1 . 已知数字序列:3,-2,-4,0,5,13,6,-32,-18,9,-20.下面是从该序列中搜索所有负数的一个算法,请补全步骤:
S1　输入实数a;
S2　_____; 
S3　输出a,转S1.

2 . 下列关于算法的说法中正确的有______.（填写正确的答案序号）
①求解某一类问题的算法是唯一的；②算法必须在有限步操作之后停止；③算法的每一步操作必须是明确的，不能有歧义或模糊；④算法执行后一定产生确定的结果.

3 . 下列四个有关算法的说法中，正确的是__________．（要求只填写序号）
（1）算法的各个步骤是可逆的；             （2）算法执行后一定得到确定的结果；
（3）解决某类问题的算法不是唯一的；       （4）算法一定在有限步内结束．

4 . 写出求过点P₁(3，5)，P₂(-1，2)的直线斜率的算法，并画出程序框图.

5 . 已知分段函数编写程序，输入自变量x的值，输出相应的函数值，并画出程序框图.

6 . 设计算法求1×2×3×…×2016×2017的值，并画出程序框图.

7 . ”鸡兔同笼”我国隋朝时期数学著作《孙子算经》中的一个有趣题目：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”
（1）求出鸡、兔各几只？
（2）根据提示，设计这类问题的通用解法，并画出算法的程序框图.
解：设有只鸡，只兔，总头数为，总脚数为，则，解方程得：
用数学语言：
第一步：输入______，______；
第二步：计算鸡的只数______；
第三步：计算兔的只数______；
第四步：输出______.

8 . 设计一个计算的值的算法，并画出程序框图.

9 . 数学课上，老师为了提高同学们的兴趣，先让同学们从1到3循环报数，结果最后一个同学报2；再让同学们从1到5循环报数，最后一个同学报3；又让同学们从1到7循环报数，最后一个同学报4.请你设计一个算法，计算这个班至少有多少人，并画出程序框图.

10 . 设计一个算法计算值的算法，画出程序框图，写出程序.