1 . “快乐读书吧”综合性学习
民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。请按要求完成以下任务。
(1)巧设计
班里要召开“中国民间故事”交流会，请你为这次交流会设计一条宣传标语。
_________________________________________________
(2)聊人物
本学期推荐阅读的三本民间故事中，我最喜欢的人物是《_____________ 》中的______________，因为________________________________。
(3)述愿望
民间故事寄托着人们朴素的愿望，选择你最喜欢的一个中国民间故事，说一说这个故事寄托着人们什么样的愿望？   
___________________________________________
(4)悟道理
读了下面的民间故事，你明白了什么道理呢？选择恰当的答案序号填在横线上。   
①欧洲的民间故事精彩纷呈，《十二只野天鹅》这个故事让我明白了___________。
②非洲的民间故事特色鲜明，《谁的力气更大》这个故事让我明白了___________。
A．智谋聪敏可以使弱小的事物显示强大力量，而蠢笨呆滞则使貌似强大的东西变得渺小。
B．只要有面对困难的勇气和毅力，一定能成为最后的胜利者。

2 . 【节气手工我来教】课堂演讲。
处暑到了，中元节有放荷花灯的习俗，请按下图所示，撰写一篇简短的演讲稿，向同学们介绍一下荷花灯的制作步骤吧。注意要有称呼、有条理。（50-80字）

6 . 综合性学习。
“运河三千里，醉美是淮安”。我校六年级开展了一次“爱我家乡，赞我淮安”的主题实践活动，请你积极参与。
1．【活动一】：颂·淮上名人
为歌颂家乡历史人物，凝聚奋发力量，我校六年级举行了一次诗歌朗诵会。六（1）班同学将表演节目《寻名人足迹，获成长力量》。假如你是主持人，请将下面的主持词填写完整：

自古以来，淮安这座千年古城群贤荟萃、人才辈出。有把整个身心都奉献给祖国和人民的周恩来总理，有_______________________________的_______________，还有……下面请欣赏由六（1）班同学带来的诗歌朗诵《寻名人足迹，获成长力量》。

2．【活动二】：汇·名城风华
小明同学想写一封信邀请外地的表哥来淮安做客，他在信中这样介绍淮安的名胜古迹：

【A】淮安的美誉享有“运河之都”，人杰地灵，风景如画。【B】这里有许多旅游景点，如：周恩来纪念馆、河下古镇、明祖陵、淮安府署、清晏园等……【C】每一处都蕴含着丰厚的历史文化底蕴，让人留连忘返。

【A】处语序颠倒，应将_____________和_____________调换。
【B】处语义重复，应去掉___________【C】处有个错别字，应改为_______。
3．【活动三】：赞·地标美食

万里漕运通南北，千年淮味传古今。下列七道淮安特色美食入选了“江苏百道乡土地标菜”，请从中任选一道菜，写一则广告语。（包含标点符号，不超过20个字）。

①洪泽杂鱼锅贴       ②盱眙十三香龙虾       ③金湖蒜泥龙虾       ④淮安钦工肉圆
⑤涟水鸡糕       ⑥洪泽蒋坝酸汤鱼圆       ⑦淮阴码头汤羊肉
选_______（填序号），广告语：___________________________________

7 . 课堂小演讲。
本学期，你们班一定组织交流过“朋友相处的秘诀”这个话题。你们小组认为与朋友相处最重要的是什么呢？你们是怎样与朋友相处的呢？今天的小演讲将由你代表小组，把“朋友相处的秘诀”这一主题讨论成果向全班同学汇报。注意演讲格式。（80字左右）
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8 . 问答题。
《西游记》中孙悟空在护送唐僧去西天取经途中，曾经三次离开。有人认为孙悟空意志不坚定，你是否认同这一观点？请写出你的理由。
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9 . 口语交际。
作为一名五年级的学生，你一定读了不少名著，掌握不少读书的方法了吧！请你分享几种阅读古典名著的方法吧！（不少于3种）
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10 . 课堂小演讲。
今天的课堂演讲请你以“我喜欢的动物”为主题面向全班同学发表你的演讲。（60字左右。）