1 . 根据所学知识填空。
（1）童年是美好的，快乐的。在《清平乐·村居》中描写儿童天真活泼、顽皮可爱的诗句是“______________，______________。”诗中有画，也可赏景。范成大的“______________，______________”描绘了南方农村梅黄杏肥的画面。
（2）英国诗人华兹华斯曾说：“诗是强烈感情的______________，它源于宁静中回忆起来的情感。”
（3）在丰子恺笔下，我们认识了一只______________白鹅，老舍先生为我们刻画了性格______________的猫和______________的母鸡。
（4）王老师对班长说：“明早八点，我们将去博物馆参观，请告诉同学们提前做好准备。”假如你是班长，你会这样通知同学们：“_____________________。”

2 . 下列关于口语交际的表述有误的一项是（       ）

A．转述的时候，我们除了不要遗漏主要信息以外，还要注意人称的转换。

B．和同学交流新闻时，清楚连贯的表达很重要。

C．朗诵诗歌的时候，为了让情感表达更充分，可以用上体态语。

D．说新闻的时候，可以根据自己的理解更改新闻的内容。

3 . 下列说法不正确的一项是（       ）

A．藏戏演员戴面具演出。红色代表威严，绿色代表柔顺，半黑半白代表两面三刀。

B．同读一本书，交流时要认真倾听别人的发言。当自己的观点与大多数人的看法不一致时，那就少数服从多数吧。

C．阅读名著时，我们要对书中人物做出自己的评价，而且评价不能太单一。

D．即兴发言要提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么 。

4 . 下列表述有误的一项是（            ）。

A．北京的导游告诉我们，那些故居砖瓦上的蝙蝠图案，寓意着福气临门。

B．遇到即兴演讲，先打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。

C．名著中的每个人物都是立体的，多面的，评价人物时角度不能太单一。

D．写梗概时要先阅读把握脉络，再合并成段、筛选概括，最后连贯表达。

5 . 课堂演讲。
本学期班上开展了“走进他们的童年岁月”访谈活动，你访谈了谁？了解到他（她）童年哪些情况？你有什么感受？现在请你面向全班同学作汇报演讲，注意演讲稿的格式。

6 . 吃完饭，桌上还剩一些菜，服务员问要不要打包，乐乐的爸爸认为打包又麻烦又不卫生，还是不要打包好，乐乐的妈妈认为，把吃剩的食物打包才不会造成浪费，你怎么看待这个问题呢？请以课堂小演讲的方式，谈一谈你的观点。
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7 . 有同学认为：时代变了，《鲁滨逊漂流记》中的故事内容对我们来说似乎遥不可及，我们现在也不可能流落荒岛，没有必要读这本书，你认为呢？请表达你的观点并陈述理由。_____

8 . 下列说法错误的是（       ）

A．参加辩论前，我们要做充分的准备，如：有针对性地查阅资料，选择有说服力的事例，对所准备的材料要进行梳理和归类，必要时记录在卡片上。

B．作即兴发言时要提前打好腹稿，理清想表达的意思，语气自然大方，还要注意说话的对象。

C．有些名著读起来比较难，不像流行读物那样通俗易懂，建议阅读删减版或白话版，不妨碍我们对故事情节的掌握。

D．“夫缀文者情动而辞发”，表达自己情感时可以在人、景、物中自然流露，也可以直抒胸臆，打动读者。

9 . 休息过后继续启程，小伙伴们突然发现迷路了，丽丽自告奋勇向路过的阿姨求助，她会怎么向阿姨求助？阿姨又会怎么回答她呢？填上礼貌用语让对话变得完整吧！

丽丽：阿姨，__________________！__________________森林公园怎么走？
阿姨：前面路口左转就到了。
丽丽：__________________，阿姨！
阿姨：__________________。

10 . 【课堂演讲】
此次旅游季，兴化千垛景区首次推出夜间实景演出——《壹念·千垛》，表演现场非常震撼，让游客们体验到如梦如幻的水上情景烟花秀，许多兴化市民也争相前去购票观赏。对此现象，有人认为：家门口的风景已非常熟悉，无欣赏的价值，没有必要再花钱去观赏。也有人认为：游玩何必去远方，家门口的风景也很美，不如慢下来仔细欣赏身边的美景。你支持哪种观点？有条理地说清楚。在班级做一次小演讲，和大家分享。
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