名校
解题方法
1 . 某教育教研机构为了研究学生理科思维和文科思维的差异情况，对某班级35名同学的数学成绩和语文成绩进行了统计并整理成如下2×2列联表(单位：人)：
(1)能否有95%的把握认为该班数学成绩与语文成绩有关？(计算结果精确到0.001)
(2)从该班的学生中任选一人，A表示事件“选到的学生数学成绩良好”，B表示事件“选到的学生语文成绩良好”，
与
的比值是文、理科思维差异化的一项度量指标，记该指标为R．
(i)证明：
；
(ii)利用该表中数据，给出
，
的估计值，并利用(i)的结果给出R的估计值．
附：
，
| 数学成绩良好 | 数学成绩不够良好 | |
| 语文成绩良好 | 12 | 10 |
| 语文成绩不够良好 | 8 | 5 |
(2)从该班的学生中任选一人，A表示事件“选到的学生数学成绩良好”，B表示事件“选到的学生语文成绩良好”，
与的比值是文、理科思维差异化的一项度量指标，记该指标为R．(i)证明：
；(ii)利用该表中数据，给出
，的估计值，并利用(i)的结果给出R的估计值．附：
， | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| k | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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名校
解题方法
2 . 甲、乙两地教育部门到某师范大学实施“优才招聘计划”，即通过对毕业生进行笔试，面试，模拟课堂考核这3项程序后直接签约一批优秀毕业生，已知3项程序分别由3个考核组独立依次考核，当3项程序均通过后即可签约．去年，该校数学系130名毕业生参加甲地教育部门“优才招聘计划”的具体情况如下表（不存在通过3项程序考核放弃签约的情况）．
今年，该校数学系毕业生小明准备参加两地的“优才招聘计划”，假定他参加各程序的结果相互不影响，且他的辅导员作出较客观的估计：小明通过甲地的每项程序的概率均为
，通过乙地的各项程序的概率依次为
，
，m，其中0＜m＜1．
(1)判断是否有90%的把握认为这130名毕业生去年参加甲地教育部门“优才招聘计划”能否签约与性别有关；
(2)若小明能与甲、乙两地签约分别记为事件A，B，他通过甲、乙两地的程序的项数分别记为X，Y．当E（X）＞E（Y）时，证明：P（A）＞P（B）．
参考公式与临界值表：
，n＝a＋b＋c＋d．
性别 人数 | 参加考核但未能签约的人数 | 参加考核并能签约的人数 |
男生 | 45 | 15 |
女生 | 60 | 10 |
，通过乙地的各项程序的概率依次为，，m，其中0＜m＜1．(1)判断是否有90%的把握认为这130名毕业生去年参加甲地教育部门“优才招聘计划”能否签约与性别有关；
(2)若小明能与甲、乙两地签约分别记为事件A，B，他通过甲、乙两地的程序的项数分别记为X，Y．当E（X）＞E（Y）时，证明：P（A）＞P（B）．
参考公式与临界值表：
，n＝a＋b＋c＋d．
| 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
k | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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2022-11-04更新
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963次组卷
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6卷引用：辽宁省部分学校2022-2023学年高三下学期高考适应性测试数学试题
