中医药文化是中华民族的文化瑰宝。习近平总书记对中医药工作作出“传承精华，守正创新”的重要指示。
师带徒，出名医，中医药师承教育独具特色，是中医药人才培养的重要途径，在6位国医大师的见证下，26位弟子向年近百岁的国医大师路志正行拜师礼。中医教育不断尝试将传统教育的精粹融入现代教育体系之中，构建适应现代社会发展的中医教育体系，“读经典、跟名师、多临床”成为每一位中医学子所要经历的“必修课”；北京中医药大学等多家中医药院校开展“中医经典知识等级考试”，南京中医药大学强化中医经典学习，彰显中医原创思维，融汇现代生命科学知识，构建了复合创新型中医药人才培养体系，该校在全国率先开展的中医拔尖创新人才培养，引入“全程导师制”培养模式，重视临床诊疗能力和中医临床辩证思维能力训练；建立海外中医药中心，广泛开展中医药教育、医疗文化交流合作，研发出适合中医诊所质量管理认证的标准，全球首家通过认证，对于中医药的国际化具有标杆意义。
（1）传承精华，守正创新，需要大力发展中医药教育。结合材料运用文化生活的知识，分析教育在中医药传承创新中的作用。
（2）有人说，“中医药科学思维独特，只有遵循中医药发展规律，立足根基，挖掘精华，保持特色，中医药才能生生不息。”结合材料运用矛盾的特殊性的原理阐述该观点的合理性。
（3）结合材料，对我国中医药传承创新提出两条可行建议。
振奋精神、砥砺奋进、再接再厉，为实现中华民族伟大复兴的中国梦继续奋斗。
2017年8月31日，央视《新闻联播》推出专栏《迎接十九大特别报道·还看今朝》。其中，“我们这样留住乡愁”一期讲述了贵州遵义的花茂村留住美丽乡愁，走上富裕道路的故事。以前的花茂村，是个穷窝窝，地里的庄稼好一茬荒一茬，村民有饭吃，没收入，壮劳力都出去打工了，村里找不准发展方向，越折腾越穷。村民自建房样式杂乱，有些人为了拓宽地方，把原本的田园、绿地都填平了。花茂村有着悠久的土陶制作历史，土法烧陶也砍掉了大量树木……2015年6月16日，习近平总书记在花茂村看望村民时指出，留住乡愁，还得望得见山，看得见水。村里紧跟着出台了保护山水的新措施，树一棵也不准砍，还要再绿化6000亩，土窑全部用上了电炉等。渐渐地，山清水秀的花茂村出现了，乡村旅馆开了近70家，村民也走上了致富路，村民用自己的方式留住乡愁，落实总书记的要求。
花茂村在新农村建设中靠留住乡愁走上致富路，运用矛盾的特殊性的相关知识并结合材料加以阐述。
实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大战略部署，是党“三农”工作一系列方针政策的继承和发展，是新时代“三农”工作的总抓手。
作为全国重要的人口大省、粮食和农业生产大省，2018年，河南省根据《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》精神，结合本省实际发布了《中共河南省委河南省人民政府关于推进乡村振兴战略的实施意见》（以下简称《意见》）。《意见》描绘了河南未来30年乡村振兴战略的目标蓝图。目标分三阶段:2020年，乡村振兴取得重要进展，制度框架和政策体系基本形成；2035年，乡村振兴取得决定性进展,农业农村现代化基本实现；2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现。
结合材料说明,河南省在贯彻实施乡村振兴战略中是如何做到具体问题具体分析的。
随着新疆哈萨克族牧民越来越多地选择定居的生活方式，转场放牧的家庭逐渐减少，草原民族“四季游牧”这一经过上千年人文历史积淀的生活方式正从我们眼前渐渐消逝。针对草原民族一些传统特色文化渐渐消逝这一现象，为了追求更美好的生活，近年来，草原各传统部落纷纷从自身传统游牧文化中挖掘各具特色的旅游资源，如庆祝古尔邦节、访问牧民家庭等丰富的民俗节目和游乐项目纷纷推出并层出不穷。这不仅吸引了投资者，而且更多地吸引了大量的游客，从而带动了草原民族地区旅游等文化产业的发展，使草原部落的特色文化在经济发展中重焕了生机。
结合材料，运用“具体问题具体分析”的知识说明草原各部落是如何做到让特色文化重焕生机的。
5 . 成都东郊记忆是在原国营红光电子管厂旧址上改建而成的现代文化产业新型园区。东郊记忆建筑的主要特点是“修旧如旧，旧房新用”，将部分工业特色鲜明的厂区作为工业文明遗址予以保留，结合计划经济时代工业美学与现代商业建筑功能，兼容了20世纪50年代苏联援建的办公室、21世纪初的办公楼、多层厂房和工业感十足的烟囱管道。比如跨度24米、层高16米的大车间，被改造为影院和剧场；直径达16米的氢气罐，打造为试听空间…原特有的桉树和梧桐得以保留，利用废旧机床、罐体和管道、玻壳半成品改造成的艺术品，营造出东郊记忆兼具怀旧和时尚气息的艺术氛围，实现了工业传统和音乐时尚的共融，使游客不仅全方位体验音乐的魅力，又近距离感受工业遗址魅力、城市的变迁和回味过往岁月记忆。
结合材料，运用“具体问题具体分析”的知识，阐明成都东郊记忆打造方案的合理性。
②脱离生活实际而拘泥于书本知识的现象
③否认实践是检验认识的真理性标准的现象
④书本知识不符合客观实际的现象
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
实施乡村振兴战略是国家全局性、历史性任务，是新时代“三农”工作总抓手。
材料一C县山多地少，贫困发生率高。该县结合本地实际着力打赢脱贫攻坚战，落实国家乡村振兴战略。当地农民历来有种茶、手工制茶的传统，但规模小、布局散、茶产品流通不畅。针对这些问题，该县探索出了产业扶贫新模式，以发展特色茶产业为重点，打造原生态茶示范区，建设茶叶基地，采取“村集体+合作社+贫困户+公司”合作方式，实行产供销一体化，推动了茶经济的发展。在此基础上，全面打造“三区四园二基地”(三个农业示范区、四个产业园、两个种养基地)。截至2019年初，该县3000多贫困户已全部脱贫摘帽，走上了共同富裕的道路。
材料二w县在实施乡村振兴战略中，按照乡风文明的要求，大力加强农村思想道德建设。深入宣传习近平总书记关于中国梦的重要论述，讲好扶贫故事，激发群众追梦、共赴小康的精气神。突出抓好社会主义核心价值观教育，开展对高顺彩礼、薄养厚葬、求神拜佛等问题的专项治理和专题教育。组织创办各类民间文化团体，让农民当主角，广泛开展群众喜闻乐见的多种文化活动。以“扶贫济困、你我同行”为号召，广大青年参与扶贫志愿服务.通过搭建扶贫众筹、技能帮扶等系列平台，常态化开展活动。
（1）结合材料一，运用矛盾观的知识，分析C县是如何打赢脱贫攻坚战的。
（2）结合材料二，分析w县所采取的一系列措施对加强思想道德建设的意义。
（3）“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”是实施乡村振兴战略的总要求，请你以其中的“生态宜居”为主题，向党和政府提出三条合理化建议。
①望梅止渴——意识具有能动作用
②舍本求末——看问题要分清主流和支流
③因地制宜——具体问题具体分析
④刻舟求剑——物质是运动的物质
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
请分析教育部制定《中小学生守则》体现了唯物辩证法的那些道理?
