1 . 已知为实数，直线：，：，则“”是“”的___________条件.（“充分不必要”，“必要不充分”，“充要”，“既不充分也不必要”选一个填）

2 . 若或是的必要不充分条件，则实数的取值范围是________.

3 . 已知命题，命题，若是的必要不充分条件，则实数的取值范围为_______．

4 . 生活中，我们还常用“水滴石穿”、“有志者，事竟成”、“坚持就是胜利”等熟语来勉励自己和他人保持信心、坚持不懈地努力.在这些熟语里，“石穿”、“事成”、“胜利”分别是“水滴”、“有志”、“坚持”的______条件，这正是我们努力的信心之源，激励着我们直面一切困难与挑战，不断取得进步。（填“充分不必要、必要不充分、充要或者既不充分也不必要”）

5 . 若“”是“”的必要不充分条件，则的取值范围是__________．

6 . “”是“”的________条件．（选填“充分不必要”、“必要不充分”、“充分必要”、“既不充分也不必要”之一）

7 . 已知：；：，且是的必要不充分条件，则实数的取值范围是____________.

8 . 已知命题，命题，若是的必要不充分条件，则实数的取值范围是__________．

9 . 有下列命题：①双曲线与椭圆有相同的焦点；②“”是“”的必要不充分条件；③若与共线，则，所在直线平行；④若，，三向量两两共面，则，，三向量一定也共面；⑤，.其中正确的命题有_________.（把你认为正确的命题的序号填在横线上）

10 . 为激发学生学习的兴趣，老师上课时在黑板上写出三个集合：；然后叫甲、乙、丙三位同学到讲台上，并将“”中的数告诉了他们，要求他们各用一句话来描述，以便同学们能确定该数，以下是甲、乙、丙三位同学的描述：
甲：此数为小于6的正整数；乙：A是B成立的充分不必要条件；
丙：A是C成立的必要不充分条件
若老师评说这三位同学都说得对，则“”中的数为______．