1 . 按课文内容或指定语境要求填空。_________ ,________ ”表达出了将士们的豪情壮志;“________ ,_________ ”再现了杜甫一家听到官军收河南河北欣喜若狂的场景。
(3)读名著是一场遇见各种名人的修行,读《草船借箭》,遇见_______ 的诸葛亮,读《红楼春趣》,遇见________ 的宝玉,读《景阳冈》,遇见________ 的武松,读《猴王出世》,遇见______ 的石猴。名著中,让你印象深刻的人物是_______ ,喜欢的理由________________ 。
(1)古代的儿童是天真可爱的,“
(3)读名著是一场遇见各种名人的修行,读《草船借箭》,遇见
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2 . 下列说法不正确 的一项是( )
A.藏戏演员戴面具演出。红色代表威严,绿色代表柔顺,半黑半白代表两面三刀。 |
B.同读一本书,交流时要认真倾听别人的发言。当自己的观点与大多数人的看法不一致时,那就少数服从多数吧。 |
C.阅读名著时,我们要对书中人物做出自己的评价,而且评价不能太单一。 |
D.即兴发言要提前打腹稿,想清楚先说什么,后说什么,重点说什么 。 |
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3 . 口语交际
上公交车的时候,一位阿姨挡住了你的去路,你会怎么说呢?
______________________________________________________________________ 。
上公交车的时候,一位阿姨挡住了你的去路,你会怎么说呢?
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4 . 现在很多班级都实行座位轮换制,你认为这种做法好不好?说说你的看法和理由。
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5 . 下列表述有误 的一项是( )。
A.北京的导游告诉我们,那些故居砖瓦上的蝙蝠图案,寓意着福气临门。 |
B.遇到即兴演讲,先打腹稿,想清楚先说什么,后说什么,重点说什么。 |
C.名著中的每个人物都是立体的,多面的,评价人物时角度不能太单一。 |
D.写梗概时要先阅读把握脉络,再合并成段、筛选概括,最后连贯表达。 |
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6 . 课堂演讲。
本学期班上开展了“走进他们的童年岁月”访谈活动,你访谈了谁?了解到他(她)童年哪些情况?你有什么感受?现在请你面向全班同学作汇报演讲,注意演讲稿的格式。
本学期班上开展了“走进他们的童年岁月”访谈活动,你访谈了谁?了解到他(她)童年哪些情况?你有什么感受?现在请你面向全班同学作汇报演讲,注意演讲稿的格式。
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7 . 吃完饭,桌上还剩一些菜,服务员问要不要打包,乐乐的爸爸认为打包又麻烦又不卫生,还是不要打包好,乐乐的妈妈认为,把吃剩的食物打包才不会造成浪费,你怎么看待这个问题呢?请以课堂小演讲的方式,谈一谈你的观点。
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8 . 积累应用。
我最爱看书了。除了《新语文读本》,这学期我还看了许多课外书,其中最爱看的一本书是________ ,故事里的__________ (主要人物)给我留下深刻的印象,因为_____________ 。
我最爱看书了。除了《新语文读本》,这学期我还看了许多课外书,其中最爱看的一本书是
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9 . 下列说法错误的一项是( )
A.即兴发言要注意说话的场合和对象,语气要自然,态度要大方。 |
B.写作品梗概时,要理清书本内容的基本框架,把握要点。 |
C.和别人交流读书心得时,要迎合他人的想法。 |
D.读文章的时候,分清文章主次,就能领会作者要表达的主要意思;习作时,也要详略安排得当,中心突出,才能更好地让别人了解自己想表达的意思。 |
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