1 . 甲、乙两城市某月初连续7天的日均气温数据如图所示,则在这7天中;
①甲城市日均气温的中位数与平均数相等
②甲城市的日均气温比乙城市的日均气温稳定
③乙城市日均气温的极差为
④乙城市日均气温的众数为
以上判断正确的是___________ (写出所有正确判断的序号)
①甲城市日均气温的中位数与平均数相等
②甲城市的日均气温比乙城市的日均气温稳定
③乙城市日均气温的极差为
④乙城市日均气温的众数为
以上判断正确的是
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2022-12-15更新
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737次组卷
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5卷引用:13.4 统计图表(五大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020必修第三册)
(已下线)13.4 统计图表(五大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020必修第三册)上海市长宁区2023届高三上学期一模数学试题(已下线)9.2.3 总体集中趋势的估计(精讲)-【精讲精练】2022-2023学年高一数学下学期同步精讲精练(人教A版2019必修第二册)(已下线)专题11成对数据的统计分析(已下线)9.2.3 总体集中趋势的估计(分层作业)-【上好课】
2 . 有如下四个命题:
①甲乙两组数据分别甲:1,2,3,4,5,6,7,8,9;乙:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.则甲乙的中位数分别为5和5.5.
②相关系数,表明两个变量的相关性较弱.
③若由一个列联表中的数据计算得的观测值约为4.567,则认为两个变量有关,此推断犯错误的概率不超过0.05.
附
④用最小二乘法求出一组数据的回归直线方程后要进行残差分析,相应数据的残差是指.
以上命题错误的序号是__________ .
①甲乙两组数据分别甲:1,2,3,4,5,6,7,8,9;乙:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.则甲乙的中位数分别为5和5.5.
②相关系数,表明两个变量的相关性较弱.
③若由一个列联表中的数据计算得的观测值约为4.567,则认为两个变量有关,此推断犯错误的概率不超过0.05.
附
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
以上命题错误的序号是
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3 . 已知6个正整数,它们的平均数是5,中位数是4,唯一的众数是3,则这6个数的极差最大时,方差的值是__________ .
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4 . 某同学10次数学检测成绩统计如下:95,97,94,93,95,97,97,96,94,93,设这组数的平均数为,中位数为,众数为,则,,的大小为___________ (用“>”符号连接)
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2022-12-17更新
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551次组卷
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6卷引用:13.5 统计估计(三大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020必修第三册)
(已下线)13.5 统计估计(三大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020必修第三册)四川省成都市简阳市阳安中学2022-2023学年高二上学期12月月考数学(理)试题四川省成都市简阳市阳安中学2022-2023学年高二上学期12月月考数学(文)试题(已下线)总体集中趋势的估计上海市复旦大学附属中学2023届高三下学期开学考试数学试题(已下线)9.2.3 总体集中趋势的估计(精讲)-【精讲精练】2022-2023学年高一数学下学期同步精讲精练(人教A版2019必修第二册)
名校
5 . 某台机床生产一种零件,在10天中每天生产的次品零件数依次是:0,1,0,2,2,0,3,1,2,4,这组数据的平均数是_______ ,中位数是_______ ,标准差是_______ .
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6 . 为了解中学生课外阅读情况,现从某中学随机抽取200名学生,收集了他们一年内的课外阅读量(单位:本)等数据,以下是根据数据绘制的统计图表的一部分.
下面有四个推断:
①这200名学生阅读量的平均数可能是26本;
②这200名学生阅读量的分位数在区间内;
③这200名学生的初中生阅读量的中位数一定在区间内;
④ 这200名学生中的初中生阅读量的分位数可能在区间内.
所有合理推断的序号是__________ .
下面有四个推断:
①这200名学生阅读量的平均数可能是26本;
②这200名学生阅读量的分位数在区间内;
③这200名学生的初中生阅读量的中位数一定在区间内;
④ 这200名学生中的初中生阅读量的分位数可能在区间内.
所有合理推断的序号是
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2022-06-13更新
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494次组卷
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8卷引用:第03讲 用样本估计总体-【帮课堂】2021-2022学年高一数学同步精品讲义(苏教版2019必修第二册)
(已下线)第03讲 用样本估计总体-【帮课堂】2021-2022学年高一数学同步精品讲义(苏教版2019必修第二册)(已下线)第9章 统计(新文化与压轴30题专练)-2021-2022学年高一数学考试满分全攻略(人教A版2019必修第二册)北京市房山区2019-2020学年高一第一学期期末检测数学试题(已下线)第九章 统计(提分小卷)-【单元测试】2021-2022学年高一数学尖子生选拔卷(人教A版2019必修第二册)(已下线)第九章 统计单元自测卷(二)山东省菏泽市曹县第一中学2021-2022学年高一下学期第二次月考数学试题(已下线)第13讲 用样本估计总体(核心考点讲与练)-2021-2022学年高一数学考试满分全攻略(人教A版2019必修第二册)(已下线)第14章 统计 章末题型归纳总结(2)-【帮课堂】(苏教版2019必修第二册)
7 . 一组数据3,5,8,a,11,15,18的平均数为10,则该数据的中位数是________ .
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8 . 气象意义上从春季进入夏季的标志为:连续5天每天日平均温度不低于22℃.现有甲、乙、丙三地连续5天的日平均温度的记录数据(记录数据都是正整数,单位:℃).
甲地:5个数据的中位数为24,众数为22;
乙地:5个数据的中位数为27,平均数为24;
丙地:5个数据中有一个数据是32,平均数为26,方差为10.2.
其中,肯定进入夏季的地区为_________ .(写出符合要求的所有地区)
甲地:5个数据的中位数为24,众数为22;
乙地:5个数据的中位数为27,平均数为24;
丙地:5个数据中有一个数据是32,平均数为26,方差为10.2.
其中,肯定进入夏季的地区为
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9 . 中位数为1010的一组数构成等差数列,其末项为 2015,则该数列的首项为__________ .
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2016-12-03更新
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3046次组卷
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15卷引用:沪教版(2020) 选修第一册 精准辅导 第4章 4.1(1)等差数列及其通项公式
沪教版(2020) 选修第一册 精准辅导 第4章 4.1(1)等差数列及其通项公式2015年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(陕西卷)2015年全国普通高等学校招生统一考试文科数学(陕西卷)【全国百强校】重庆市綦江中学2017-2018学年高一下学期第三学月考试数学试题辽宁省营口市开发区第一高级中学2017-2018学年高二上学期第一次月考数学试题2017届上海市奉贤区高考一模数学试题(已下线)题型02 等差数列通项公式、前n项和公式运算技巧-2020届秒杀高考数学题型之数列沪教版(上海) 高三年级 新高考辅导与训练 第二部分 走近高考 第四章 数列与数学归纳法高考题选(已下线)第24讲 等差数列及其前n项和-2021年新高考数学一轮专题复习(新高考专版)(已下线)专题19 数列的求和问题-十年(2011-2020)高考真题数学分项(已下线)重难点09 概率与统计-2021年高考数学【热点·重点·难点】专练(上海专用)(已下线)专题17 数列(模拟练)(已下线)考点2 等差数列的基本量及其性质 2024届高考数学考点总动员【练】(已下线)专题06 数列小题(理科)-1(已下线)专题05 数列小题(7类题型,文科)
真题
10 . 已知总体的各个体的值由小到大依次为2,3,3,7,a,b,12,13.7,18.3,20,且总体的中位数为10.5,若要使该总体的方差最小,则a、b的取值分别是 .
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2019-01-30更新
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2139次组卷
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19卷引用:沪教版(2020) 必修第三册 经典导学 课后作业 第13章 13.5 第2课时 估计总体的数字特征
沪教版(2020) 必修第三册 经典导学 课后作业 第13章 13.5 第2课时 估计总体的数字特征2008年普通高等学校招生全国统一考试理科数学(上海卷)2008年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(上海卷)(已下线)2010年黑龙江省大庆市东风中学高二上学期期中考试数学卷(已下线)2011届广东省高三高考全真模拟试卷数学文卷二(已下线)2011-2012学年广东省深圳高级中学高二上学期期末考试文科数学试卷(已下线)2011-2012学年吉林长春外国语学校高二下学期期中考试文科数学试卷(已下线) 2013届河北省大城县第一中学高三3月月考数学试卷上海市浦东新区2017-2018学年第一学期高三数学期中质量检测试卷黑龙江省八校2020-2021学年高二摸底考试数学试题(已下线)模块18 基本统计方法-2022年高考数学一轮复习小题多维练(上海专用)沪教版(2020) 必修第三册 精准辅导 第13章 单元测试第13章 统计(B卷·能力提升练)-【单元测试】2022-2023学年高二数学分层训练AB卷(沪教版2020必修第三册)2008年普通高等学校招生考试数学(理)试题(上海卷)2008年普通高等学校招生考试数学(文)试题(上海卷)(已下线)专题22 统计与概率初步(练习)(已下线)专题10-1 概率统计(选填)-1北京名校2023届高三一轮总复习 第9章 统计与概率 9.2 用样本估计总体第八届高二试题(B卷)-“枫叶新希望杯”全国数学大赛真题解析(高中版)