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解析
| 共计 3 道试题
1 . 某省采用的“3+1+2”模式新高考方案中,对化学、生物、地理和政治等四门选考科目,制定了计算转换分(即记入高考总分的分数)的“等级转换赋分规则”(详见附1和附2),具体的转换步骤为:①原始分等级转换;②原始分等级内等比例转换赋分.
某校的一次年级统考中,政治、化学两选考科目的原始分分布如表:

等级

比例

约15%

约35%

约35%

约13%

约2%

政治学科各等级对应的原始分区间

化学学科各等级对应的原始分区间

现从政治、化学两学科中分别随机抽取了20个原始分成绩数据如下:
政治:64   72   66   92   78   66   82   65   76   67   74   80   70   69   84   75   68   71   60   79
化学:72   79   86   75   83   89   64   98   73   67   79   84   77   94   71   81   74   69   91   70
并根据上述数据制作了如下的茎叶图:

(1)茎叶图中各序号位置应填写的数字分别是:
①应填______,②应填______,③应填_____,④应填______,⑤应填______,⑥应填______.
(2)该校的甲同学选考政治学科,其原始分为82分,乙同学选考化学学科,其原始分为91分.基于高考实测的转换赋分模拟,试分别探究这两位同学的转换分,并从公平性的角度谈谈你对新高考这种“等级转换赋分法”的看法.
附1:等级转换的等级人数占比与各等级的转换分赋分区间.

等级

原始分从高到低排序的等级人数占比

约15%

约35%

约35%

约13%

约2%

转换分的赋分区间

附2:计算转换分的等比例转换赋分公式:(其中:分别表示原始分对应等级的原始分区间的下限和上限;分别表示原始分对应等级的转换分赋分区间的下限和上限.的计算结果按四舍五入取整)
2022-09-15更新 | 169次组卷 | 3卷引用:沪教版(2020) 必修第三册 经典导学 课后作业 第13章 13.4 第2课时 茎叶图和散点图
2 . 在新高考中我市采用了“3+1+2”模式,对化学、生物、地理和政治等四门选考科目,制定了计算转换T分(即记入高考总分的分数)的“等级转换赋分规则”(详见附1和附2),具体的转换步骤为:①原始分Y等级转换;②原始分等级内等比例转换赋分.我校高二年级在期末考试后,政治、化学两选考科目的原始分分布如表:
等级ABCDE
比例约15%约35%约35%约13%约2%
政治学科
各等级对应的原始分区间
[81,98][72,80][66,71][63,65][60,62]
化学学科
各等级对应的原始分区间
[90,100][77,89][69,76][66,68][63,65]
现从政治、化学两学科中分别随机抽取了20个原始分成绩数据如下:
政治:64,72,66,92,78,66,82,65,76,67,74,80,70,69,84,75,68,71,60,79
化学:72,79,86,75,83,89,64,98,73,67,79,84,77,94,71,81,74,69,91,70
并根据上述数据制作了如下的茎叶图:

(1)茎叶图中各序号位置应填写的数字分别是:①应填___________,②应填___________,③应填___________,④应填___________,⑤应填___________,⑥应填___________.
(2)甲同学选考政治学科,其原始分为82分,乙同学选考化学学科,其原始分为91分.基于新高考实测的转换赋分模拟,试分别探究这两位同学的转换分,并从公平性的角度谈谈你对新高考这种“等级转换赋分法”的看法.
(3)若从我校政治、化学学科等级为A的学生中,随机挑选2人次(两科都选,且两科成绩都为A等的学生,可有两次被选机会),试估计这2人次挑选,其转换分都不少于91分的概率.
附1:等级转换的等级人数占比与各等级的转换分赋分区间.
等级ABCDE
原始分从高到低排序的等级人数占比约15%约35%约35%约13%约2%
转换分T的赋分区间[86,100][71,85][56,70][41,55][30,40]
附2:计算转换分T的等比例转换赋分公式:(其中:Y1Y2别表示原始分Y对应等级的原始分区间下限和上限;T1T2分别表示原始分对应等级的转换分赋分区间下限和上限.T的计算结果按四舍五入取整).
2021-02-16更新 | 445次组卷 | 8卷引用:福建省泉州市2019-2020学年高一下学期期末考试数学试题
3 . 某校高一某班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图因事故都受到不同程度的损坏,但可见部分如下,据此解答如下问题:

(1)求分数在[50,60)的频率及全班人数;
(2)求分数在[80,90)的频数,并计算频率分布直方图中[80,90)间的矩形的高;
(3)若规定:90分(包含90分)以上为优秀,现从分数在80分(包含80分)以上的试卷中任取两份分析学生失分情况,求在抽取的试卷中至少有一份优秀的概率.
2019-08-16更新 | 813次组卷 | 5卷引用:智能测评与辅导[文]-随机抽样与样本的数字特征
共计 平均难度:一般