1 . 阅读下面的程序，该算法的功能是______________________________________．

2 . 下图所示的程序框图表示了一个什么样的算法？试用当型循环写出它的算法并画出相应的程序框图．

3 . 执行如图的程序框图，则输出的

A．21

B．34

C．55

D．89

4 . 如图是某高三学生进入高中三年来的数学考试成绩茎叶图，第1次到第14次的考试成绩依次记为，下图是统计茎叶图中成绩在一定范围内考试次数的一个算法流程图，那么算法流程图输出的结果是（       ）

A．7	B．8
C．9	D．10

5 . 我国古代数学著作《孙子算经》中有这样一道算术题：“今有物不知其数，三三数之剩一，五五数之剩三，七七数之剩六，问物几何？”人们把此类题目称为“中国剩余定理”．若正整数N除以正整数m后的余数为n，则记为N≡n（modm），例如10≡2（mod4）．现将该问题以程序框图给出，执行该程序框图，则输出的n等于（　　）

A．13

B．11

C．15

D．8

6 . 秦九韶是我国南宋时期的数学家，他在所著的《数书九章》中提出的多项式求值的秦九韶算法，至今仍是比较先进的算法，如图所示的程序框图给出了利用秦九韶算法求某多项式值的一个实例，若输入的值为3，则输出v的值为

A．	B．
C．	D．

7 . 执行如图所示的程序框图，若输出的结果为，则输入的值可以为

A．

B．

C．

D．

8 . 某校为了解高一年级 名学生对历史、地理学科的选课情况，对学生进行编号，用 ，，， 表示，并用 表示第 名学生的选课情况，其中 ，，根据如图所示的程序框图，下列说法中错误的是 （   ）        

A． 为选择历史的学生人数

B． 为选择地理的学生人数

C． 为至少选择历史，地理一门学科的学生人数

D． 为选择历史的学生人数与选择地理的学生人数之和

9 . 执行如下图的程序框图，若输入的值为2，则输出的值为

A．

B．

C．

D．

10 . 如图所示的程序框图输出的结果为510，则判断框内的条件是

A．

B．

C．

D．