2 . 综合实践。
一百多年前，中国共产党在一艘游船上诞生。从此，这艘游船成为永载史册的“红船”。学校准备举办以“传承红色精神，传递红色能量”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务。

1．请为本次活动拟写一则宣传标语。
_________________________________________
2．本次活动中有一个环节是校报小记者要到各班就如何传承红色精神进行采访，假如他们来到你们班，正好采访到你，你会怎么说呢？
_________________________________________

3 . 老师和同学们积极搜集讲好故事的方法，要共同制定“寓言故事王”评价表，请你选择合适的内容来完善评价表。

评价标准		星级评价
形象	_____	★
内容	①_____	★
	②主要内容清楚	★
	③_____	★
表达	①声音洪亮	★
	②_____	★
	③充满感情	★

A．故事完整	B．加上语言、动作和表情
C．能讲清楚寓言故事中蕴含的道理	D．衣着得体，仪态自然大方

4 . 综合性学习。

三月春风正当时，雷锋精神共传承。60多年来，雷锋精神在祖国大地生根发芽，薪火相传。为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，推动学雷锋志愿服务活动常态化，三月，我市许多学校开展了学雷锋志愿服务活动。

1．请你为本次活动写一则宣传标语。
__________________________
2．如果让你来主持这次活动，你打算以什么形式来开展？请写出三种活动形式。
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6 . 班级以“奋斗的历程”为主题开展活动，请完成以下练习。
(1)阅读分享会：课本上的7篇“阅读材料”中哪部分内容最令你感动，请与同学们分享，并说明自己的理由。
我读了《_________》，最让我感动的地方是____________，因为：_________。
(2)制作小诗集
①下列选项中不是“红色诗词”的一项是(      )。
A．《囚歌》   B．《可爱的中国》   C．《石灰吟》   D．《七律·长征》
②小新所在的小组搜集了一些红色诗词，他们把这些诗词编成了一本小诗集，小新可能会给小诗集拟名为《___________》。

7 . 古典名著是中华文化的珍宝，请参与到下面的阅读活动中。
（1）请为本次活动再设计两个活动项目。
活动项目一：开展名著主题话剧演出活动
活动项目二：_______
活动项目三：_______
（2）有同学建议选用如图中的故事排演话剧。

我知道图中画的故事，出自古典文学名著《_______》，如果让我扮演图中的一个人物，我会选择 _______，我对他的评价是：________
（3）名著中的情景有时与生活极为相似，从下列情景中选择一个，照样子，用神态、动作、语言等来表现人物的内心。
例：奶奶拉着我的手，一边走一边叮嘱：“在学校要好好读书，放假了记得回来看看奶奶啊！”
比赛落败        焦急地等人        被评为“优秀班干部”
我选择________，________。

10 . 语文实践与运用
为了让同学们更好地了解诗歌，四年级（1）班举办了“漫步诗歌百花园”综合性学习活动，请你一起来参加！
(1)目前，班委会拟定了两个活动项目，请你再补充一个。
①收集喜欢的诗歌。        ②合作编写小诗集。     ③_________________________
(2)南南编写诗集时遇到了难题，她不知道目录第三篇章如何命名，向你请求帮助，你会这样命名：______________。根据目录，这本诗集的名字可以叫：《______________》。

目录
第一篇章：春之声 《倾听春天》……………………金波 《春姑娘》………………………艾青	第二篇章：夏之舞 《夏天的韵味》…………………余光中 《夏天是个淘气包》………………佚名
第三篇章：           《秋晚的江上》…………………刘大白 《落叶》…………………………常瑞	第四篇章：冬之雅 《如果我是一片雪花》……………金波 《雪花》……………………………田地

(3)在活动中，同学们积极尝试创作诗歌。请你参考下面的诗句，续写诗歌。
眼睛
星星是天空的眼睛，露珠是花瓣的眼睛，___________________，___________________。