组卷网 > 知识点选题 > 运动的规律性
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解析
| 共计 153 道试题
1 . 气候会影响树木年轮的形成与宽窄变化。因此,树木年轮记录可以替代气象资料,帮助科学家追溯过去的气候变化,还可以为气候模型提供量化、精确的背景参数,帮助科学家更可靠地模拟未来的气候变化,这表明(       
①理性认识依赖于感性认识                 
②科学实验可以检验认识的真理性
③科学家可以认识气候变化规律          
④准确认识规律是科学研究的最终目的
A.①②B.①③C.②④D.③④
2023-07-10更新 | 6088次组卷 | 26卷引用:(2022年、2023年)浙江卷政治真题
2023高三·全国·专题练习
判断题 | 较易(0.85) |
真题 名校
2 . “江河之水,今犹古也,而非今水即古水”,强调了运动是物质的运动。(      )
2023·天津·二模
3 . 科幻电影《流浪地球2》凭借精彩的剧情和层出不穷的“硬科技”持续热映。电影基于现有技术和现实生活进行合理猜想,营造了许多视觉奇观,在展现天马行空想象力的同时又带给观众强烈的真实感。这说明(     
①实践是促进认识发展的动力
②艺术创作能突破规律的限制
③意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性
④通过合理猜想,能把观念的东西变成现实的东西
A.①③B.②④C.①④D.②③
2023-04-27更新 | 507次组卷 | 4卷引用:押浙江卷 必修四 哲学与文化
4 . “产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”是实施乡村振兴战略的总要求。某地结合当地特色,围绕“一溪三轴连四区,多点汇文湖”的布局,打造集新农村建设、精准扶贫、产业发展及乡村旅游于一体的美丽乡村。这说明该地(     
①重视人与自然的和谐发展,按客观规律办事
②立足乡村振兴战略的思路,提出具体发展举措
③积极发挥主观能动性,坚持客观与主观相统一
④充分挖掘本地优势资源,做到一切从实际出发
A.①②B.①④C.②③D.③④
2023-01-04更新 | 280次组卷 | 95卷引用:【新东方】高中政治118
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5 . 下边漫画《不动心(作者:韩一民)》启示我们要(     
A.增长才干,把握人生难得机遇B.远离诱惑,弃绝自身一切欲望
C.解放思想,不断突破条件制约D.立德修身,笃行正确的价值观
21-22高三上·江苏南京·阶段练习
6 . 2021年8月1日,中国短跑名将苏炳添在东京奥运田径百米半决赛中,以9秒83的成绩打破亚洲纪录,成为首位跻身奥运百米决赛的中国选手。他对这个项目有着丰富的竞赛经验和深刻的理论思考。在科学的训练理念的指导下,教练帮助他找到了在体能和技术方面存在的问题。经过一年多有针对性的训练,他在技术参数和身体素质方面都有了突飞猛进的进展。这给我们的启示是(    )
①认识的发展为竞赛成绩的突破提供了主要条件
②取得竞赛成绩的突破应发挥正确意识的能动作用
③思维和存在具有同一性,思维能正确反映存在
④科学探索可以寻求捷径,超越客观条件的限制
A.①③B.①④C.②③D.②④
2022-11-09更新 | 170次组卷 | 24卷引用:专题08 探索世界与把握规律(测)
7 . 下图漫画《“严格执行”》对我们的启示是(     

①要解放思想,克服思想僵化
②要突破制约,善于开拓创新
③要实事求是,切忌弄虚作假
④要符合实际,做到求真务实
A.①②B.①④C.②③D.③④
2022-11-08更新 | 692次组卷 | 8卷引用:专题08 探索世界与把握规律(练)
8 . 中国科学院郑健团队创制了一种新型碳同素异形体单晶单层聚合C60。该材料具有较高的结晶度和良好的热力学稳定性,可以在常压下通过简单的反应条件创制出来,具有巨大应用前景。这说明(     
A.思维和存在具有一致性
B.认识是主观与客观的具体的历史的统一
C.人们可以创造出符合人的目的的客观事物
D.感性认识和理性认识具有辩证统一的关系
2022-11-08更新 | 569次组卷 | 5卷引用:专题08 探索世界与把握规律(练)
9 . 人类历史告诉我们,任何艰难曲折都不能阻挡历史前进的车轮。面对重重挑战,我们决不能丧失信心,犹疑退缩,而是要坚定信心、激流勇进。这要求我们(     
①坚信前途是光明的,要敢于超越历史发展的规律        
②面对挫折与考验,要懂得冷静思考、量力而行
③做好充分思想准备,努力克服前进道路上的困难        
④正确把握历史发展趋势,做社会发展的推动者
A.①②B.①③C.②④D.③④
2022-11-06更新 | 254次组卷 | 7卷引用:专题08 探索世界与把握规律(练)
10 . 为了更好促进学生的身心发展,促进社会和谐,2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施,这是我国第一部关于家庭教育的专门立法。该法明确提出:尊重未成年人身心发展规律和个体差异;遵循家庭教育特点,贯彻科学的家庭教育理念和方法,结合实际情况采取灵活多样的措施。该立法表明(   )
①立法要尊重和体现社会发展的客观规律
②家庭教育理念方法与家庭教育规律相互制约
③调整上层建筑对家庭教育规范、指导和监督
④调整生产关系一定要适应生产力发展的状况
A.①③B.①④C.②③D.②④
共计 平均难度:一般