科学的痴迷，一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密。实验设计开辟了研究的新路，数学统计揭示出遗传的规律。”关于孟德尔的豌豆杂交实验及其遗传规律，下列相关叙述错误的是（       ）

A．杂交实验中，亲本豌豆都需要去雄

B．孟德尔根据杂交实验结果提出问题

C．分离定律能用于分析两对等位基因的遗传

D．孟德尔设计了测交实验对假说进行验证

7 . 假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，孟德尔运用该方法成功揭示了遗传的两条基本定律。下列对孟德尔豌豆杂交实验研究过程的分析，正确的是（       ）

A．在纯种亲本杂交和F1自交实验的基础上提出研究问题

B．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传规律

C．为了检验假说是否正确，设计并完成了正、反交实验

D．遗传因子的分离与自由组合发生在合子形成的过程中

8 . 孟德尔通过分析豌豆杂交实验结果，发现了生物遗传的规律。下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，错误的是（　　）

A．作为杂交亲本的豌豆植株都是纯种

B．实验中正交和反交的结果是一样的

C．孟德尔提出成对的等位基因彼此分离的假说

D．孟德尔创造性地使用了假说一演绎法

9 . 孟德尔在两对相对性状的实验中，运用了“假说——演绎”的方法。下列叙述正确的是（       ）

A．F₂中不同性状类型的数量比接近9：3：3：1属于假说的内容

B．设计两纯合亲本的正交、反交实验是为了验证假说

C．盂德尔在F₁自交和测交实验结果的基础上提出问题

D．测交后代的表型及比例，可反映F₁所产生的配子类型及比例

10 . 在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法。叫做假说——演绎法。下列说法不正确的是（       ）

A．“F2中出现3：1的性状分离比是偶然的吗?”属于根据实验现象提出的问题之一

B．进行测交实验是孟德尔根据假说内容进行演绎推理的过程之一

C．“F1形成配子时，成对的遗传因子彼此分离”这是孟德尔提出的假说

D．孟德尔提出假说是建立在纯合亲本杂交和F1自交的基础上