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解析
| 共计 5 道试题
1 . 为加强素质教育,提升学生综合素养,立德中学为高一年级提供了“书法”和“剪纸”两门选修课.为了了解选择“书法”或“剪纸”是否与性别有关,调查了高一年级1500名学生的选择倾向,随机抽取了100人,统计选择两门课程人数如下表:
(1)补全列联表;
选书法选剪纸共计
男生4050
女生
共计30
(2)依据小概率值的独立性检验,能否认为选择“书法”或“剪纸”与性别有关?
参考附表:
0.1000.0500.025
2.7063.8415.024
参考公式:,其中.
2 . 某教育科研机构研发了一款新的学习软件,为了测试该软件的受欢迎程度,该公司在某市的两所初中和两所小学按分层抽样法抽取部分学生进行了调研.已知这四所学校在校学生有9000人,其中小学生5400人,参加调研的初中生有180人.
(1)参加调研的小学生有多少人?
(2)该科研机构将调研的情况统计后得到下表:

名称

喜爱使用该学习软件

不太喜爱使用该学习软件

总计

初中生

60

120

180

小学生

90

总计

请将上表填写完整,并据此说明是否有99.9%的把握认为“喜爱使用该学习软件”与“学生年龄”有关.
2022-04-15更新 | 220次组卷 | 3卷引用:新疆乌鲁木齐市第四十中学2023届高三下学期3月月考文科数学试题
3 . 绿水青山就是金山银山.某山村为做好水土保持,退耕还林,在本村的山坡上种植水果,并推出山村游等旅游项目.为预估今年7月份游客购买水果的情况,随机抽样统计了去年7月份100名游客的购买金额.分组如下:,得到如图所示的频率分布直方图:

(1)请用抽样的数据估计今年7月份游客人均购买水果的金额(同一组中的数据用该组区间中点作代表).
(2)若把去年7月份购买水果不低于80元的游客,称为“水果达人”. 填写下面列联表,并根据列联表判断是否有95%的把握认为“水果达人”与性别有关系?
水果达人非水果达人合计
10
30
合计
(3)为吸引顾客,商家特推出两种促销方案.方案一:每满80元可立减10元;方案二:金额超过80元可抽奖三次,每次中奖的概率为,且每次抽奖互不影响,中奖1次打9折,中奖2次打8折,中奖3次打7折.若每斤水果10元,你打算购买12斤水果,请从实际付款金额的数学期望的角度分析应该选择哪种优惠方案.
附:参考公式和数据:.临界值表:
2.0722.7063.8416.6357.879
0.1500.1000.0500.0100.005
4 . 某机构为调查我国公民对申办奥运会的态度,选了某小区的100位居民调查结果统计如下:

支持

不支持

合计

年龄不大于50岁

80

年龄大于50岁

10

合计

70

100

(1)根据已有数据,把表格数据填写完整;
(2)能否在犯错误的概率不超过5%的前提下认为不同年龄与支持申办奥运无关?
(3)已知在被调查的年龄大于50岁的支持者中有5名女性,其中2位是女教师,现从这5名女性中随机抽取3人,求至多有1位女教师的概率.
附:

0.100

0.050

0.025

0.010

2.706

3.841

5.024

6.635

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5 . 某中学将100名高一新生分成水平相同的甲、乙两个平行班,每班50人,某教师采用两种不同的教学模式分别在甲、乙两个班进行教改实验,为了了解教学效果,期末考试后,该教师分别从两班中各随机抽取20名学生的成绩进行统计,作出茎叶图如图所示,记成绩不低于90分为“成绩优秀”.

(1)在乙班的20个个体中,从不低于86分的成绩中随机抽取2人,求抽出的两个人均“成绩优秀”的概率;
(2)由以上统计数据填写列联表;能否在犯错误的概率不超过0.10的前提下认为成绩优秀与教学模型有关.


甲班(

乙班(

总计

成绩优秀




成绩不优秀




总计




附:.

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

1.323

2.072

2.706

3.847

5.024

共计 平均难度:一般