1 . 下列算法：
①求和；
②已知两个数求它们的商；
③已知函数定义在区间上，将区间十等分求端点及各分点处的函数值；
④已知正方形的边长求面积．
其中可能用到循环语句的是(　　)

A．①②

B．①③

C．①④

D．③④

2 . m是一个正整数，对于两个正整数a，b，如果是m的倍数，则称a，b对模m同余，用符号a b(MOD m)表示，则下列各式中不正确的为(　　)

A．12 7(MOD 5)	B．21 10(MOD 3)
C．34 20(MOD 2)	D．47 7(MOD 40)

3 . 数学课上，老师为了提高同学们的兴趣，先让同学们从1到3循环报数，结果最后一个同学报2；再让同学们从1到5循环报数，最后一个同学报3；又让同学们从1到7循环报数，最后一个同学报4.请你设计一个算法，计算这个班至少有多少人，并画出程序框图.

4 . 设计一个算法，求使成立的最小自然数，画出程序框图，并写出程序语句.

5 . 设计一个算法计算值的算法，画出程序框图，写出程序.

6 . 设计算法判断一元二次方程ax²＋bx＋c＝0是否有实数根，并画出相应的程序框图．

7 . 下列算法中含有条件结构的是(　　)

A．求点到直线的距离

B．已知三角形三边长求面积

C．解一元二次方程

D．求两个数的平方和

8 . “鸡兔同笼”问题是我国古代著名的趣题之一.《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题.书中这样描述:今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔几何?
试设计一个算法,输入鸡兔的总数量和鸡兔的脚的总数量,分别输出鸡、兔的数量,写出程序语句.并画出相应的程序框图.

9 . 已知底面半径为，高为的圆柱和一正方体的体积相等，试设计一个程序分别求圆柱的表面积和正方体的表面积，并画出程序框图.

10 . 某班共有学生50人，在一次数学测试中，要搜索出测试中及格(60分及以上)的成绩，试设计一个算法，并画出程序框图．