1 . 班级正在开展一次主题为“‘苹果’旋风”的综合性学习活动，请你和小伙伴们一起参加。
(1)请用一句话概括下列新闻的主要内容。（不超过17个字，含标点符号）
为激发学生课间活动的兴趣，八一学校将风靡大江南北的广场舞《小苹果》进行改编搬进校园，让学生们在大课间活动中跟随耳熟能详的旋律跳起校园版《小苹果》，在快乐中强身健体。
（选自《城市快报》）
_______________________________
(2)班级举办了“我看《小苹果》”的演讲比赛，下面是同学们演讲稿中的四句话，其中有一句加点成语使用不当，请你找出来。（       ）

A．这首《小苹果》太好听了，我相信它会一如既往地火下去。

B．这首歌旋律优美动听，连我四岁的表妹听了，也不由得手舞足蹈，随声附和起来。

C．《小苹果》自问世以来，一直稳居音乐排行榜前三，连港台的流行歌曲也相形见绌了。

D．随着《小苹果》红遍大江南北，它的演唱者筷子兄弟已经成为妇孺皆知的人物了。

(3)《小苹果》等神曲的盛行，为广场舞大妈们带来了福音。瞧，小区内的老人们又开始跳起来了。正在做作业的小林皱着眉头说：“这帮老头老太，又开始瞎闹腾了，真烦人！”小林的语言欠妥当，你应该如何劝说他？
_______________________________________

2 . 一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。
_______________________________________________

4 . 语言运用。
阅读下面文字，完成题目。

“各地中小学把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。以扶持特色带动普及。对基础较好、积极性较高的中小学重点扶持，全国中小学校园足球特色学校在现有5000多所的基础上，2020年达到2万所，2025年达到5万所，其中开展女子足球的学校占一定比例……”

——摘自2015年3月16日公布的《中国足球改革发展总体方案》

1．概括上面这段文字的内容。
_______________________________________
2．益阳市某中学将举办以“足球梦，梦起航”为主题的校园足球文化节，请你为校园足球文化节设计三项活动。
（1）_______________________________
（2）_______________________________
（3）_______________________________
3．小明是班级足球队的一员。在为期一个月的校园足球文化节里，小明参加了不下10场比赛，慢慢地，妈妈不支持小明踢足球了，说每天弄得脏兮兮的，像个野孩子，还影响学习。假如你是小明，怎么说服妈妈支持你继续踢足球？
____________________________________________
4．棠湖中学初中部也组建了一支女子足球队，请你为这支队伍拟写一条标语，表达激励之意。
____________________________________

5 . 你一定从课文中积累了不少勉励自己的话语，如《匆匆》里不能虚度光阴的感叹，《古人谈读书》中阅读的启示……毕业前夕，请引用积累的语句写下“毕业赠言”送给自己。愿你踏浪前行，成为自己的偶像！
____________________________

6 . 童心赞英雄

人民英雄纪念碑下层基座的四面镶嵌了8幅巨大的汉白玉浮雕。上图为关于“五四运动”的浮雕。

1．说起“五四运动”，人们就会想起中国那段灾难深重的沧桑历史，下列表述中加点成语运用不恰当的一项是（     ）

A．当时的中国内忧外患，中华民族到了生死存亡的时刻。

B．当时的中国正值多事之秋，主权受到损害，社会动荡不安。

C．当时经济萧条，百姓生活困苦，路不拾遗，令人哀痛。

D．当时的百姓多么渴望国家繁荣昌盛，人民安居乐业。

2．同学们用点面结合的方法对浮雕进行了描写，请根据提示补全内容。
为了民族的存亡，青年学生们走上街头游行示威。他们奔走呐喊，周围的人也被爱国热情所感染，“救亡”两字刻进了人们的心间。男青年向右侧身握拳，振臂高呼。女青年__________。一个工人高昂着头，神情凝重，若有所思。
3．欣赏了浮雕后，我想表达自己的感受。下面名言中最适合的是（     ）

A．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。	B．位卑未敢忘忧国。
C．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。	D．居安思危，戒奢以俭。

4．下图为1940年毛主席为“五四青年节”的题词。欣赏这幅字，我不禁感叹：“毛主席的书法真是__________！”（     ）

A．妙笔生花

B．高山流水

C．笔走龙蛇

D．画龙点睛

5．在“童心赞英雄”阅读交流会上，我最想分享的书是(     )
A．《小英雄雨来》          B．《鲁滨逊漂流记》          C．《三国演义》
我的理由是（至少2条）：①_____________________；②____________________

7 . “东方甄选助力，山西文旅出圈。”请你仿照下面示例，从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之乡”中任选一个方面为我们的家乡山西设计一张“名片”，来助力山西文旅。如果你的家乡不在山西，也可以为自己的家乡设计“名片”。（格式不作要求，50字以内）
示例：[名片正面]历史名城——西安
[名片背面]兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。
我的家乡
[名片正面]_______________________________
[名片背面]__________________

8 . 临近毕业，大家推选你去指导班级毕业联欢会的筹备工作。其中，联欢会的主题也正在征集中，你能为全班拟定一个既简洁又形象的活动主题吗？在策划中，你会怎么安排本次活动？请完成下面的策划书。

1．策划主题：“______”毕业联欢会策划书
2．活动目的：_______
活动时间：2023年6月30日          活动地点：学校礼堂
3．活动流程：①______②______③写毕业赠言
4．毕业汇演的时间临近，大家想请你设计一段开场白，想好后，请你写在下面的横线上。____
5．阅读右侧节目单，看看下面的这段串词放在哪两个节目之间最合适？（　　）

刚刚这首歌曲婉转动听，让我们仿佛看到了默默奉献的老师们。即将毕业了，我们难舍恩师，同样也难舍这美丽的校园。在下面的节目中，让我们一起打开记忆的大门，回忆这美好而温暖的校园时光吧。

A．1和2

B．2和3

C．3和4

D．4和5

6．根据节目单，合唱《长大后我就成了你》之后是舞蹈《友谊天长地久》，请你再为这两个节目写几句串词吧！ _______
7．联欢会最后一个环节是交换临别赠言。赠言要因人而异，请把下面写好的几条毕业赠言分别送给你们班不同性格的同学。
A．缺乏自信的李萌       
B．惰性较强张明       
C．内向胆小的孙燕       
D．勤奋好学的闫军
①汗水浇灌出美丽的花朵，勤奋创造美好的未来！( )
②不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来！( )
③有花自有香，何必大风扬，你的潜能等着你去开发！( )
④勇敢地迈出脚步吧，你会发现生活是那样多姿多彩！( )
8．光阴荏苒，你肯定也想写下一段赠言送给你最敬爱的老师，请仿照下面的句子，发挥想象，再续写下来。
老师，您的爱浓浓的暖暖的，像一抹抹阳光温暖着我；老师，您的爱轻轻的柔柔的，像一缕缕春风吹拂着我；__________

9 . 综合实践。
毕业在即，光明小学六年级（1）班准备开展一次“难忘童年，惜别校园”为主题的综合性实践活动，邀请你参与进来。
（1）【制做班级纪念册】①请你给纪念册起一个别致的名字。______
②你准备为班级纪念册设计哪几个方面的内容？______
（2）【毕业联欢】请你以主持人的身份为“难忘童年，惜别校园”毕业联欢会拟写一段结束语。（不少于50字）______
（3）【深情赠言】面临分别，请你写几句话送给你的老师或同学。______。